切换城市: 广东 其它
手机版

已解决问题

2014年上海行健职业学院学前教育培养目标

2014年上海行健职业学院学前教育培养目标
技校网 更新时间：2021-07-03 18:34:00 解决时间：2017-05-21 12:57

满意答案

一、培养目标

　　本专业旨在培养具有科学的儿童观、教育观及现代教育理念，系统掌握学前教育的知识和各类相应的技能，具有良好的实践反思能力、终身学习能力和创新能力的学前教育师资及各类儿童教育工作者。

  ??????????? 2017-05-21 12:57

类似问题答案

2014年上海行健职业学院学前教育幼儿保健培养目标
一、培养目标　　培养具有科学的儿童观、教育观及现代保健工作理念，较系统地掌握学前儿童卫生保健及学前教育相关知识和必须实践技能，具有良好的实践反思能力、终身学习能力和创新能力的高等应用技术型人才。(阅读详细内容)
2014年上海行健职业学院学前教育培养目标
一、培养目标　　本专业旨在培养具有科学的儿童观、教育观及现代教育理念，系统掌握学前教育的知识和各类相应的技能，具有良好的实践反思能力、终身学习能力和创新能力的学前教育师资及各类儿童教育工作者。(阅读详细内容)
2021年上海行健职业学院学前教育高本贯通培养目标
五、培养目标本专业培养具备良好的职业道德和职业素养，具有创新精神和国际视野，能胜任3-6岁儿童教育的高素质、多样化的一线学前教育师资，能在各类学前教育机构从事保教和研究工作的教师，以及能从事与学前教育有关的各种工作的应用型人才。答案来源于:2021年上海行健职业学院学前教育（高本贯通）招生简章(阅读详细内容)
2019年上海行健职业学院学前教育专业高本贯通培养目标
五、培养目标本专业培养具备良好的职业道德和职业素养，具有创新精神和国际视野，能胜任3-6岁儿童教育的高素质、多样化的一线学前教育师资，能在各类学前教育机构从事保教和研究工作的教师，以及能从事与学前教育有关的各种工作的应用型人才。(阅读详细内容)
2020年上海行健职业学院学前教育高本贯通培养目标
五、培养目标本专业培养具备良好的职业道德和职业素养，具有创新精神和国际视野，能胜任3-6岁儿童教育的高素质、多样化的一线学前教育师资，能在各类学前教育机构从事保教和研究工作的教师，以及能从事与学前教育有关的各种工作的应用型人才。答案来源于:2020年上海行健职业学院学前教育（高本贯通）招生简章(阅读详细内容)
上海行健职业学院学前教育专业高本贯通培养目标
一、培养目标本专业旨在培养具有科学的儿童观、教育观及现代教育理念，系统掌握学前教育的知识和各类相应的技能，具有良好的学前教育理论素养、实践反思能力、终身学习能力和创新能力的学前教育师资及各类儿童教育工作者。答案来源于:上海行健职业学院学前教育专业（高本贯通）(阅读详细内容)
上海行健职业学院学前教育专业高本贯通培养目标
一、培养目标本专业旨在培养具有科学的儿童观、教育观及现代教育理念，系统掌握学前教育的知识和各类相应的技能，具有良好的学前教育理论素养、实践反思能力、终身学习能力和创新能力的学前教育师资及各类儿童教育工作者。答案来源于:上海行健职业学院学前教育专业（高本贯通）(阅读详细内容)
上海行健职业学院学前教育（幼儿保健方向）培养目标
一、培养目标　　培养具有科学的儿童观、教育观及现代保健工作理念，较系统地掌握学前儿童卫生保健及学前教育相关知识和必须实践技能，具有良好的实践反思能力、终身学习能力和创新能力的高等应用技术型人才。(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业

微信扫一扫

咨询技校问题

微信扫码
咨询技校问题

友情链接

北京技校 上海技校 天津技校 重庆技校 广东技校 河南技校 山东技校 河北技校 浙江技校 江苏技校 陕西技校 辽宁技校 山西技校 黑龙江技校 吉林技校 云南技校 福建技校 四川技校 安徽技校 湖北技校 湖南技校 江西技校 广西技校 新疆技校 内蒙古技校 甘肃技校 贵州技校 海南技校 宁夏技校 青海技校 西藏技校中专

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明

①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。

②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。

③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件联系。