2014年四川大学锦城学院计算机与软件学院川省教育厅“卓越工程师计划”立项的特色专业，含

网络工程专业：

层次：本科 学制：4年 授予学位：管理学学士 招生类别：理工

含计算机网络信息安全方向、物联网技术开发方向、网络系统集成与技术支持方向、IBM技术开发方向、微软技术开发方向、网站艺术设计方向

按计算机大类统一招生，入校后按大类管理和培养，大二学年结束前，学生自主选择确定本人专业。大三按社会需求对口分专业方向，学生自主选择，并以五种校企合作人才培养模式进行学习。计科系三大教学改革措施、严格的教学过程管理、以及先实习后就业的通道，助学生就业无忧。

按“全国高校毕业生就业管理与监测系统”数据统计，就业率达100%。

就业方向：

毕业生能从事软件开发、软件系统分析与设计、软件测试与维护、智能系统工程项目研发、云计算与大数据技术开发、物联网与嵌入技术开发与应用、软件测试、人机交互设计UI等方面的工作，亦可进一步深造，攻读硕士研究生。

培养特色：

网络工程专业：

层次：本科 学制：4年 授予学位：管理学学士 招生类别：理工

含计算机网络信息安全方向、物联网技术开发方向、网络系统集成与技术支持方向、IBM技术开发方向、微软技术开发方向、网站艺术设计方向

按计算机大类统一招生，入校后按大类管理和培养，大二学年结束前，学生自主选择确定本人专业。大三按社会需求对口分专业方向，学生自主选择，并以五种校企合作人才培养模式进行学习。计科系三大教学改革措施、严格的教学过程管理、以及先实习后就业的通道，助学生就业无忧。

按“全国高校毕业生就业管理与监测系统”数据统计，就业率达100%。

就业方向：

毕业生能从事软件开发、软件系统分析与设计、软件测试与维护、智能系统工程项目研发、云计算与大数据技术开发、物联网与嵌入技术开发与应用、软件测试、人机交互设计UI等方面的工作，亦可进一步深造，攻读硕士研究生。

培养特色：

1、4-3-1三阶段人才培养方案

本专业创造性地实施了“4-3-1三阶段人才培养方案”：将大学本科四年划分为如下三个阶段：

本专业创造性地实施了“4-3-1三阶段人才培养方案”：将大学本科四年划分为如下三个阶段：

（1）理论基础知识必修阶段

（2）工学结合专业选修阶段

本阶段是按企业需求进行实训实习的培养阶段，其中又分为两个子阶段：

教学实训阶段

生产实习阶段

本阶段是按企业需求进行实训实习的培养阶段，其中又分为两个子阶段：

教学实训阶段

生产实习阶段

（3）综合能力整合提升阶段

2、需求对接式全人分类培养

（1）对接企业岗位需求的专业方向分类培养

目前计算机科学与技术专业主要开设了3个分类培养方向，分别是：

C++与智能工程技术方向：培养具有扎实C++基础，能熟练运用VC集成开发环境进行网络应用软件开发的复合型中高级软件人才。

嵌入式与物联网技术方向：培养从事嵌入式产品的开发、测试、销售和技术支持等工作的应用型人才。

UI人机界面设计方向：发挥我系学生在技术上的优势，着力培养学生在设计、艺术、审美方面的能力，努力培养出社会上缺乏的艺术与技术双优的应用型人才。

目前计算机科学与技术专业主要开设了3个分类培养方向，分别是：

C++与智能工程技术方向：培养具有扎实C++基础，能熟练运用VC集成开发环境进行网络应用软件开发的复合型中高级软件人才。

嵌入式与物联网技术方向：培养从事嵌入式产品的开发、测试、销售和技术支持等工作的应用型人才。

UI人机界面设计方向：发挥我系学生在技术上的优势，着力培养学生在设计、艺术、审美方面的能力，努力培养出社会上缺乏的艺术与技术双优的应用型人才。

（2）专业方向教授全面负责对学生的“全人”培养

“全人”培养工作主要包括：

开展专业方向岗位需求调研、前沿讲座、招生咨询和潜力测试；

组织本方向学生学习岗位需求调查报告，明确学习目标、努力方向和学习任务合理制定个人职业发展规划；

大三学年全程按企业岗位需求，负责对学生进行本方向的核心知识、专业硬能力、以及综合素质软能力的全方位教育培养；

大三专业培养方向的课程教学，严格按岗位需求对学生的就业能力进行教学评价和考试，保证本方向升上大四的学生是培养合格、且能被社会接受的学生；

兼任本方向的兼职班主任，与学生科密切配合，协助辅导员做好本方向所有学生的管理，以及素质教育和思想工作；

负责依据岗位需求调研报告，指导本方向学生编写有吸引力和竞争力的个人简历；

负责带领本方向学生参加每年在学校举行的企业招聘会，同时在招聘会上与本培养方向相关的企业进行合作洽谈；

负责与学生科配合，对本方向学生进行实习就业指导和推荐，并对实习或就业学生进行跟踪，与辅导员交换学生实习、就业情况的信息；负责本培养方向学生的毕业论文（设计）的指导与答辩。

软件工程（大数据技术开发、云计算技术开发、微软技术开发方向、移动互联网技术、网络信息安全技术方向、软件测试方向、）

“全人”培养工作主要包括：

开展专业方向岗位需求调研、前沿讲座、招生咨询和潜力测试；

组织本方向学生学习岗位需求调查报告，明确学习目标、努力方向和学习任务合理制定个人职业发展规划；

大三学年全程按企业岗位需求，负责对学生进行本方向的核心知识、专业硬能力、以及综合素质软能力的全方位教育培养；

大三专业培养方向的课程教学，严格按岗位需求对学生的就业能力进行教学评价和考试，保证本方向升上大四的学生是培养合格、且能被社会接受的学生；

兼任本方向的兼职班主任，与学生科密切配合，协助辅导员做好本方向所有学生的管理，以及素质教育和思想工作；

负责依据岗位需求调研报告，指导本方向学生编写有吸引力和竞争力的个人简历；

负责带领本方向学生参加每年在学校举行的企业招聘会，同时在招聘会上与本培养方向相关的企业进行合作洽谈；

负责与学生科配合，对本方向学生进行实习就业指导和推荐，并对实习或就业学生进行跟踪，与辅导员交换学生实习、就业情况的信息；负责本培养方向学生的毕业论文（设计）的指导与答辩。

软件工程（大数据技术开发、云计算技术开发、微软技术开发方向、移动互联网技术、网络信息安全技术方向、软件测试方向、）

四川省教育厅“专业综合改革”立项的特色专业

层次：本科 学制：4年 授予学位：工学学士 招生类别：理工

按“全国高校毕业生就业管理与监测系统”数据统计，连续四年的就业率达100%。

本专业培养具有良好科学素养、系统全面地掌握现代软件开发技术的理论、知识和技能，以及有较强创新能力的高素质的应用型专业人才。

就业方向：毕业生能从事软件开发、软件系统分析设计、云计算与大数据技术应用开发、软件测试与维护、软件工程项目实施及管理等方面的工作，亦可进一步深造，攻读硕士研究生。

培养特色：

软件工程专业独具特色的人才培养方案和课程体系

大一和大二学年按专业大类培养，集中完成全部公共基础课和专业必修课教学

大三学年按企业岗位需求对接设专业方向培养，并以五种方式实施校企合作办学：

按企业岗位需求归类和对接的专业方向培养

按企业特定人才需求定制的定向方向合作培养

企业委托“项目+人才”打包式合作培养

虚拟公司创业平台合作培养

人才梯队式的产学研融合培养

大三学年实行专业方向双师型教师全面负责制

大二学年期末，学生根据自己的兴趣、基础和潜质，从各专业方向中自主选择，经考核后进入专业方向，在大三学年完成与岗位需求对接的专业方向学习。

大三专业方向由具有丰富实践经验的双师型教师牵头，全面负责学生的知识、能力和综合素质的全面培养、以及实习和就业指导。

大三学年结束前，合作企业以先实习后就业方式招聘学生到企业带薪实习。

基于项目驱动的“翻转课堂”教学方式，培养学生自主学习能力和习惯

严格的教学过程管理制度，以教师严谨教风带出学生优良的学风

独具特色的“四个一”学生综合素质教育体系，具体落实到每一名学生

发展前景：

层次：本科 学制：4年 授予学位：工学学士 招生类别：理工

按“全国高校毕业生就业管理与监测系统”数据统计，连续四年的就业率达100%。

本专业培养具有良好科学素养、系统全面地掌握现代软件开发技术的理论、知识和技能，以及有较强创新能力的高素质的应用型专业人才。

就业方向：毕业生能从事软件开发、软件系统分析设计、云计算与大数据技术应用开发、软件测试与维护、软件工程项目实施及管理等方面的工作，亦可进一步深造，攻读硕士研究生。

培养特色：

软件工程专业独具特色的人才培养方案和课程体系

大一和大二学年按专业大类培养，集中完成全部公共基础课和专业必修课教学

大三学年按企业岗位需求对接设专业方向培养，并以五种方式实施校企合作办学：

按企业岗位需求归类和对接的专业方向培养

按企业特定人才需求定制的定向方向合作培养

企业委托“项目+人才”打包式合作培养

虚拟公司创业平台合作培养

人才梯队式的产学研融合培养

大三学年实行专业方向双师型教师全面负责制

大二学年期末，学生根据自己的兴趣、基础和潜质，从各专业方向中自主选择，经考核后进入专业方向，在大三学年完成与岗位需求对接的专业方向学习。

大三专业方向由具有丰富实践经验的双师型教师牵头，全面负责学生的知识、能力和综合素质的全面培养、以及实习和就业指导。

大三学年结束前，合作企业以先实习后就业方式招聘学生到企业带薪实习。

基于项目驱动的“翻转课堂”教学方式，培养学生自主学习能力和习惯

严格的教学过程管理制度，以教师严谨教风带出学生优良的学风

独具特色的“四个一”学生综合素质教育体系，具体落实到每一名学生

发展前景：

1、软件工程2013~2016年连续四届毕业生就业率达到100%

按教育部“全国高校毕业生就业管理与监测系统”数据统计，我校软件工程专业2017届学生毕业前的就业率为100%。实际上，根据我校历届毕业生就业统计，软件工程专业从2013年~2017年已连续四届毕业生就业率都达到了100%。

按教育部“全国高校毕业生就业管理与监测系统”数据统计，我校软件工程专业2017届学生毕业前的就业率为100%。实际上，根据我校历届毕业生就业统计，软件工程专业从2013年~2017年已连续四届毕业生就业率都达到了100%。

2、软件工程专业毕业生薪酬优厚

根据中国教育新闻网2016年5月报道的“2015年中国大学专业薪酬排行榜”，2014届软件工程专业以月薪8026元排所有专业首位。

我校软件工程专业近四届毕业生，就业单位主要集中在薪酬水平相对低于“北上广地区”的成都，目前2013届毕业生平均月薪在13256元以上占70%，2014届毕业生平均月薪在9763元以上占70%，2015届毕业生平均月薪在8821元以上占75%，2016届毕业生平均月薪在7886元以上的占85%。

信息管理与信息系统（信息化项目实施与运营方向、信息系统管理与维护方向、大数据与商业智能方向、IT商务与运营方向、管理软件界面艺术设计方向）

层次：本科 学制：4年 授予学位：管理学学士 招生类别：文理兼收

本专业培养具有现代管理学理论素养、计算机科学技术知识及应用能力，以及勇于创新，掌握信息系统策划、分析设计以及信息管理的知识和能力的高素质应用型专业人才。

就业方向：毕业生能在企事业单位、银行等金融部门从事信息管理、管理分析咨询和信息系统分析、设计、开发、实施管理和评价等方面工作。亦可进一步深造，攻读硕士研究生。

培养特色：

信息管理与信息系统专业独具特色的人才培养方案和课程体系

大一和大二学年按专业大类培养，集中完成全部公共基础课和专业必修课教学

大三学年按企业岗位需求对接设专业方向培养，并以五种方式实施校企合作办学：

按企业岗位需求归类和对接的专业方向培养

按企业特定人才需求定制的定向方向合作培养

企业委托“项目+人才”打包式合作培养

虚拟公司创业平台合作培养

人才梯队式的产学研融合培养

大三学年实行专业方向双师型教师全面负责制

大二学年期末，学生根据自己的兴趣、基础和潜质，从各专业方向中自主选择，经考核后进入专业方向，在大三学年完成与岗位需求对接的专业方向学习。

大三专业方向由具有丰富实践经验的双师型教师牵头，全面负责学生的知识、能力和综合素质的全面培养、以及实习和就业指导。

大三学年结束前，合作企业以先实习后就业方式招聘学生到企业带薪实习。

基于项目驱动的“翻转课堂”教学方式，培养学生自主学习能力和习惯

严格的教学过程管理制度，以教师严谨教风带出学生优良的学风

独具特色的“四个一”学生综合素质教育体系，具体落实到每一名学生

发展前景：

信息管理与信息系统2013~2016年连续四届毕业生就业率达到100%

电子商务（电子商务与网络营销方向、大数据与商业智能方向、电子商务运营方向、IT商务与运营方向、电子商务网站艺术设计方向）

层次：本科 学制：4年 授予学位：管理学学士 招生类别：文理兼收

本专业培养具备管理、经济、现代信息技术及电子商务方面基本专业基础知识、理论和能力素养、以及知识结构合理、基础扎实、动手能力强、勇于创新的高素质的复合型和应用型的专业人才。

就业方向：毕业生能在企事业单位、银行等金融部门以及政府部门从事电子商务规划、开发、运作和维护、管理的实际工作，以及相关教学、科研方面的工作，亦可进一步深造，攻读硕士研究生。

培养特色：

电子商务专业独具特色的人才培养方案和课程体系

大一和大二学年按专业大类培养，集中完成全部公共基础课和专业必修课教学

大三学年按企业岗位需求对接设专业方向培养，并以五种方式实施校企合作办学：

按企业岗位需求归类和对接的专业方向培养

按企业特定人才需求定制的定向方向合作培养

企业委托“项目+人才”打包式合作培养

虚拟公司创业平台合作培养

人才梯队式的产学研融合培养

大三学年实行专业方向双师型教师全面负责制

大二学年期末，学生根据自己的兴趣、基础和潜质，从各专业方向中自主选择，经考核后进入专业方向，在大三学年完成与岗位需求对接的专业方向学习。

大三专业方向由具有丰富实践经验的双师型教师牵头，全面负责学生的知识、能力和综合素质的全面培养、以及实习和就业指导。

大三学年结束前，合作企业以先实习后就业方式招聘学生到企业带薪实习。

基于项目驱动的“翻转课堂”教学方式，培养学生自主学习能力和习惯

严格的教学过程管理制度，以教师严谨教风带出学生优良的学风

独具特色的“四个一”学生综合素质教育体系，具体落实到每一名学生

发展前景：

根据中国教育新闻网2016年5月报道的“2015年中国大学专业薪酬排行榜”，2014届软件工程专业以月薪8026元排所有专业首位。

我校软件工程专业近四届毕业生，就业单位主要集中在薪酬水平相对低于“北上广地区”的成都，目前2013届毕业生平均月薪在13256元以上占70%，2014届毕业生平均月薪在9763元以上占70%，2015届毕业生平均月薪在8821元以上占75%，2016届毕业生平均月薪在7886元以上的占85%。

信息管理与信息系统（信息化项目实施与运营方向、信息系统管理与维护方向、大数据与商业智能方向、IT商务与运营方向、管理软件界面艺术设计方向）

层次：本科 学制：4年 授予学位：管理学学士 招生类别：文理兼收

本专业培养具有现代管理学理论素养、计算机科学技术知识及应用能力，以及勇于创新，掌握信息系统策划、分析设计以及信息管理的知识和能力的高素质应用型专业人才。

就业方向：毕业生能在企事业单位、银行等金融部门从事信息管理、管理分析咨询和信息系统分析、设计、开发、实施管理和评价等方面工作。亦可进一步深造，攻读硕士研究生。

培养特色：

信息管理与信息系统专业独具特色的人才培养方案和课程体系

大一和大二学年按专业大类培养，集中完成全部公共基础课和专业必修课教学

大三学年按企业岗位需求对接设专业方向培养，并以五种方式实施校企合作办学：

按企业岗位需求归类和对接的专业方向培养

按企业特定人才需求定制的定向方向合作培养

企业委托“项目+人才”打包式合作培养

虚拟公司创业平台合作培养

人才梯队式的产学研融合培养

大三学年实行专业方向双师型教师全面负责制

大二学年期末，学生根据自己的兴趣、基础和潜质，从各专业方向中自主选择，经考核后进入专业方向，在大三学年完成与岗位需求对接的专业方向学习。

大三专业方向由具有丰富实践经验的双师型教师牵头，全面负责学生的知识、能力和综合素质的全面培养、以及实习和就业指导。

大三学年结束前，合作企业以先实习后就业方式招聘学生到企业带薪实习。

基于项目驱动的“翻转课堂”教学方式，培养学生自主学习能力和习惯

严格的教学过程管理制度，以教师严谨教风带出学生优良的学风

独具特色的“四个一”学生综合素质教育体系，具体落实到每一名学生

发展前景：

信息管理与信息系统2013~2016年连续四届毕业生就业率达到100%

电子商务（电子商务与网络营销方向、大数据与商业智能方向、电子商务运营方向、IT商务与运营方向、电子商务网站艺术设计方向）

层次：本科 学制：4年 授予学位：管理学学士 招生类别：文理兼收

本专业培养具备管理、经济、现代信息技术及电子商务方面基本专业基础知识、理论和能力素养、以及知识结构合理、基础扎实、动手能力强、勇于创新的高素质的复合型和应用型的专业人才。

就业方向：毕业生能在企事业单位、银行等金融部门以及政府部门从事电子商务规划、开发、运作和维护、管理的实际工作，以及相关教学、科研方面的工作，亦可进一步深造，攻读硕士研究生。

培养特色：

电子商务专业独具特色的人才培养方案和课程体系

大一和大二学年按专业大类培养，集中完成全部公共基础课和专业必修课教学

大三学年按企业岗位需求对接设专业方向培养，并以五种方式实施校企合作办学：

按企业岗位需求归类和对接的专业方向培养

按企业特定人才需求定制的定向方向合作培养

企业委托“项目+人才”打包式合作培养

虚拟公司创业平台合作培养

人才梯队式的产学研融合培养

大三学年实行专业方向双师型教师全面负责制

大二学年期末，学生根据自己的兴趣、基础和潜质，从各专业方向中自主选择，经考核后进入专业方向，在大三学年完成与岗位需求对接的专业方向学习。

大三专业方向由具有丰富实践经验的双师型教师牵头，全面负责学生的知识、能力和综合素质的全面培养、以及实习和就业指导。

大三学年结束前，合作企业以先实习后就业方式招聘学生到企业带薪实习。

基于项目驱动的“翻转课堂”教学方式，培养学生自主学习能力和习惯

严格的教学过程管理制度，以教师严谨教风带出学生优良的学风

独具特色的“四个一”学生综合素质教育体系，具体落实到每一名学生

发展前景：

1、电子商务2013~2016年连续四届毕业生就业率达到100%

按教育部“全国高校毕业生就业管理与监测系统”数据统计，我校电子商务专业2016届学生毕业前的就业率为100%。实际上，根据我校历届毕业生就业统计，电子商务专业从2013年~2016年已连续四届毕业生就业率都达到了100%。

按教育部“全国高校毕业生就业管理与监测系统”数据统计，我校电子商务专业2016届学生毕业前的就业率为100%。实际上，根据我校历届毕业生就业统计，电子商务专业从2013年~2016年已连续四届毕业生就业率都达到了100%。

2、电子商务专业毕业生薪酬优厚

智联招聘针对2015年春季求职期公布的《2015年春季中国雇主需求与白领人才供给报告》显示，十大高薪行业方面，互联网/电子商务行业以8626元的月薪高居榜首。

电子商务

层次：专科 学制：3年 招生类别：文理兼收

本专业培养掌握电子商务的基础知识和基本技能，熟悉各类电子商务活动的基本业务流程，能熟练运用电子商务技能和现代信息技术从事电子商务活动、电子商务网站及系统建设和安全维护工作、电子商务管理业务的应用型技术人才。

就业方向：毕业生能在企事业单位、银行等金融部门以及政府部门从事电子商务规划、开发、运作和维护、管理的实际工作，以及相关教学、科研方面的工作，亦可进一步深造，通过专升本考试进入本科层次学习。

云计算应用与技术专业（云计算技术开发方向、云计算虚拟资源管理方向）

层次：专科 学制：3年 招生类别：文理兼收

本专业培养德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展，主要学习设计、开发、集成及应用云计算信息系统等方面的基本能力。适应云计算技术领域的各项工作，有坚实理论基础和创新能力的应用型人才。

就业方向：毕业生能从事云计算技术应用开发、系统集成与虚拟化资源管理等方面的工作。亦可进一步深造，通过专升本考试进入相应本科层次学习。

移动应用开发专业（安卓手机移动应用开发方向、苹果手机IOS移动应用开发方向）

层次：专科 学制：3年 招生类别：文理兼收

培养开发移动互联网应用程序专业技术人才。从行业现状出发，开设主流移动平台开发技术相关课程，包括Android与苹果iOS平台的开发技术；从技术发展趋势出发，开设了跨平台开发相关课程；从完善技术生态圈出发，开设了服务器后端基础和移动界面设计艺术等课程。通过本专业课程体系的培养，学生能全面掌握移动互联网应用开发技术的主要内容。

就业方向：毕业生能从事安卓智能手机、苹果智能手机移动应用开发工作，及相关移动应用软件研发岗位。亦可进一步深造，通过专升本考试进入相应本科层次学习。

智联招聘针对2015年春季求职期公布的《2015年春季中国雇主需求与白领人才供给报告》显示，十大高薪行业方面，互联网/电子商务行业以8626元的月薪高居榜首。

电子商务

层次：专科 学制：3年 招生类别：文理兼收

本专业培养掌握电子商务的基础知识和基本技能，熟悉各类电子商务活动的基本业务流程，能熟练运用电子商务技能和现代信息技术从事电子商务活动、电子商务网站及系统建设和安全维护工作、电子商务管理业务的应用型技术人才。

就业方向：毕业生能在企事业单位、银行等金融部门以及政府部门从事电子商务规划、开发、运作和维护、管理的实际工作，以及相关教学、科研方面的工作，亦可进一步深造，通过专升本考试进入本科层次学习。

云计算应用与技术专业（云计算技术开发方向、云计算虚拟资源管理方向）

层次：专科 学制：3年 招生类别：文理兼收

本专业培养德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展，主要学习设计、开发、集成及应用云计算信息系统等方面的基本能力。适应云计算技术领域的各项工作，有坚实理论基础和创新能力的应用型人才。

就业方向：毕业生能从事云计算技术应用开发、系统集成与虚拟化资源管理等方面的工作。亦可进一步深造，通过专升本考试进入相应本科层次学习。

移动应用开发专业（安卓手机移动应用开发方向、苹果手机IOS移动应用开发方向）

层次：专科 学制：3年 招生类别：文理兼收

培养开发移动互联网应用程序专业技术人才。从行业现状出发，开设主流移动平台开发技术相关课程，包括Android与苹果iOS平台的开发技术；从技术发展趋势出发，开设了跨平台开发相关课程；从完善技术生态圈出发，开设了服务器后端基础和移动界面设计艺术等课程。通过本专业课程体系的培养，学生能全面掌握移动互联网应用开发技术的主要内容。

就业方向：毕业生能从事安卓智能手机、苹果智能手机移动应用开发工作，及相关移动应用软件研发岗位。亦可进一步深造，通过专升本考试进入相应本科层次学习。