两校加强研究，依据对口贯通分段培养的总目标共同制定中职段和本科段培养方案和教学计划并共同贯彻执行。
对中职段学生实行过程考核，主要包括对学生中职学习期间日常表现、学习成绩和参加社会实践活动等情况的考核和评价，考核标准两校共同制定，由烟台船舶工业学校具体实施，临沂大学参入管理。
三年中职学习结束，对过程考核合格的学生进行综合测试，重点对学生文化基础知识、专业基础知识、专业基本技能进行考核，综合测试合格转入临沂大学本科段学习。参加综合测试的中职学生需参加当年春季高考报名。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 教育管理 | 四川科力职业学校 | -- | -- |
| 教育管理 | 郑州市经济贸易学校（原郑州市二职专） | 2.5-5 | -- |
| 教育管理 | 四川科力职业学校 | -- | -- |
| 教育管理 | 黑龙江省双星计算机职业技术学校 | -- | -- |
| 教育管理 | 青岛机械中等专业学校 | 学习，学制两年半，学籍八年有效 | -- |
| 教育管理 | 莱芜博智学校 | 3年 | -- |
2014年烟台经济技术开发区高级职业学校合作开展3+4对口贯通分段培养试点中职学校承办“3+4”必须具备什么条件？类似问题答案