2014年南京晓庄学院艺术类今年在美术类、音乐类专业实行大类招生，即考生第一年按音乐大类或美术大类培养，一年后进行专业分流

附表1：我校2013年江苏省内各批次录取分数线

专业名称计划数高分低分省控线 投档分投档分音乐学（师范）70专业300专业270185文化/210专业音乐学30专业284专业258绘画30综合490综合471230文化/180专业动画25综合492综合473视觉传达设计30综合486综合472环境设计60综合490综合471服装与服饰设计25综合494综合471音乐表演（舞蹈）30专业359专业330170文化/专业校考合格编导55综合523综合475

附表2：我校2013年省外艺术类专业录取情况

省份录取人数省控线我校录取分数线文科理科文科理科山东美术 30文化300专业校考合格 文化300专业校考合格 525（综合分，艺术文）文化低分：305分专业低分：213分无山东广编10516（综合分，艺术文）文化低分：338分专业低分：235分无安徽美术20文化280专业校考合格 文化240专业校考合格 508分（综合分，文理兼收）文化低分：282分专业低分：219分安徽广编13620分（综合分，文理兼收）文化低分：369分专业低分：241分安徽音乐12328分（校考专业分，文理兼收）文化低分：256分专业低分：328分江西美术20文化200分专业校考合格文化200分专业校考合格457分（综合分，艺术文）文化低分：232分专业低分：220分

相关专业介绍

编导专业

培养目标：本专业培养具有节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在新闻机构及其他传媒、企事业范围从事节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作的复合型、创新型人才。

主干课程：传播概论、编导、栏目与频道策划、影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、采访、写作、现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、文化传播、文艺理论、艺术学概论系列、电视节目编导、广播文艺节目编导、电视晚会编导、音乐节目编导等。

就业去向：在新闻机构及其他传媒、企事业范围从事节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作。

音乐表演专业（舞蹈方向）

培养目标：本专业培养具有新理念、新思想，并具有创新精神、创造能力以及较强组织能力的德、智、体、美、劳全面发展的舞蹈与音乐人才。同时具有从事中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈教育、表演及编导、音乐（声乐、钢琴、音乐理论知识）教育能力的复合型专门人才。

主干课程：芭蕾基训、古典舞基训、现代舞基训、民族民间舞蹈、古典舞身韵、舞蹈编导、基本乐理、钢琴、声乐、视唱练耳、合唱与指挥、艺术概论、舞蹈概论、中外舞蹈史、中外音乐史等。另开设了近30门选修课程。

就业去向：中小学音乐和舞蹈教师、教育机构的音乐和舞蹈教师、文化部门、群艺馆、文艺团体、文化站、企事业单位工会、团委等单位音乐、舞蹈辅导教师。

音乐学（师范）专业

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质“多能一专”的音乐教育工作者。

主干课程：乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、声乐、钢琴、器乐（中国乐器、外国乐器）、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、学校音乐教育导论与教材教法、形体训练、钢琴伴奏等。另开设了近20门选修课程。

就业去向：主要是大、中、小学校教师，群艺馆、企事业单位工会、团委、专业歌舞团和社会文艺工作者等。

音乐学专业

培养目标：培养具有创新精神的“德育为先，能力为重，全面发展”型人才，掌握较强的现代音乐专业技能，具有广泛的音乐知识，能够担任演员或音乐编辑、流行音乐制作、文艺节目主持、群众艺术文化传播和流行音乐经纪等工作。

主干课程：乐理与视唱练耳、和声学、声乐（美声唱法、民族唱法、通俗唱法、）、器乐、曲式与作品分析、歌曲作法、现代音乐欣赏、中外音乐史及鉴赏、形体与舞蹈训练、表演、合唱与指挥、艺术概论、电声乐队配器、电声乐队合奏、MIDI音乐制作、录音艺术等。

就业去向：演员、编辑、音乐制作人、音乐节目主持人、音乐教师和艺术经纪等。

环境设计专业

培养目标：本专业是培养有坚实的理论基础和扎实的基本功，有创新意识和开拓精神的环境艺术设计专业中高级人才。培养学生对客观事物的敏锐观察能力，对建筑室内装饰市场具有系统分析与综合能力，掌握环境艺术设计的专业理论知识，掌握环境艺术设计与制作方法及技术，以及借助计算机进行辅助设计与制作等技术。

主干课程：世界现代设计史、中外建筑史*、素描*、色彩*、形态构成*、工程制图、室内设计（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）*、手绘表现、装饰艺术设计、计算机辅助设计（CAD制图）、计算机辅助设计（3D效果图）、景观设计（Ⅰ、Ⅱ）*、公共建筑设计（Ⅰ、Ⅱ）、建筑装饰材料与工艺、环艺模型、家具设计、装修概预算等专业课程。

就业去向：毕业生能从事室内外空间设计、展示展览设计、风景园林设计、公共艺术设计等方面的工程设计、研究、施工、管理、教学等工作。

动画专业

培养目标：本专业旨在适应文化创意产业中动漫设计制作岗位的人才需求，培养学生专业理念与专业技能，掌握动漫画创作的流程、基本原理与技巧，使之成为在影视动画片策划创作、电影电视前后期编辑、影视特效制作、网站游戏多媒体美术设计、漫画插图绘本编绘、动漫周边产品设计以及相关文化产品开发等领域中一专多能的基础技术人才，成为在德、智、体、美方面全面发展、掌握一定的专业理论知识与较高的专业技能的应用型人才。

主干课程：动画素描、色彩、艺术概论、动画概论、原动画设计、动画造型设计、动画场景设计、三维角色动画、分镜头脚本设计、动画短片创作

就业去向：从事影视动画片策划创作、电影电视前后期编辑、影视特效制作、网站游戏多媒体美术设计、漫画插图绘本编绘、动漫周边产品设计以及相关文化产品开发等工作。

视觉传达设计专业　　　

培养目标：本专业旨在培养学生懂得艺术设计的相关专业理论知识，掌握以视觉传达为主体的艺术设计方法与制作技术；培养具有一定实际动手能力、艺术创造能力,同时能承担相关研究课题的实用型高素质专业设计人才。

主干课程：素描、色彩、艺术概论、图形设计、字体设计、版式设计、广告设计、VI设计、包装设计、书籍设计

就业去向：学生毕业后可在广告与设计公司，出版与报刊杂志，传媒机构，网络媒体公司和各类相关企业，从事信息传播与视觉推广及品牌包装与企划等工作。

绘画（师范）专业

培养目标：本专业注重培养掌握美术教育的基本理论和基础知识，学会从事美术教育的基本技能，同时注重一专多能的基础型、专业型、现代型的师范专业艺术人才，能够在中师、中学、小学、美术馆、文化馆、博物馆、艺术设计公司以及居民社区，从事教学、辅导、创作、设计等方面工作的应用型美术师范专业高级专门人才。

主干课程：素描、人物线描、工艺基础1（雕塑）、工艺基础1（陶艺）、色彩(水粉静物)、形态构成、艺术概论、中国美术史、西方美术史、油画人物、油画材料表现、工笔花鸟、工笔人物、写意花鸟、综合材料表现、综合材料创作

就业去向：在中师、中学、小学、美术馆、文化馆、博物馆、艺术设计公司以及居民社区，从事教学、辅导、创作、设计等方面工作的应用型美术师范专业高级专门人才。

服装与服饰设计专业

培养目标：本专业以“艺术、技术、市场”相结合的理念引领教学，运用先进的教学模式，注重对学生创造性思维能力培养，重视专业理论知识与课堂实践的同步进行，掌握高级时装制作的核心技术，培养适应新世纪服装文化需要的，具有较高服装文化底蕴、掌握服装设计理论和精通时装制作工艺技术，具有国际意识、独特个性和创新设计能力以及具有服装品牌营销管理理念的应用型服装人才。

主干课程：服装设计、立体裁剪、服装结构设计、中外服装史、服装工艺与制作、服装材料学、服饰色彩、服饰手工印染、手工编织、服装CAD、设计概论等。

就业去向：毕业生主要面向服装企业、专业设计机构和设计中心、媒体机构、外贸公司、大专院校或其他相关企事业单位。毕业生能胜任现代高级服装设计、成衣设计、制版工作，能独创服装品牌，以及从事服装设计教学等工作。

附表1：我校2013年江苏省内各批次录取分数线

专业名称计划数高分低分省控线 投档分投档分音乐学（师范）70专业300专业270185文化/210专业音乐学30专业284专业258绘画30综合490综合471230文化/180专业动画25综合492综合473视觉传达设计30综合486综合472环境设计60综合490综合471服装与服饰设计25综合494综合471音乐表演（舞蹈）30专业359专业330170文化/专业校考合格编导55综合523综合475

附表2：我校2013年省外艺术类专业录取情况

省份录取人数省控线我校录取分数线文科理科文科理科山东美术 30文化300专业校考合格 文化300专业校考合格 525（综合分，艺术文）文化低分：305分专业低分：213分无山东广编10516（综合分，艺术文）文化低分：338分专业低分：235分无安徽美术20文化280专业校考合格 文化240专业校考合格 508分（综合分，文理兼收）文化低分：282分专业低分：219分安徽广编13620分（综合分，文理兼收）文化低分：369分专业低分：241分安徽音乐12328分（校考专业分，文理兼收）文化低分：256分专业低分：328分江西美术20文化200分专业校考合格文化200分专业校考合格457分（综合分，艺术文）文化低分：232分专业低分：220分

相关专业介绍

编导专业

培养目标：本专业培养具有节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在新闻机构及其他传媒、企事业范围从事节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作的复合型、创新型人才。

主干课程：传播概论、编导、栏目与频道策划、影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、采访、写作、现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、文化传播、文艺理论、艺术学概论系列、电视节目编导、广播文艺节目编导、电视晚会编导、音乐节目编导等。

就业去向：在新闻机构及其他传媒、企事业范围从事节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作。

音乐表演专业（舞蹈方向）

培养目标：本专业培养具有新理念、新思想，并具有创新精神、创造能力以及较强组织能力的德、智、体、美、劳全面发展的舞蹈与音乐人才。同时具有从事中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈教育、表演及编导、音乐（声乐、钢琴、音乐理论知识）教育能力的复合型专门人才。

主干课程：芭蕾基训、古典舞基训、现代舞基训、民族民间舞蹈、古典舞身韵、舞蹈编导、基本乐理、钢琴、声乐、视唱练耳、合唱与指挥、艺术概论、舞蹈概论、中外舞蹈史、中外音乐史等。另开设了近30门选修课程。

就业去向：中小学音乐和舞蹈教师、教育机构的音乐和舞蹈教师、文化部门、群艺馆、文艺团体、文化站、企事业单位工会、团委等单位音乐、舞蹈辅导教师。

音乐学（师范）专业

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质“多能一专”的音乐教育工作者。

主干课程：乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、声乐、钢琴、器乐（中国乐器、外国乐器）、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、学校音乐教育导论与教材教法、形体训练、钢琴伴奏等。另开设了近20门选修课程。

就业去向：主要是大、中、小学校教师，群艺馆、企事业单位工会、团委、专业歌舞团和社会文艺工作者等。

音乐学专业

培养目标：培养具有创新精神的“德育为先，能力为重，全面发展”型人才，掌握较强的现代音乐专业技能，具有广泛的音乐知识，能够担任演员或音乐编辑、流行音乐制作、文艺节目主持、群众艺术文化传播和流行音乐经纪等工作。

主干课程：乐理与视唱练耳、和声学、声乐（美声唱法、民族唱法、通俗唱法、）、器乐、曲式与作品分析、歌曲作法、现代音乐欣赏、中外音乐史及鉴赏、形体与舞蹈训练、表演、合唱与指挥、艺术概论、电声乐队配器、电声乐队合奏、MIDI音乐制作、录音艺术等。

就业去向：演员、编辑、音乐制作人、音乐节目主持人、音乐教师和艺术经纪等。

环境设计专业

培养目标：本专业是培养有坚实的理论基础和扎实的基本功，有创新意识和开拓精神的环境艺术设计专业中高级人才。培养学生对客观事物的敏锐观察能力，对建筑室内装饰市场具有系统分析与综合能力，掌握环境艺术设计的专业理论知识，掌握环境艺术设计与制作方法及技术，以及借助计算机进行辅助设计与制作等技术。

主干课程：世界现代设计史、中外建筑史*、素描*、色彩*、形态构成*、工程制图、室内设计（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）*、手绘表现、装饰艺术设计、计算机辅助设计（CAD制图）、计算机辅助设计（3D效果图）、景观设计（Ⅰ、Ⅱ）*、公共建筑设计（Ⅰ、Ⅱ）、建筑装饰材料与工艺、环艺模型、家具设计、装修概预算等专业课程。

就业去向：毕业生能从事室内外空间设计、展示展览设计、风景园林设计、公共艺术设计等方面的工程设计、研究、施工、管理、教学等工作。

动画专业

培养目标：本专业旨在适应文化创意产业中动漫设计制作岗位的人才需求，培养学生专业理念与专业技能，掌握动漫画创作的流程、基本原理与技巧，使之成为在影视动画片策划创作、电影电视前后期编辑、影视特效制作、网站游戏多媒体美术设计、漫画插图绘本编绘、动漫周边产品设计以及相关文化产品开发等领域中一专多能的基础技术人才，成为在德、智、体、美方面全面发展、掌握一定的专业理论知识与较高的专业技能的应用型人才。

主干课程：动画素描、色彩、艺术概论、动画概论、原动画设计、动画造型设计、动画场景设计、三维角色动画、分镜头脚本设计、动画短片创作

就业去向：从事影视动画片策划创作、电影电视前后期编辑、影视特效制作、网站游戏多媒体美术设计、漫画插图绘本编绘、动漫周边产品设计以及相关文化产品开发等工作。

视觉传达设计专业　　　

培养目标：本专业旨在培养学生懂得艺术设计的相关专业理论知识，掌握以视觉传达为主体的艺术设计方法与制作技术；培养具有一定实际动手能力、艺术创造能力,同时能承担相关研究课题的实用型高素质专业设计人才。

主干课程：素描、色彩、艺术概论、图形设计、字体设计、版式设计、广告设计、VI设计、包装设计、书籍设计

就业去向：学生毕业后可在广告与设计公司，出版与报刊杂志，传媒机构，网络媒体公司和各类相关企业，从事信息传播与视觉推广及品牌包装与企划等工作。

绘画（师范）专业

培养目标：本专业注重培养掌握美术教育的基本理论和基础知识，学会从事美术教育的基本技能，同时注重一专多能的基础型、专业型、现代型的师范专业艺术人才，能够在中师、中学、小学、美术馆、文化馆、博物馆、艺术设计公司以及居民社区，从事教学、辅导、创作、设计等方面工作的应用型美术师范专业高级专门人才。

主干课程：素描、人物线描、工艺基础1（雕塑）、工艺基础1（陶艺）、色彩(水粉静物)、形态构成、艺术概论、中国美术史、西方美术史、油画人物、油画材料表现、工笔花鸟、工笔人物、写意花鸟、综合材料表现、综合材料创作

就业去向：在中师、中学、小学、美术馆、文化馆、博物馆、艺术设计公司以及居民社区，从事教学、辅导、创作、设计等方面工作的应用型美术师范专业高级专门人才。

服装与服饰设计专业

培养目标：本专业以“艺术、技术、市场”相结合的理念引领教学，运用先进的教学模式，注重对学生创造性思维能力培养，重视专业理论知识与课堂实践的同步进行，掌握高级时装制作的核心技术，培养适应新世纪服装文化需要的，具有较高服装文化底蕴、掌握服装设计理论和精通时装制作工艺技术，具有国际意识、独特个性和创新设计能力以及具有服装品牌营销管理理念的应用型服装人才。

主干课程：服装设计、立体裁剪、服装结构设计、中外服装史、服装工艺与制作、服装材料学、服饰色彩、服饰手工印染、手工编织、服装CAD、设计概论等。

就业去向：毕业生主要面向服装企业、专业设计机构和设计中心、媒体机构、外贸公司、大专院校或其他相关企事业单位。毕业生能胜任现代高级服装设计、成衣设计、制版工作，能独创服装品牌，以及从事服装设计教学等工作。