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2014年温州医科大学硕士研究生招生医学专业的学术型和专业学位硕士研究生有何异同?

2014年温州医科大学硕士研究生招生考生问答医学专业的学术型和专业学位硕士研究生有何异同?
技校网 更新时间:2021-10-07 03:54:00 解决时间:2018-03-25 03:48

满意答案

3、问:医学专业的学术型和专业学位硕士研究生有何异同?

答:1、二者的相同之处

(1)二者报考条件、报考方式和考试科目相同。

(2)毕业生均可从事临床工作。

2、二者的不同之处

(1) 培养目标不同

学术型硕士研究生培养的目标是要培养学风严谨,重视理论联系实际;掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识;具有从事医学科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力专业人才。

专业型硕士研究生培养的目标是要求具有较强的临床分析和思维能力,能独立处理本学科领域内的常见病,能对下级医师进行业务指导,达到住院医师规范化培训第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。

(2) 培养的过程不同

学术型研究生主要由导师制定其3年的学习、临床和科研工作计划,主要在导师所在的学科进行科研和临床工作。

专业型研究生(临床医学和口腔医学)入学后参加浙江省住院医师规范化培训,接受培训管理。

(3) 获得毕业证书标准不同

学术型研究生完成学位论文答辩后即可毕业。专业型研究生(临床医学和口腔医学)需完成学位论文答辩,并通过学校临床能力毕业考核,同时需取得职业医师资格证书和住院医师规范化培训合格证书方可毕业。

(4)获得学位证书标准不同

与专业型研究生(临床医学和口腔医学)不同,学术型研究生除了完成学位论文工作外,还需在学术期刊上发表符合本校研究生申请学位发表论文规定要求的文章,学术期刊定级标准按照新版学校学位与研究生教育期刊定级目录执行。

4、问:同等学力的考生可否报考贵校研究生?

答:我校仅基础医学院的各专业接受同等学历的考生,获得国家承认的高职高专学历后满2年(从毕业后到2014年9月1日)或2年以上,达到与大学本科毕业生同等学力,且符合以下条件的人员:

(1)在所报考专业(或相关专业)专升本,并已取得专升本主干课程合格成绩8门以上(须由教务部门出具成绩证明或出具成绩通知单);

(2)需通过大学英语四级(复试时提供合格证或成绩单,总分425分以上,有效期5年);

(3)须在国家核心期刊上以第一作者发表一篇以上与所报考专业相关的学术论文(2013年10月31日前见刊)。

特别提醒:同等学力考生务必于2013年10月10日前(以邮戳为准)将以上材料使用顺风快递或邮政EMS寄到我校,我校审核通过后才予以准考;对未提供材料者,我校将取消其报考资格。

同等学力的考生,若初试成绩合格,须加试两门本科主干课,成绩合格方有复试机会。加试科目请在生物化学、免疫学、生理学三门科目中任选两门,但不得与初试科目相同。加试科目的参考书目分别为《生物化学》第6版,周爱儒主编,人民卫生出版社;《医学免疫学》第4版,陈慰峰主编,人民卫生出版社;《生理学》第7版,朱大年主编,人民卫生出版社。

同等学力考生录取后原则上须延长一年学制,即学制4年。

5、问:国家承认学历的本科结业生是否可以报考贵校研究生?

答:只能以本科毕业生同等学力报考,不能以本科学历报考。且该类考生必须符合我校同等学力考生报考条件,并只能报考我校接受同等学力的专业。

6、问:高校本科毕业生(包括生和考生)是否可以报考贵校研究生?

答:该类考生须在报名现场确认截止日期(2013年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考,只能以本科毕业生同等学力报考,并只能报考我校接受同等学力的专业。

7、问:在校研究生报能否报考贵校?

答:该类考生须在报名前征得所在培养单位同意,并将证明材料交到我校审核,审核通过后才准予报考。

8、问:本科专业是护理学、中西医结合、中医学、基础医学、理学和非医学专业能否报考贵校临床医学、口腔临床医学等西医专业吗?

答:不能报考。医学专业具有较强的专业性和实践性,报考专业应与本科所学专业相同或相近,详见招生目录备注栏。

9、问:本科专业为临床检验诊断学、影像医学与核医学等医技专业能报考贵校内科学、儿科学、妇产科学、眼科学等临床专业吗?

答:不能报考。详见招生目录备注栏。

10、问:本科专业为影像医学专业背景的非医学本科毕业生能报考贵校影像医学与核医学吗?

答:不能报考。我校影像医学与核医学专业限招收全日制医学本科毕业生。

11、问:本科专业为精神卫生学专业背景的非医学本科毕业生能报考贵校精神病与精神卫生学专业吗?

答:不能报考。我校精神病与精神卫生学专业限招收全日制医学本科毕业生。

12、问:请问没有临床执业医师资格证书,可否报考贵校临床医学专业型研究生?

答:可以报考。

13、问:请问没有通过国家英语六级,可否报考贵校研究生?

答:可以报考。

14、问:请问报考硕士研究生时是否需要选择导师?

答:我校硕士生招生报考时只按照专业划分,面试和拟录取时将确定导师。所以考生在报考时直接按专业报考即可。

15.问:中药学硕士专业学位研究生初试科目《中药专业基础综合》是否国家统一命题?

答:《中药专业基础综合》由国家统一制定入学考试大纲(见附件1),但由我校自行命题。

16、问:《护理综合》是否国家统一命题?

答:《护理综合》由国家统一制定入学考试大纲(见附件2),但由我校自行命题。

17、问:贵校是否提供考研历年试题和复习资料?

答:本校不提供考研历年试题和复习资料。

18、问:贵校是否举办考研复习班?

答:根据教育部新文件,研究生招生单位不得举办任何形式的考前复习班。

19、问:贵校是否提供考研相关的业务科目参考书及考试大纲?

答:我校研究生入学考试的考试科目及其参考书可以在我校硕士招生 http://grs.***.cn/zhaosheng/yjs.asp参考书目上查询。

20、问:贵校复试专业课的题型有哪些?

答:以名词解释和问答题为主。

21、问:贵校往年的硕士生报考录取统计情况?

答:2013年我校一志愿报考2047人,录取856人。硕士部分专业报名录取情况请看下表:

2013年温州医科大学硕士生报考人数和录取人数情况表专业名称报考数录取数报率比口腔医学6296.9护理学3666.0内科学510945.4中西医结合临床1434.7外科学4201004.2妇产科学118294.1皮肤病与性病学1644.0肿瘤学49143.5神经病学96283.4麻醉学149463.2影像医学与核医学92293.2药学165553.0口腔临床医学1972.7康复医学与理疗学1581.9临床检验诊断学96721.3儿科学56471.2中西医结合871.1耳鼻咽喉科学11101.1

22、问:请问贵校研究生收费情况是怎样的?

答:所有新生都要缴纳学费,国家和本校通过设立奖学金、助学金、助学贷款、三助岗位、绿色通道等制度,建立多元奖助体系。具体办法另行通知。

23、问:贵校研究生复试基本分数线是多少?

答:一志愿考生复试分数线参照国家一区复试基本分数线。

24.问:报考贵校的少数民族学生可以享受少数民族照顾政策吗?

答:工作单位在国务院公布的民族区域自治地方,定向就业原单位的少数民族在职人员考生,可按规定享受少数民族照顾政策。考生在网上报名时须如实填写少数民族身份,且申请定向就业少数民族地区。

  ??????????? 2018-03-25 03:48
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温州医科大学

大学招生信息

医学的起源,可以追溯到人类在原始思维支配下最初的生活和生产实践活动。疾病对健康和生命的危害与威胁,迫使人们探求解决方法。医学起源是一个漫长的历史过程,受到众多因素的影响,是诸种因素综合参与不断发展的结果。 <br>中、 西医学的起源大致相同。主要包括:①救护、求食的本能行为。如动物受伤会舐其伤口、遇热会避入水中,人与动物一样有着本能救护。人类的求食本能在寻找食物 时,逐渐发现了葱、姜、蒜、粳米、薏米等虽为食物或调味品,却具有治病作用;②生活经验创造了医学。先古人类通过劳动制造出利器,从而产生了砭石、骨针等 医疗器具,逐渐掌握了运用工具治疗疾病的经验。与此同时,人们发现活动肢体可以舒筋活络,强身健体,“导引术”、“五禽戏”的形成,也是古代人们积累生活 经验后产生的保健养生观;③医、巫的合与分。由于原始人受制于智力尚未开化,对自然界的变化以及宇宙间的一切反常现象,心存恐惧,难以做科学、合理的解 释,因而误以为有超自然的力量主宰其中。故巫、医合流曾是中、西医 学共有的一段历史。在中医学的历史进程中,“祝由”术沿袭数千年,属于元明临床“十三”科之一,但以医学为目的的解剖可追溯到公元11年(西汉王莽新朝三 年),是中国古老的实证医学萌芽。由于儒、释、道三教合流所形成的中国文化格局,“重道轻器”衍生出的务虚倾向,重体悟而疏实证,必然缺少逻辑推理,致使 中国的实证医学成就在日后难以与西方医学同日而语。古埃及医师运用念咒、画符和草药治病,前二者就是巫医。西医在古希腊时期就开始医巫分家,亚里士多德曾 详细描述了动物的内脏和器官,古希腊医学最高成就的代表人物希波克拉底将唯物主义哲学运用于医学之中,在《论圣病》中说:“被人们称为‘神圣的’疾病(指 癫痫和一些精神患者),在我看来一点也不比其他病症更神、更圣,与其他任何疾病一样起源于自然的原因。只因这些病症状奇异,而人们对它们又一无所知,充满 疑惑,故而将其原因和性质归之于神灵。”亚里士多德所创立的唯物主义医学体系,加快了医学科学化的进程;④轴心时代中、西医学的峰巅之作。雅斯贝而斯曾 说:“如果历史有一个轴心,那么我们就必须将这轴心作为一系列对全部人类都有意义的事件,……发生于公元前800至200年间的这种精神历程似乎构成了这 样一个轴心。……非凡的事件都集中发生在这个时期。……并且是独立地发生在中国、印度和西方”。这一阶段,是东、西方哲学、科学、文化发展的重要时期。此 时诸子蜂起,儒家、墨家、道家、法家学派林立,形成了空前绝后的学术繁荣局面,对中华文化的发展起了奠基作用;处在古典希腊文明的开创时期,出现了德谟克 利特、费底亚斯、阿基米德、苏格拉底等哲人和智者。在东、西方科学和文化昌明的大背景下,《黄帝内经》和《希波克拉底全集》代表着中、西两座医学的峰巅之 作便自然而然的诞生了。《内经》的问世,标志着中医学已从简单的临床经验积累,升华到系统的理论总结。关于《希波克拉底全集》,意大利著名医史学家卡斯蒂 格略尼认为:“是自然科学几乎没有萌芽的时代,在医术上具有先进性的最宝贵的代表文献。希波克拉底学派的医学虽然在解剖学、生理学、病理学的知识上有缺 陷,虽然只是很少而粗略地研究过动物,但是它主要是建立在临床实验和哲学推理的基础上,终能使医学提高到难以超过的高度。这是历史上最有意义的现象之一, 并可能是最重要的,因为它说明通过经验,实际观察和正确的推理,可以得到极有价值的宝贵材料,……他的确解决了医学历史上具有决定性倾向的开端。”比较 《黄帝内经》和《希波克拉底全集》,二者的理论建构有诸多相似之处:废巫存医、整体观念、调节平衡、哲学思辩、临床实践。其中《黄帝内经》强调以五脏为中 心的整体观,从外测内,可以不依赖解剖形态学而照样诊治疾病。其理论体系是自洽的,难以突破;《希波克拉底全集》虽然没有系统的解剖学和生理学等基础知 识,但却强调具体的解剖结构,为医学的实证开了先河。这些差异为中、西医学的日后分向而行埋下了伏笔。 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 中国古代大多认为医学起源于少数几个无所不知的全能圣人创造,如燧人钻木取火,伏羲制九针而疗百病,神农尝百草一日遇七十毒,黄帝与岐伯作《内经》阐发医 理等,是人所共知的传说。西方一些著名医史学家大都认为医学起源于动物本能,如狗舐伤口,发烧时寻找安静的角落休息,胃部不适时便去吃植物或药草等。他们 认为,人的最初医疗行为和动物一样,也是一种本能。本世纪50年代以来,中国医史学界对医学起源问题展开了热烈讨论,提出了“劳动创造医学”的论点,成为 当时医史学界普遍认同的观点。医学是人类与疾病做斗争的经验总结。生活和实践是人类社会活动的基础,人类产生以后,无时无刻不在解决实践中碰到的问题, 吃、穿、居住、活动、游戏、性生活……构成他们生活实践的主要内容。在这一系列过程中,他们会生病、受到创伤,就必然迫使自己去寻求自我保护和治疗的方 法。这些方法开始是偶然的,但通过人们之间长期不断的互相模仿和学习,通过人类有意识的经验传递,医药知识不断积淀,成为医学知识不断增长的基础。</p>... ...
历史:现代临床医学随着基础医学的发展不断进步。基础医学的众多学科日益深入地阐明了疾病的病因、发病机制和病理生理改变,推动了临床医学的进一步发展和 提高。经过多年的发展.逐渐形成了许多分科和专业.如传染病科、神经科、心脏科、肾病科、内分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矫形外科、胸心外 科、神经外科、肿瘤科、儿科、妇产科、老年病科、放射科、急症医学科和重症监护学科等。目前至少包括50余个学科、专业。为人类的健康事业做出了重要贡 献。   临床医学的地位与研究生培养在整个医学范围中,临床医学在很大程度上起着引导医学方向的作用。 临床医学研究生培养包括临床医学研究生和临床实验研究生。前者以临床实际工作能力的严格训练为主,以培养临床专门人才为目的;后者以与临床有关的科学研究 训练为主培养能在临床实验室独立进行科学研究的高级专门人才。... ...
 毕业生应获得以下几方面的知识和能力:  <br>1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能;  <br>2.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技 能;  <br>3.具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理的能力;  <br>4.具有口腔修复工作的基本知识和-般操作技能; <br>5.熟悉国 家卫生工作方针、政策和法规;  <br>6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有口腔医学科学研究和实际工作的初步能力。   ... ...
 1895年德国物理学家威廉?康拉德?伦琴发现 X 射线(一般称 X 光)以降,开启了<b>医学影像</b>崭新的一页,在此之前,医师想要了解病患身体内部的情况时,除了直接剖开以外,就只能靠触诊,但这两种方法都有一定的风险。... ...
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