切换城市: 广东 其它

已解决问题

2014年南京金陵中等专业学校审议和表决学校事业发展、规划、规章制度等与教职工权益有关的重大事项;

2014年南京金陵中等专业学校章程(二)审议和表决学校事业发展、规划、规章制度等与教职工权益有关的重大事项;
技校网 更新时间:2021-06-27 12:10:00 解决时间:2016-03-07 20:31

满意答案

(二)审议和表决学校事业发展、规划、规章制度等与教职工权益有关的重大事项;
  ??????????? 2016-03-07 20:31
JE技校网推荐内容

南京金陵高等职业技术学校

关注排名全国排名:541 江苏排名: 20 南京排名: 10

技校中专招生

大学招生信息

开设的专业

找不到你想要的学校吗?点击这里,查找你需要的学校!

类似问题答案

2014年南京金陵中等专业学校审议和表决学校事业发展、规划、规章制度等与教职工权益有关的重大事项;
(二)审议和表决学校事业发展、规划、规章制度等与教职工权益有关的重大事项;(阅读详细内容)
2014年南京金陵中等专业学校校务委员会是学校的咨询审议机构,侧重协调学校外部关系,承担对
第十七条校务委员会是学校的咨询审议机构,侧重协调学校外部关系,承担对学校重大问题决策前的调研、评议工作。(一)校务委员会由学校党政领导、职能部门的领导、社区有关部门的代表、教师代表、学生代表、学生家长代表和学校合作企业的代表以及社会知名人士、专家学者等人员组成,设主任一名、副主任一至两名,秘书长一名。校务委员会每年定期召开会议,如因特殊情况可据需要临时召集会(阅读详细内容)
2014年南京金陵中等专业学校学校根据《南京市事业单位人员人事制度改革实施意见》和市教育
第三十五条学校根据《南京市事业单位人员人事制度改革实施意见》和市教育局《南京市关于加强中小学、幼儿园教职工队伍常规管理的暂行规定》聘用教职工,实行全员竞聘上岗。实行教师资格证书制、教师专业技术职务评聘制和绩效岗位津贴分配制。(阅读详细内容)
2014年南京金陵中等专业学校坚持以学生能力发展为中心,以市场需求和劳动就业的变化为依据
第二十八条坚持以学生能力发展为中心,以市场需求和劳动就业的变化为依据,注重学以致用,着眼于提高学生的就业和创业能力。(阅读详细内容)
2014年南京金陵中等专业学校执行国家、地方和校本三级课程管理政策,根据行业发展的需要
第二十六条执行国家、地方和校本三级课程管理政策,根据行业发展的需要,积极开发校本课程,形成具有本校特色的课程体系。(阅读详细内容)
2014年南京金陵中等专业学校学校根据发展历史和建设方向,确立了以“理想、信念、责任、意志”
第十条学校根据发展历史和建设方向,确立了以“理想、信念、责任、意志”为核心价值观的“山”文化精神,并明确了校风、教风、学风和校训。校风:勤奋、文明、求实、创新。教风:敬业、爱生、严谨、务实。学风:勤学、苦练、守纪、向上。校训:厚德、笃行、精技、致业(阅读详细内容)
2014年南京金陵中等专业学校建立灵活的教学管理制度,以适应学生个性化发展,按照工学结合
第二十七条建立灵活的教学管理制度,以适应学生个性化发展,按照工学结合、顶岗实习的职业教育基本要求,使学生能够找到适合于自己学习和发展的空间。(阅读详细内容)
2014年南京金陵中等专业学校健全和完善德育工作机构、工作队伍和工作网络,围绕学校培养目
第二十四条健全和完善德育工作机构、工作队伍和工作网络,围绕学校培养目标,坚持以责任教育为抓手,全员育人、活动育人,引导学生学会做人、学会做事。(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业