2014年长沙环境保护职业技术学院单独招生英语科目考试内容与要求

根据课程标准的规定，要求考生应在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面达到相应水平，在读、写、译中能正确运用所学语法知识，突出英语交际的能力、阅读和翻译技巧能力，并考虑初、高中教学实际，制订本科目考试内容。具体分配如下：

1．英语知识运用：

（1）测试考生对初、高中阶段所学的英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。

（2）名词

①可数和不可数名词；

②名词的复数形式；

③专有名词；

④所有格。

（3）代词

①人称代词；

②物主代词；

③反身代词；

④指示代词；

⑤不定代词；

⑥疑问代词。

（4）数词

①基数词；

②序数词。

（5）介词

常见介词：in/on/at/from/under/about等的用法。

（6）连词

常见连词：and/but/so/yet/or等的用法。

（7）形容词

①形容词作定语、表语和宾语补足语的用法；

②比较等级：原级、比较级、高级的用法。

（8）副词

①时间、地点、方式、程度、疑问、连接、关系等副词的用法；

②比较等级：原级、比较级、高级的用法。

（9）冠词

定冠词、不定冠词、零冠词的一般用法。

（10）动词

①动词的基本形式；

现在式、过去式、过去分词、-ing形式。

②行为动词的及物性和不及物性；

③连系动词be、get、look、seem、turn、grow、become等；

④助动词be、do、have、shall、will等；

⑤情态动词can、may、must、ought、need、dare等；

⑥动词的时态；

一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时及过去将来时。

⑦动词的被动语态；

一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态、一般将来时的被动语态、现在进行时的被动语态、现在完成时的被动语态、带情态动词的被动语态。

①句子的种类；

陈述句（肯定式和否定式），疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句），祈使句，感叹句。

②句子的成分；

主语、谓语、表语、宾语、直接宾语和间接宾语、宾语补足语、定语、状语。

③主谓的一致关系；

④简单句的五种基本句型；

⑤并列句；

⑥复合句；

名词性从句、状语从句、定语从句。

⑦倒装句；

⑧省略句。

（1）理解主旨要义；

（2）理解文中具体信息；

（3）根据上下文推断生词的词义；

（4）做出简单判断和推理；

（5）理解文章的基本结构；

（6）理解作者的意图和态度。

三、考试形式与试卷结构

⑧动词的不定式；

作主语、作宾语、作宾语补足语、作状语、作定语、作表语、用在how,when,where,what,which,who等后面。

⑨动词的过去分词；

作定语、作表语、作宾语补足语、作状语。

⑩动词的-ing形式。

作主语、作宾语、作宾语补足语、作表语、作定语、作状语。

（11）句子

2．补全对话

补全对话是一种单独衡量学生口语能力测试的试题，它要求学生熟悉初高中阶段所学的日常对话用语，根据词汇、句子结构、文化背景、上下文等来做出选择。

3．完型填空

完型填空又称综合填空，是一种综合性语言测试题，它不同于单纯的语法或词汇测试题，而是要求学生从语篇的整体内容出发，借助词汇、句子结构、文化背景、上下文等来做出选择。

4．阅读理解

要求考生能以每分钟70-80个词的速度，读懂生词率不超过3％的有关人物传记、故事、记叙文、科普小品和有关社会文化、文史知识等不同题材的材料和公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：

5.英汉互译

要求考生能掌握一些基本的英汉互译技巧，在翻译是掌握词义的选择、引申词义等一些基本的语法知识，重点掌握英汉基本句子种类、简单句的基本句型、复合句中定语从句、状语从句和名词性从句的翻译。