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2014年南昌工程学院瑶湖学院培养模式

2014年南昌工程学院瑶湖学院招生简章培养模式

技校网更新时间：2021-07-01 18:08:00 解决时间：2017-05-21 13:06

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四、培养模式

瑶湖学院采取通识化、小班化、国际化、个性化、双导师制的培养模式。学生可以在水利类和土木类学科中自主选择专业，学校为其配备生活导师和专业导师，制定个性化的培养方案；学校充分利用国内外优质教学资源，通过联合培养、暑期学习、短期考察等形式加强学生国内游学和国际化培养。

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2014年南昌工程学院瑶湖学院培养模式

四、培养模式瑶湖学院采取通识化、小班化、国际化、个性化、双导师制的培养模式。学生可以在水利类和土木类学科中自主选择专业，学校为其配备生活导师和专业导师，制定个性化的培养方案；学校充分利用国内外优质教学资源，通过联合培养、暑期学习、短期考察等形式加强学生国内游学和国际化培养。(阅读详细内容)

2020年南昌工程学院瑶湖学院培养模式

二、培养模式学院以通识教育为基础、个性化培养为特色，实施分段式教学。前学段（第一至第四学期），主要以通识教育为主，课程包括公共课、特色基础课，着重培养学生的自主学习能力、科学精神和人文素养；后学段（第五至第八学期），以自主选课为主，强化专业教育，突出人才培养的专业特色和个性特征。答案来源于:2020年南昌工程学院瑶湖学院招生简章(阅读详细内容)

2020级南昌工程学院瑶湖学院培养模式

二、培养模式学院以通识教育为基础、个性化培养为特色，实施分段式教学。前学段（第一至第四学期），主要以通识教育为主，课程包括公共课、特色基础课，着重培养学生的自主学习能力、科学精神和人文素养；后学段（第五至第八学期），以自主选课为主，强化专业教育，突出人才培养的专业特色和个性特征。答案来源于:2020级南昌工程学院瑶湖学院招生简章(阅读详细内容)

2014年南昌工程学院瑶湖学院培养目标

三、培养目标瑶湖学院旨在培养具有高尚的品德，坚实的数理基础，开阔的知识视野，具有创新、求真的科学意识和精神，以及具有深厚的人文素养和一定的国际视野，知识、能力、素质全面发展的高素质工程创新人才，为其进一步在国内外著名高校深造及成长为工程技术领域领军人才打下坚实基础。(阅读详细内容)

2014年南昌工程学院瑶湖学院选拔考核项目测试环节由拔尖人才培养专家委员会负责组织实施

4.选拔考核项目测试环节由拔尖人才培养专家委员会负责组织实施。(阅读详细内容)

2019年南昌工程学院新生如何进入瑶湖学院（拔尖创新人才培养的荣誉学院）学习

9.新生如何进入瑶湖学院（拔尖创新人才培养的荣誉学院）学习：瑶湖学院是学校探索本科生培养的荣誉学院，是拔尖学生个性发展、创新实践的重要基地，是学校深化本科教育教学改革的示范区。学院按照大类招生，学生在理工类新生中选拔产生。学生申请进入瑶湖学院学习必须符合以下条件之一，由学生自愿报名申请，经考核择优录取：（1）高考成绩达到生源所在省一本分数线；（2）各生源所在(阅读详细内容)

2014年南昌工程学院瑶湖学院学生的选拔

五、学生的选拔瑶湖学院学生的选拔由学生自愿报名申请，经考核择优录取。1．学生申请进入瑶湖学院学习必须符合以下条件之一：（1）高考成绩达到生源所在省一本分数线；（2）各生源所在省被我校录取的考生高考成绩排名为前两位者；（3）获高中各学科省级竞赛二等奖以上荣誉；（4）具有发明创造奖及发明专利证书。2．选拔考核时间：新生入学后一个月内3．选拔考核项目：数理水平测试(阅读详细内容)

2014年南昌工程学院瑶湖学院学生申请进入瑶湖学院学习必须符合以下条件之一

1．学生申请进入瑶湖学院学习必须符合以下条件之一：（1）高考成绩达到生源所在省一本分数线；（2）各生源所在省被我校录取的考生高考成绩排名为前两位者；（3）获高中各学科省级竞赛二等奖以上荣誉；（4）具有发明创造奖及发明专利证书。(阅读详细内容)

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