切换城市: 广东 其它
手机版

已解决问题

2014年上海立信会计学院审计硕士专业学位研究生培养方向

2014年上海立信会计学院审计硕士专业学位研究生招生简章培养方向
技校网 更新时间：2021-07-14 17:03:00 解决时间：2017-05-20 12:51

满意答案

二、培养方向

侧重于政府审计、内部审计、注册会计师审计（社会审计）三个方向，以审计综合素养、职业判断以及信息系统审计技术与方法为培养重点。

侧重于政府审计、内部审计、注册会计师审计（社会审计）三个方向，以审计综合素养、职业判断以及信息系统审计技术与方法为培养重点。

  ??????????? 2017-05-20 12:51

类似问题答案

2014年上海立信会计学院审计硕士专业学位研究生培养方向
二、培养方向侧重于政府审计、内部审计、注册会计师审计（社会审计）三个方向，以审计综合素养、职业判断以及信息系统审计技术与方法为培养重点。侧重于政府审计、内部审计、注册会计师审计（社会审计）三个方向，以审计综合素养、职业判断以及信息系统审计技术与方法为培养重点。(阅读详细内容)
2013年上海立信会计学院审计硕士专业学位研究生培养方向
二、培养方向侧重于政府审计、内部审计、注册会计师审计（社会审计）三个方向，以审计综合素养、职业判断以及信息系统审计技术与方法为培养重点。(阅读详细内容)
2015年上海立信会计学院审计硕士专业学位研究生培养方向
二、培养方向侧重于注册会计师审计（社会审计）、内部审计、政府审计三个方向，以审计综合素养、职业判断以及信息系统审计技术与方法为培养重点。侧重于注册会计师审计（社会审计）、内部审计、政府审计三个方向，以审计综合素养、职业判断以及信息系统审计技术与方法为培养重点。(阅读详细内容)
2014年上海立信会计学院审计硕士专业学位研究生培养机制
三、培养机制实行全过程联合培养。采用产学研联合，理论学习、实践应用、创新能力一体化培养机制。学校与实务界联合制订培养方案，联合进行教学与实践指导，实现从招生、授课、践习到学位论文答辩等研究生培养全过程的学校与实务界联合。学生就读期间可参与学校与合作实务部门联合开展的应用性课题研究，并到合作实务单位实习实践。毕业后合作实务单位将择优录用实习生。实行全过程联合培(阅读详细内容)
2014年上海立信会计学院审计硕士专业学位研究生培养目标
一、培养目标培养具备良好的思想政治素质、职业道德修养，系统掌握现代审计及相关领域的知识和技能，具有国际视野与创新思维，审计业务技能熟练的高层次、复合型、应用型专门人才。培养具备良好的思想政治素质、职业道德修养，系统掌握现代审计及相关领域的知识和技能，具有国际视野与创新思维，审计业务技能熟练的高层次、复合型、应用型专门人才。(阅读详细内容)
2013年上海立信会计学院审计硕士专业学位研究生培养机制
三、培养机制实行全过程联合培养。采用产学研联合，理论学习、实践应用、创新能力一体化培养机制。学校与实务界联合制订培养方案，联合进行教学与实践指导，实现从招生、授课、践习到学位论文答辩等研究生培养全过程的学校与实务界联合。学生就读期间可参与学校与合作实务部门联合开展的应用性课题研究，并到合作实务单位实习实践。毕业后合作实务单位将择优录用实习生。(阅读详细内容)
2015年上海立信会计学院审计硕士专业学位研究生培养机制
三、培养机制实行全过程联合培养。采用产学研联合，理论学习、实践应用、创新能力一体化培养机制。学校与实务界联合制订培养方案，联合进行教学与实践指导，实现从招生、授课、践习到学位论文答辩等研究生培养全过程的学校与实务界联合。学生就读期间可参与学校与合作实务部门联合开展的应用性课题研究，并到合作实务单位实习实践。毕业后合作实务单位将择优录用实习生。实行全过程联合培(阅读详细内容)
2013年上海立信会计学院审计硕士专业学位研究生培养目标
一、培养目标培养具备良好的思想政治素质、职业道德修养，系统掌握现代审计及相关领域的知识和技能，具有国际视野与创新思维，审计业务技能熟练的高层次、复合型、应用型专门人才。(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业

微信扫一扫

咨询技校问题

微信扫码
咨询技校问题

友情链接

北京技校 上海技校 天津技校 重庆技校 广东技校 河南技校 山东技校 河北技校 浙江技校 江苏技校 陕西技校 辽宁技校 山西技校 黑龙江技校 吉林技校 云南技校 福建技校 四川技校 安徽技校 湖北技校 湖南技校 江西技校 广西技校 新疆技校 内蒙古技校 甘肃技校 贵州技校 海南技校 宁夏技校 青海技校 西藏技校中专

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明

①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。

②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。

③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件联系。