2014年天津商业大学本科2批B阶段招生特色人才培养模式－校企对接、工学交替

1.建立学校与企业双重培养基地（入校即入厂）

与天津海鸥手表集团、北京市亨得利瑞士钟表有限责任公司等业界优质企业签订技术应用型、高端技能型本科人才的订单培养协议。学生入校后在校进行专业学习，入厂进行技能培养，获得学校和企业双重教育培养。

2.培养学生综合职业能力

借鉴德国职业教育“学习领域课程方案”和“行动导向教学模式”按职业成长规律序化课程与教学内容，采用行动导向教学全面培养学生的综合职业能力。

3.校企对接、工学交替

每学年安排学生在学校与企业进行交替的学习与实训（工作），同时聘请业界（国内外）工程师与高级技师，入校进行部分实训课程教学，确保实践课程时间，提高学生专业技能。

4.全方位打造高素质技能型人才

将“安全规范、职业道德、职业文化、学习能力、沟通能力、合作能力”等业界对人才的综合能力素质要求贯穿于学生培养全过程，培养获得行业认可的高素养人才。

5.考取行业证书，增强就业竞争力

为学生提供学业、技能指导培养，鼓励学生考取多种与本专业相关的技能证书，增强就业竞争力，实现高质量就业目标。