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2014年重庆工程职业技术学院旅游管理专业介绍校企共建注重服务礼仪培养，强化学生服务意识

2014年重庆工程职业技术学院旅游管理专业介绍（校企共建特色专业）注重服务礼仪培养，强化学生服务意识

技校网更新时间：2021-06-29 13:48:00 解决时间：2017-05-22 12:55

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4.注重服务礼仪培养，强化学生服务意识

旅游业是与“人”打交道的服务行业，良好的服务意识和服务礼仪是我专业的对学生的培养重点之一，在专业课程设置中，为了实现这一培养目标，形体礼仪课程开设一年半，力求在不间断的学习中，强化学生的服务意识和服务礼仪。

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2014年重庆工程职业技术学院旅游管理专业介绍校企共建注重服务礼仪培养，强化学生服务意识

4.注重服务礼仪培养，强化学生服务意识旅游业是与“人”打交道的服务行业，良好的服务意识和服务礼仪是我专业的对学生的培养重点之一，在专业课程设置中，为了实现这一培养目标，形体礼仪课程开设一年半，力求在不间断的学习中，强化学生的服务意识和服务礼仪。(阅读详细内容)

2014年重庆工程职业技术学院旅游管理专业介绍校企共建注重校外实训基地建设，校企合作合作单位遍布重庆及阿拉伯迪拜地区

2.注重校外实训基地建设，校企合作合作单位遍布重庆及阿拉伯迪拜地区我校已与重庆JW万豪酒店、重庆南方君临酒店、重庆爱游导游服务、重庆海外旅行社、重庆国际博览中心签订了“校企合作”协议，建立校外实习基地多个，为旅游管理专业的提供了良好的办学保障。2011年旅游管理专业与酒店管理（国际酒店方向）专业一起同美国饭店协会全球战略合作伙伴——重庆锦绣前程教育咨询服务有(阅读详细内容)

2014年重庆工程职业技术学院旅游管理专业介绍校企共建以赛促学，注重学生的情商培养，拓展可持续发展空间

6.以赛促学，注重学生的情商培养，拓展可持续发展空间我教研室从学生进校便开始注重情商培养，通过要求学生着工作装和到校内经营性实训场所工作的方式来营造职业氛围；通过参加各类技能大赛提升学生的综合素质，2013年张康玲同学获得了“重庆市导游服务比赛（英文组）”第二名的优异成绩；通过课程设计、情景教学培养学生的沟通协调能力；通过反复的校外实习锻炼学生的综合能力；终(阅读详细内容)

2014年重庆工程职业技术学院旅游管理专业介绍校企共建学制、修业年限及招生对象

六、学制、修业年限及招生对象学制：学制为3年。(阅读详细内容)

2014年重庆工程职业技术学院旅游管理专业介绍校企共建就业方向

五、就业方向毕业生主要可在旅行社、旅游景区、星级酒店、旅游度假地、会展策划公司等旅游相关企业从事导游服务、旅游产品销售、旅行社计调、酒店各部门领班、旅游会展策划专员、旅游地产销售代表等工作，同时，本专业学生经过在校内经营性实训室的磨练，具较强的协调沟通能力、表达能力和临场演变能力，在自主创业和尽快融入社会上具有比较优势。(阅读详细内容)

2014年重庆工程职业技术学院旅游管理专业介绍校企共建专业背景

一、专业背景旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在我国，这门学科的产生只有二十年的时间，但已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科部门，培养具有社会主义觉悟、品德高尚、知识结构合理、操作技能强、综合素质良好、能胜任旅游及相关单位和部门的管理和服务工作的德智体美全面发展的旅游管理专业应用型专门人才。我校2003年在重庆高职(阅读详细内容)

2014年重庆工程职业技术学院旅游管理专业介绍校企共建专业特色

三、专业特色历经了十年的发展，本专业已为社会输送了八届毕业生。在校生人数达三百余名，广受用人单位的好评。主要特色体现为：1.以培养学生职业岗位能力为目标，积极推进校内经营性实训旅游教研室目前已经具备了完善的校内专业实训室：客房实训室、中餐实训室、西餐酒吧实训室（即爱客吧）、形体实训室。其中“爱客吧”是集咖啡、饮料及西餐为一体的经营性实训室对外营业。这里的经营(阅读详细内容)

2014年重庆工程职业技术学院旅游管理专业介绍校企共建以培养学生职业岗位能力为目标，积极推进校内经营性实训

1.以培养学生职业岗位能力为目标，积极推进校内经营性实训旅游教研室目前已经具备了完善的校内专业实训室：客房实训室、中餐实训室、西餐酒吧实训室（即爱客吧）、形体实训室。其中“爱客吧”是集咖啡、饮料及西餐为一体的经营性实训室对外营业。这里的经营管理与服务工作几乎全由学生完成。“爱客吧”是目前重庆高职院校旅游管理专业中唯一的校内经营性实训基地。未来，我教研室更将积(阅读详细内容)

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