2015年北京服装学院艺术类艺工融合联合教学实验班

实验班依托于艺术设计国家级特色专业和工业设计北京市特色专业，以现代社会发展、现代设计产业发展和文化创意产业对人才需求的特征为导向，发挥我校服装服饰学科优势，更新教育理念，构建艺工交叉融合的工业设计教学体系。在本科教学的前两年全面学习工业设计的核心课程，掌握现代工业设计的基础理论、创造性思维、专业知识与应用设计能力。后两年则以本院的服装服饰专业优势和师资力量为基础，将专业学习集中于功能性的服饰产品以及运动与户外装备的设计领域，包括体育休闲、户外运动鞋品、背包、其它服饰品以及延伸到相关的运动器材、专业装备产品等方面。

实验班培养适应社会发展新环境下的综合创新型卓越设计人才，学生将具备国际化视野 、系统设计方法与创新思维，综合设计解决与设计管理能力，具备从设计趋势研究、用户研究、协同创新设计到设计工程与实施、交互设计、产品品牌策划全流程设计能力和时尚趋势与CMF综合应用、可持续设计、服务设计等与社会发展接轨的前端设计研究能力。

实验班独立设置，共招收40名学生，其中艺术类学生20名，非艺术类学生20名，共同授课一起学习。学院特为实验班配备了一支艺术类与工科类交叉混合的专业教师队伍，采取“本科生导师制”，突出个性培养和柔性管理理念，鼓励学生进行自主性学习、研究性学习，参与导师的科研与项目，接受科学研究的基本训练，强化创新意识与创新能力以及设计解决能力的培养。在专业课程和就业出口则侧重于功能性的服饰产品以及运动与户外装备的设计领域。

涵盖主干课程包括综合造型基础、产品模型基础、用户研究与设计程序方法、人机工学应用设计、材料与加工工艺、计算机辅助设计、模具设计、运动装备设计、可穿戴服饰产品设计、箱包专题设计、鞋楦应用设计、运动鞋专题设计、户外与功能鞋设计、工作室创新项目设计、产品综合创新设计。

同时，以众多国内运动类知名企业为人才培养的实习基地，将安排学生进行不同教学内容的实践学习科目。

学生毕业时，分别授予产品设计专业学士学位或工业设计专业学士学位。能在专业设计部门、科研单位、网络设计等部门从事工业产品设计以及相关的教学和科研工作；在国内外各类服装服饰品牌、体育服饰用品、运动装备相关品牌、等公司、机构、独立设计工作室等就职，具有创新思维和研发能力的优秀的应用性设计人才。

实验班依托于艺术设计国家级特色专业和工业设计北京市特色专业，以现代社会发展、现代设计产业发展和文化创意产业对人才需求的特征为导向，发挥我校服装服饰学科优势，更新教育理念，构建艺工交叉融合的工业设计教学体系。在本科教学的前两年全面学习工业设计的核心课程，掌握现代工业设计的基础理论、创造性思维、专业知识与应用设计能力。后两年则以本院的服装服饰专业优势和师资力量为基础，将专业学习集中于功能性的服饰产品以及运动与户外装备的设计领域，包括体育休闲、户外运动鞋品、背包、其它服饰品以及延伸到相关的运动器材、专业装备产品等方面。

实验班培养适应社会发展新环境下的综合创新型卓越设计人才，学生将具备国际化视野 、系统设计方法与创新思维，综合设计解决与设计管理能力，具备从设计趋势研究、用户研究、协同创新设计到设计工程与实施、交互设计、产品品牌策划全流程设计能力和时尚趋势与CMF综合应用、可持续设计、服务设计等与社会发展接轨的前端设计研究能力。

实验班独立设置，共招收40名学生，其中艺术类学生20名，非艺术类学生20名，共同授课一起学习。学院特为实验班配备了一支艺术类与工科类交叉混合的专业教师队伍，采取“本科生导师制”，突出个性培养和柔性管理理念，鼓励学生进行自主性学习、研究性学习，参与导师的科研与项目，接受科学研究的基本训练，强化创新意识与创新能力以及设计解决能力的培养。在专业课程和就业出口则侧重于功能性的服饰产品以及运动与户外装备的设计领域。

涵盖主干课程包括综合造型基础、产品模型基础、用户研究与设计程序方法、人机工学应用设计、材料与加工工艺、计算机辅助设计、模具设计、运动装备设计、可穿戴服饰产品设计、箱包专题设计、鞋楦应用设计、运动鞋专题设计、户外与功能鞋设计、工作室创新项目设计、产品综合创新设计。

同时，以众多国内运动类知名企业为人才培养的实习基地，将安排学生进行不同教学内容的实践学习科目。

学生毕业时，分别授予产品设计专业学士学位或工业设计专业学士学位。能在专业设计部门、科研单位、网络设计等部门从事工业产品设计以及相关的教学和科研工作；在国内外各类服装服饰品牌、体育服饰用品、运动装备相关品牌、等公司、机构、独立设计工作室等就职，具有创新思维和研发能力的优秀的应用性设计人才。