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2014年南昌大学体育与教育学院应用心理学专业

2014年南昌大学体育与教育学院专业介绍应用心理学专业
技校网 更新时间:2021-06-13 16:00:00 解决时间:2017-05-22 12:57

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1、应用心理学专业

  应用心理学专业是培养适应我国社会需要的、能够运用心理学及相关学科知识,在党政机关、企事业单位、学校、新闻传媒机构、出版部门从事心理健康教育与宣传、心理咨询、人力资源开发与管理、人事测评选拔与培训、员工心理援助、市场营销、教育软件开发和管理及相关教学和科研工作的专门人才。学生在学校学习期间,使学生掌握心理学的基本理论知识和方法,使学生具备从事与心理学科相关工作的基本能力和实践经历;专业开设的主要课程有普通心理学、发展心理学、社会心理学、心理咨询学、心理统计学与统计软件应用、认知诊断理论与应用、心理测量学、文化心理学、人事心理学、人力资源开发与管理、犯罪心理学、变态心理学、认知心理学等课程。本专业重视学生的专业能力的提升,学生在校期间,通过本专业安排的实习基地,提供开展专业实践、参观访问、心理志愿服务等多种专业实践的机会,提升学生的专业能力。

  ??????????? 2017-05-22 12:57

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4、运动训练专业(师范类本科、学制四年)一、专业简介  本专业是国内现阶段为数不多的按师范类招生的运动训练专业,以学校高水平运动队建设和发展为平台,强调学科和术科并重,强化训练和竞赛环节,突出理论与实践的结合,培养具有较高运动技术水平、较强运动训练综合实践能力的复合型人才。毕业生能够胜任专项运动竞赛、训练、管理和竞赛指导等工作,并能从事职业运动队竞赛、学校体(阅读详细内容)
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3、体育教育专业(师范类本科、学制四年)一、专业简介本专业发挥南昌大学丰厚的教学资源、广博的文化底蕴,将基本理论学习与实践能力发展有机结合;依托体育人文社会学硕士点的学术基奠、资深教师团队和高水平教练员较高的专业素养,以科研和训练竞赛促进教学质量,培养文化素质高、基础理论知识扎实、专业技能过硬的师范类体育教育专门人才。毕业生可从事中小学校及大中专院校的体育教(阅读详细内容)
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2、教育学专业(师范类本科四年制)教育学本科专业培养适应我国现代化建设需要,具有现代教育理念和较高人文素养,适应基础教育改革需要,能够在各级教育行政部门、中小学校、各类企事业单位及各类教育培训机构等单位从事管理、研究、教学与培训等工作的复合型高级专门人才。设有科学教育、人文教育、教育管理、教育培训与咨询等专业方向。课程设置以“拓宽基础、增强能力、提高素质、完(阅读详细内容)
2014年南昌大学体育与教育学院专业简介
一、专业简介本专业发挥南昌大学丰厚的教学资源、广博的文化底蕴,将基本理论学习与实践能力发展有机结合;依托体育人文社会学硕士点的学术基奠、资深教师团队和高水平教练员较高的专业素养,以科研和训练竞赛促进教学质量,培养文化素质高、基础理论知识扎实、专业技能过硬的师范类体育教育专门人才。毕业生可从事中小学校及大中专院校的体育教学、训练和竞赛、体育科研等工作以及各级体(阅读详细内容)
2014年南昌大学体育与教育学院主要专业课程
二、主要专业课程:学校体育学、体育教材教法、教育学、教育心理学、运动生理学、体育科研方法、体育管理学、田径、游泳、体操、武术、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球等、跆拳道等。(阅读详细内容)
2014年南昌大学体育与教育学院主要课程
二、主要课程  学校体育学、运动心理学、运动解剖学、体育保健学、体育统计学、体育科研方法、主修专项理论与实践、运动竞赛学、运动选材学、运动训练学。(阅读详细内容)
2020年南昌大学应用心理学专业培养方式与特色
4、培养方式与特色基于国家、社会发展的需求,根据专业发展的趋势,遵循专业规范,我校的应用心理学专业按照“实践者+研究者”应用型、复合型、创新型的人才结构,以能力培养为核心,以创新创业教育为突破口,以高水平师资队伍建设、高质量的课堂教学和系统的实践能力促进为主要途径,发展出一套能够整合专业知识、科研过程、社会实践与综合素质的、规范化的行之有效的“重应用、强实践(阅读详细内容)

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