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2014年郑州澍青医学高等专科学校计算机应用技术专业师资力量

2014年郑州澍青医学高等专科学校计算机应用技术专业专业师资力量

技校网更新时间：2021-07-01 09:37:00 解决时间：2017-05-22 12:57

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三、专业师资力量

我校计算机应用技术专业共有专兼职教师33名，其中高级职称3名，中级职称20名，具有硕士及以上学位12名，已经形成了一个结构合理、团结和谐的师资队伍。本专业注重加强教师的培训，重视教学、教法的研究工作，积极开展教学改革的研究与实践工作，结合我校的具体情况，根据学科特点，开展一系列的教学改革研究及探索，既重视理论教学，又注重加强实践环节，理论联系实际，培养学生的学习、应用和创新能力。近年来发表专业和教育教学论文40余篇，参与各级科研项目多项，自编教材及实验指导3部，其中自编“十一五”规划教材《大学计算机基础》获省教育厅信息技术教育成果三等奖。

计算机实验室

计算机实训课

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2014年郑州澍青医学高等专科学校计算机应用技术专业师资力量

三、专业师资力量我校计算机应用技术专业共有专兼职教师33名，其中高级职称3名，中级职称20名，具有硕士及以上学位12名，已经形成了一个结构合理、团结和谐的师资队伍。本专业注重加强教师的培训，重视教学、教法的研究工作，积极开展教学改革的研究与实践工作，结合我校的具体情况，根据学科特点，开展一系列的教学改革研究及探索，既重视理论教学，又注重加强实践环节，理论联系(阅读详细内容)

2006年郑州澍青医学高等专科学校口腔医学技术师资力量

三、师资力量口腔医学技术专业具有稳定的学术带头人、骨干教师及老中青教师相结合的、结构合理的专兼职教师队伍。现有教师共12人，其中双师型教师8人，占专业课和专业基础课教师人数的66.67%。（1）高级职称：高级职称3人，占专职教师总人数的25%。（2）中级职称：中级职称2人，占专职教师总人数的17%。（3）初级职称：初级职称3人，占专职教师总人数的25%。(阅读详细内容)

郑州澍青医学高等专科学校会计专业师资力量

五、专业师资力量学校为会计专业配备了一支学历高、职称高；综合素质高、业务能力强的师资队伍。本专业共有专兼职教师二十多位，具有高级及以上职称的教师约占教师总数的20%；具有中级职称的教师约占教师总数的60%。教师队伍中，具有研究生及以上学历的教师约占教师总数的50%；具有双师资格的教师约占教师总数的40%。教师们不仅能够胜任会计专业的教育教学工作，而且能够指导(阅读详细内容)

2014年郑州澍青医学高等专科学校计算机应用技术专业实训条件

四、专业实训条件计算机实验室目前拥有多媒体投影教室6个，硬件综合实验室1个，一体化教室1个，高水准的网络实验室8个，专业实验室1个、共拥有微机400余台，采用网络化的管理和维护，并安装有先进的教学管理系统，为教学提供了多种模式的先进的教学实践平台。能够为教学提供一个先进的、高性能及功能全面的实验、实训环境，保证了本专业实践教学的需要。学生在校期间可以参加我校(阅读详细内容)

2014年郑州澍青医学高等专科学校计算机应用技术专业主干课程

二、专业主干课程本专业课程由四大模块组成：公共基础课程、专业基础课程、专业课程和社会实践课程。专业基础课程，主要有《医学基本概论》、《医学信息管理与信息系统》、《病案管理系统》、《卫生统计学》、《卫生信息管理》等。计算机专业课程，主要有《计算机组成与维护》、《计算机网络》、《数据库系统》、《jspweb程序设计》、《编程》、《网站管理与维护》等。(阅读详细内容)

2014年郑州澍青医学高等专科学校计算机应用技术招生与就业

五、招生与就业本专业面向全国招收应届高中毕业生，文理兼收。毕业生可以应聘至各级各类医院的信息管理部门、新农合管理中心、各级管理部门、金融机构、工商企业、事业单位的管理信息系统开发维护人员及技术人员。本专业面向全国招收应届高中毕业生，文理兼收。毕业生可以应聘至各级各类医院的信息管理部门、新农合管理中心、各级管理部门、金融机构、工商企业、事业单位的管理信息系统开(阅读详细内容)

2014年郑州澍青医学高等专科学校计算机应用技术培养目标

一、培养目标计算机应用技术专业主要培养具有扎实的计算机专业知识、医学基本理论、医学信息管理与信息系统分析能力，能适应现代经济发展和社会发展需要，适应临床第一线需要的，能够在卫生行政部门、基层医疗卫生单位从事医疗卫生信息技术与管理工作的德、智、体、美全面发展的高等应用型人才。(阅读详细内容)

2014年郑州澍青医学高等专科学校计算机应用技术第二课堂

第二课堂本专业以素质教育为主线，积极引导学生参与第二课堂、科技文化和社会实践活动，全面提高学生综合素质。本专业以素质教育为主线，积极引导学生参与第二课堂、科技文化和社会实践活动，全面提高学生综合素质。(阅读详细内容)

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