机电一体化是当今世界机械工业技术和产品发展的主要趋向,本专业人才被国家列为二十一世纪社会发展急需的十大专业人才之一。烟台职业学院机电一体化专业始建于1991年,享有较高的社会美誉度,已建成省级高职高专教育示范专业和省级专业教学团队,为全国“国家数控技能型紧缺人才培养项目”试点院校,教育部机械类专业教学指导委员会成员单位,中国制造业信息化理事会、全国数控技术院校协作会、华东金工协会等行业协会的理事单位,是省和市“制造业人才培训基地”,市机电职业教育集团理事长单位,《数控编程与操作》和《机床电气控制与PLC应用》课程被评为省级精品课程,专业综合实力居省内一流国内领先水平。
本专业培养德、智、体、美全面发展,能够进行机电一体化设备及控制系统的制造、安装调试、运行维护、技术管理和售后服务等工作的高素质高技能应用型专门人才。
主要就业岗位有机电产品生产加工、机电产品的检验与质量管理、机电设备的安装与调试、机电设备维护与管理和机电设备销售与售后服务,对口就业率达98.8%以上。
专业主干课程有《机械图样的识读与绘制》、《电工电子产品制作与调试》、《机械制造技术应用》、《数控编程与操作》、《机床电气控制与PLC应用》、《SOLIDWORKS造型设计》、《机电设备维修》和《模块化柔性加工系统及应用》等。
机电一体化专业教学团队,在多年的教学改革与实践中形成了专兼结合的“双师”素质教学团队。该团队共由17名教师组成,其中专任教师11人,教授3人,副教授7人,硕士学位教师8人,高级技师3人,高级工程师5人,企业兼职教师6人,高级考评员5人。近年来教师在专业素质和业务水平等方面成绩显著。主持省部级以上教改项目1项,获省部级优秀教学成果奖1项,获省级精品课程2门,院级精品课程2门。主持和参加教科研项目10项,发表论文80余篇,申请专利10项,在机械工业出版社等国家级出版社出版发行的《数控编程与操作》等高职高专规划教材8部,其中国家十一五规划教材两部,使用效果良好。
拥有国内一流的教学硬件资源,一体化教室有液压气动控制、电工电子、PLC控制、传感检测、机电设备维修、模块化柔性加工系统及应用等10余个,其中拥有目前省内先进的FMS教学设备一套。校内现代制造技术中心总面积达3500平方米,设备72台套,总值2100余万元。在上海东岳汽车、烟台冰轮集团股份有限公司等二十余个大中型企业建有校外实训基地,为学生实践操作和顶岗实习提供了良好保障。已成功举办了以企业名称冠名的订单教育班多个。
机电一体化专业重视学生职业核心能力的培养,设有CAD高级绘图师、中高级加工中心操作工、数控机床操作工、车工、铣工、钳工、焊工等多个职业技能培训鉴定点。学生在校期间可获得相关职业技能证书,双证率达100%。
机电一体化专业定位准确,专业整体实力较强,得到美国宾西法尼亚大学校长特别顾问、教育研究生院副院长严正教授和瑞士圣加伦大学经济教育及工商管理学院克里斯托弗?麦茨格教授的赞誉。2006至今,在省教育厅等举办的各种省级大赛中,获团体竞赛特等奖4项,一等奖12项,二等奖11项,三等奖1项,个人金奖一项、银奖和铜奖各两项;在由教育部等部委组织的国家级技能大赛中获团体竞赛一等奖1项,二等奖7项,三等奖1项。机电一体化专业是广大考生成就事业的基地,放飞梦想的摇篮,欢迎大家加入到这个团队中来。
联系方式
招生联系地址:机械工程系招生与就业科办公室
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专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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机电一体化 | 山东省城市服务技术学院 烟台职业技术学院 | 2年 | -- |
机械设备装配与自动控制(机电技术应用方向) | 山东省城市服务技术学院 烟台职业技术学院 | 3 年 | -- |
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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机械工程 | 诸城市技工学校 | 二 | -- |
工程机械 | 西安高科工程技术学校 | -- | -- |
机械工程 | 宁波技师学院 | -- | -- |
工程机械 | 广西公路技工学校 | 2.5年 | -- |
工程机械 | 万和职业技术学校 | 2 年 | -- |
工程机械 | 长沙职业技术学院 | -- | -- |
2014年烟台职业学院机械工程系单独招生机电一体化类似问题答案