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2014年南京航空航天大学金城学院土木工程培养目标

2014年南京航空航天大学金城学院土木工程专业介绍培养目标

技校网更新时间：2021-06-30 07:10:00 解决时间：2017-05-22 12:55

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一、培养目标

本专业培养从事建筑、桥梁、道路、机场等土木工程设计、施工和管理的高级应用型工程技术人才。本专业学制四年，招收理科考生，毕业生授予工学学士学位。

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2014年南京航空航天大学金城学院土木工程培养目标

一、培养目标本专业培养从事建筑、桥梁、道路、机场等土木工程设计、施工和管理的高级应用型工程技术人才。本专业学制四年，招收理科考生，毕业生授予工学学士学位。(阅读详细内容)

2014年南京航空航天大学金城学院车辆工程培养目标

一、培养目标本专业旨在培养在车辆工程领域从事整车和零部件产品开发、制造及销售的高级应用型技术人才。本专业具有车辆工程、电子技术、自动控制及计算机应用技术相结合的鲜明特点，注重全面素质教育、突出实践能力和创新能力的培养。本专业学制四年，招收理科类考生，毕业生授予工学学士学位。(阅读详细内容)

2014年南京航空航天大学金城学院汽车服务工程培养目标

一、培养目标本专业旨在培养汽车服务工程领域从事汽车销售、汽车维修、汽车改装、汽车评估和汽车保险等方面的高级应用型技术人才。本专业具有车辆工程、电子技术及计算机应用与管理科学相结合的鲜明特点，注重全面素质教育、突出实践能力、管理能力和创新能力的培养。本专业学制四年，招收理工科类考生，毕业生授予工学学士学位。(阅读详细内容)

2014年南京航空航天大学金城学院电子信息工程汽车电子培养目标

一、培养目标本专业培养适应我国汽车现代化建设需要的汽车电子技术领域的高级应用型人才，注重全面的素质教育和创新能力的培养，毕业生可以在汽车电子技术专业领域内从事工程设计、生产运行和管理等工作。本专业学制四年，招收理科类考生，毕业生可被授予工学学士学位。(阅读详细内容)

2014年南京航空航天大学金城学院艺术类培养目标

（一）培养目标本专业培养学生掌握产品设计所必需的基本理论知识与技能，了解与产品设计相关的科技发展、艺术规律、流行特征、人文传承和可持续发展等因素；在贯彻“以人为本”设计理念的基础上，系统地掌握产品开发、改良能力和运用科技成果、社会、经济、文化、美学等知识对产品或服务进行整合和集成创新能力。培养具有较深艺术修养和科学知识，能独立地运用多种设计手段，进行设计创意(阅读详细内容)

2013年南京航空航天大学金城学院土木工程突出可持续发展能力和创新能力的培养

(4)突出可持续发展能力和创新能力的培养随着科学技术的高速发展，学生无论是在学校，还是步入社会，都必须坚持自学，学习新技术、新知识、新方法。学生在校期间不仅要学好专业知识，掌握专业技能，更重要的是学会学习新知识的方法，培养自学和创新能力。因此，在构建教学体系时，十分注意加强基础课、专业基础课的教学，使学生具有很强的后劲，具有可持续发展能力。(阅读详细内容)

2014年南京航空航天大学金城学院土木工程具有工程制图、计算机应用、测试和实验仪器使用的基本能力，了解土木工程的主要法规；

3.具有工程制图、计算机应用、测试和实验仪器使用的基本能力，了解土木工程的主要法规；(阅读详细内容)

2014年南京航空航天大学金城学院土木工程专业内容

二、专业内容本专业以建筑工程专业方向为主体。学生通过系统的学习和工程训练，具备以下几方面的知识和能力：1.扎实的基础知识和较强的外语、计算机应用能力；2.掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、工程测量与试验、施工技术和组织等方面的基本技术；3.具有工程制图、计算机应(阅读详细内容)

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