第二章计划类文书（一）课程内容本章介绍了计划类文书的含义、特点、功能等基本知识，还详细地介绍了常用计划类文书计划、实施方案的含义、种类、作用、写法等。（二）学习要求通过本章的学习，要求深刻理解并掌握计划类文书的含义、功能、种类，计划、实施方案的写作等。（三）考核知识点和考核要求1．识记：计划类文书、规划、纲要、设想、大选、要点、安排、计划、实施方案；2．认知(阅读详细内容)

2014年上海邦德职业技术学院三校生招生专业技能考试应用文写作本课程考试的范围及基本要求

一、本课程考试的范围及基本要求本课程此次考试范围分为三篇。基础理论篇主要介绍应用写作的性质、特点、源流演变、文本形式、表达方式、写作过程等基本写作理论知识。事务文书篇主要介绍常用的各类事务文书的门类、特点、写作格式等。日常文书篇主要介绍个人在处理私务过程中常用文书的门类、性质、特点、写作形式等。通过对本课程的学习，要求应考者对各类应用文书的写作方法有一个全面(阅读详细内容)

2014年上海邦德职业技术学院三校生招生专业技能考试应用文写作改错

2．改错：关于拟建科学馆的请示报告县政府：我校是××县××镇的中心小学。学校建筑面积1．2万平方米，在校学生、教职工800多名。多年来学校防火设施比较简陋，除简易防火工具外,仅有消防栓一处，且因年久失修，达不到喷射要求，一旦发生事故，后果不堪设想。市消防部门多次检查、提出建议，但因缺少资金一直没有按重点防火单位标准建设。为确保安全，做到常备无患，急需修建地下(阅读详细内容)

2014年上海邦德职业技术学院三校生招生专业技能考试应用文写作分析题

三、分析题如：林业部要求某县林业局调查森林火灾情况。县林业局调查后拟直接向林业部报送该文件。请问：县林业局可以直接向林业部直接报送吗？为什么。如果允许直接报送，文件处理程序上有何特殊要求？(阅读详细内容)

2014年上海邦德职业技术学院三校生招生专业技能考试应用文写作应用：应用文常见的结构形式；

5．应用：应用文常见的结构形式；应用文的小标题制作。事务文书篇(阅读详细内容)

2014年上海邦德职业技术学院三校生招生专业技能考试应用文写作应用写作的要素－－内容、文本

第二章　应用写作的要素---内容、文本（一）课程内容本章介绍了应用文文本的分类、公务应用文文本和私务应用文文本的特征，应用文的主旨、材料、结构、语言，应用文的文本形式等。（二）学习要求通过本章的学习，要求了解应用文文本的基本特点、内容组成和形式要求、文本的组成和要素技巧等。（三）考核知识点和考核要求1．识记：文本；应用文主旨的类型；2．认知：应用文文本的类型(阅读详细内容)

2014年上海邦德职业技术学院三校生招生专业技能考试应用文写作单项选择题

一、单项选择题如：1.上级机关要对下级机关不适当的决策予以撤消，应该使用的文种是（）A.命令B.决定C.通知D.函（B）(阅读详细内容)

2014年上海邦德职业技术学院三校生招生专业技能考试应用文写作多项选择题

二、多项选择题如：1.下列能够联合行文的单位有（）（ABCE）A．中共南京市委与南京市人民政府B．江苏省发展改革委员会与南京市人民政府C．江苏省人民政府与江苏省军区D．江苏省教育厅与南京市教育局E．江苏省人事厅与江苏省总工会(阅读详细内容)

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2014年上海邦德职业技术学院三校生招生专业技能考试应用文写作多项选择题

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