2014年南昌大学江西医学院专业介绍

1、临床医学专业（学制五年）

培养目标：培养适应社会主义现代化建设和社会经济发展需要、德高医精、基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，毕业后能从事临床实际工作，具有一定科研发展潜能的医学高级专门人才。

基本要求：主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握基础医学和临床医学的基本理论、基本知识；掌握人类疾病病因、病理分类、鉴别的基本理论知识和技术；掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；具有对急、难、重症的初步处理能力；初步的预防医学和中医学基本理论知识；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主要课程：人体解剖学、医学细胞生物学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、诊断学、外科学总论、外科学（总论）基本技能训练实验、传染病学、耳鼻咽喉科学、眼科学、内科学、外科学各论、神经病学、儿科学、妇产科学

培养目标：培养适应社会主义现代化建设和社会经济发展需要、德高医精、基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，毕业后能从事临床实际工作，具有一定科研发展潜能的医学高级专门人才。

基本要求：主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握基础医学和临床医学的基本理论、基本知识；掌握人类疾病病因、病理分类、鉴别的基本理论知识和技术；掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；具有对急、难、重症的初步处理能力；初步的预防医学和中医学基本理论知识；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主要课程：人体解剖学、医学细胞生物学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、诊断学、外科学总论、外科学（总论）基本技能训练实验、传染病学、耳鼻咽喉科学、眼科学、内科学、外科学各论、神经病学、儿科学、妇产科学

2、临床医学（中英双学位合作办学项目）（学制五年）

培养目标：以我校临床医学专业为基础，结合英国伦敦大学玛丽女王学院优势学科生物医学专业，共同制定学生培养方案。本专业采用中英双语授课，旨在培养掌握生物医学与临床医学的基础理论、实验技能、实践技能，具备相关学科知识并能适应国际化竞争环境的高素质复合型人才。

基本要求：本专业学生主要学习临床医学及生物医学方面的基础理论和基本知识，并受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力。要求学生系统掌握由南昌大学与英国伦敦大学玛丽女王学院共同制定的临床医学和生物医学专业涉及的理论，拓宽知识面，掌握专业领域较新的知识结构；熟练运用英语进行专业学习和实践。

主要课程：组织学与胚胎学、人体细胞学、生理学、细胞生物学和发育遗传学、染色体和基因功能、人体解剖学、生命生物分子、分子临床生物学、生物医学技术学、神经生物学基础、肿瘤生物学、诊断学、外科学、内科学、眼科学、神经病学、儿科学、妇产科学等。

培养目标：以我校临床医学专业为基础，结合英国伦敦大学玛丽女王学院优势学科生物医学专业，共同制定学生培养方案。本专业采用中英双语授课，旨在培养掌握生物医学与临床医学的基础理论、实验技能、实践技能，具备相关学科知识并能适应国际化竞争环境的高素质复合型人才。

基本要求：本专业学生主要学习临床医学及生物医学方面的基础理论和基本知识，并受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力。要求学生系统掌握由南昌大学与英国伦敦大学玛丽女王学院共同制定的临床医学和生物医学专业涉及的理论，拓宽知识面，掌握专业领域较新的知识结构；熟练运用英语进行专业学习和实践。

主要课程：组织学与胚胎学、人体细胞学、生理学、细胞生物学和发育遗传学、染色体和基因功能、人体解剖学、生命生物分子、分子临床生物学、生物医学技术学、神经生物学基础、肿瘤生物学、诊断学、外科学、内科学、眼科学、神经病学、儿科学、妇产科学等。

3、麻醉学专业（学制五年）

培养目标：根据医学发展对人才的需求，培养德智体美全面发展，具有良好的政治品质、职业道德和人文科学素养，具有较强的团队合作能力和创新学习能力，具有高度的社会责任感和较强的质量、安全、服务、环保、法律意识，具有扎实的麻醉学理论知识，具有临床医院麻醉科、重症医学科、疼痛科专业实践背景，能综合应用所学知识进行临床基本技能操作和临床监测技能的卓越医学人才。毕业生可从事麻醉学专业及相关行业的临床麻醉、重症监测与治疗，疼痛诊断与治疗、全科医师临床治疗和管理工作。

基本要求：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：具备正确的人生观、价值观和健全人格，较高的道德修养、职业道德及社会责任感，爱岗敬业、德智体美全面发展；具有较高的人文、科学素质。具有一定的人文社会科学、自然科学基本理论知识和相关学科知识；比较系统地掌握麻醉学学科、麻醉学专业必备的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识；具备从事本专业实际工作能力；得到科学研究的初步训练，具备麻醉学专业科学研究工作的初步能力；具有独立获取知识和信息的自主学习能力、持续发展的潜在能力、较高的社会适应能力和开拓创新的精神。

主要课程：麻醉解剖学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、外科学总论、麻醉生理学、麻醉药理学、麻醉设备学、临床麻醉学、疼痛诊疗学、内科学、外科学各论、危重病医学

培养目标：根据医学发展对人才的需求，培养德智体美全面发展，具有良好的政治品质、职业道德和人文科学素养，具有较强的团队合作能力和创新学习能力，具有高度的社会责任感和较强的质量、安全、服务、环保、法律意识，具有扎实的麻醉学理论知识，具有临床医院麻醉科、重症医学科、疼痛科专业实践背景，能综合应用所学知识进行临床基本技能操作和临床监测技能的卓越医学人才。毕业生可从事麻醉学专业及相关行业的临床麻醉、重症监测与治疗，疼痛诊断与治疗、全科医师临床治疗和管理工作。

基本要求：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：具备正确的人生观、价值观和健全人格，较高的道德修养、职业道德及社会责任感，爱岗敬业、德智体美全面发展；具有较高的人文、科学素质。具有一定的人文社会科学、自然科学基本理论知识和相关学科知识；比较系统地掌握麻醉学学科、麻醉学专业必备的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识；具备从事本专业实际工作能力；得到科学研究的初步训练，具备麻醉学专业科学研究工作的初步能力；具有独立获取知识和信息的自主学习能力、持续发展的潜在能力、较高的社会适应能力和开拓创新的精神。

主要课程：麻醉解剖学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、外科学总论、麻醉生理学、麻醉药理学、麻醉设备学、临床麻醉学、疼痛诊疗学、内科学、外科学各论、危重病医学

4、医学影像学专业（学制五年）

培养目标：培养适应社会主义现代化建设和社会经济发展需要、德高医精、基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，毕业后能在卫生医疗单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的高级医学专门人才。

基本要求：主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见的影像诊断和介入放射学操作基本能力。

毕业生应获得以下方面的知识和能力：掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；掌握医学影像学范畴内各项技术及计算机的基本理论和操作技能；具备运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力，了解医学影像学各专业分支理论前沿和发展动态；了解影像成像技术的原理和设备的维修技术；掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的医学影像学科学研究和实际工作的能力。

主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、影像物理学、断层解剖学、医用电子学、内科学、外科学各论、超生诊断学、放射诊断学、影像核医学、肿瘤放射治疗学、医学成像技术、影像设备与技术学

培养目标：培养适应社会主义现代化建设和社会经济发展需要、德高医精、基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，毕业后能在卫生医疗单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的高级医学专门人才。

基本要求：主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见的影像诊断和介入放射学操作基本能力。

毕业生应获得以下方面的知识和能力：掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；掌握医学影像学范畴内各项技术及计算机的基本理论和操作技能；具备运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力，了解医学影像学各专业分支理论前沿和发展动态；了解影像成像技术的原理和设备的维修技术；掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的医学影像学科学研究和实际工作的能力。

主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、影像物理学、断层解剖学、医用电子学、内科学、外科学各论、超生诊断学、放射诊断学、影像核医学、肿瘤放射治疗学、医学成像技术、影像设备与技术学

5、口腔医学专业（学制五年）

培养目标：培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，毕业后能在医疗卫生机构从事口腔、颌面部常见病、多发病诊治、修复和预防保健、防治工作的医学高级专门人才。

基本要求：主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断治疗、预防方面的训练，具有从事口腔、颌面部常见病、多发病的诊治、修复和预防保健、防治工作的基本能力。

毕业生应获得以下方面的知识和能力：掌握正确的学习方法与技巧，训练科学的思维方式与方法。具有基本的人文、科学和艺术素养及伦理道德的价值判断能力、人际沟通与表达能力；掌握基础医学和临床医学基本理论知识和实验技能；掌握口腔医学各学科基本理论知识和医疗技能；具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理能力；具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备独立思考和开展口腔医学科研和实际工作的初步能力。

主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、药理学、口腔解剖生理学、口腔解剖病理学、口腔基础实验、口腔材料学、口腔放射学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防及儿童牙病学、口腔正畸学

培养目标：培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，毕业后能在医疗卫生机构从事口腔、颌面部常见病、多发病诊治、修复和预防保健、防治工作的医学高级专门人才。

基本要求：主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断治疗、预防方面的训练，具有从事口腔、颌面部常见病、多发病的诊治、修复和预防保健、防治工作的基本能力。

毕业生应获得以下方面的知识和能力：掌握正确的学习方法与技巧，训练科学的思维方式与方法。具有基本的人文、科学和艺术素养及伦理道德的价值判断能力、人际沟通与表达能力；掌握基础医学和临床医学基本理论知识和实验技能；掌握口腔医学各学科基本理论知识和医疗技能；具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理能力；具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备独立思考和开展口腔医学科研和实际工作的初步能力。

主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学、药理学、口腔解剖生理学、口腔解剖病理学、口腔基础实验、口腔材料学、口腔放射学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防及儿童牙病学、口腔正畸学

6、预防医学专业（学制五年）

培养目标：培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在卫生防疫、疾控中心、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。

主要课程:生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学、内科学、传染病学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、卫生化学。

服务方向:各级各类疾病预防与控制中心、卫生监督所、食品药品检测机构，预防医学科研机构和医学院校，从事公共卫生、医疗、科研、教学工作。

培养目标：培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在卫生防疫、疾控中心、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。

主要课程:生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学、内科学、传染病学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、卫生化学。

服务方向:各级各类疾病预防与控制中心、卫生监督所、食品药品检测机构，预防医学科研机构和医学院校，从事公共卫生、医疗、科研、教学工作。

7、卫生检验与检疫专业（学制四年）

培养目标:培养具备基础医学、预防医学和卫生检验知识，具有从事卫生检验、检疫、环境监测知识和技能的高级卫生人才（授予理学学士学位）。

主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、空气理化检验、水质理化检验、食品理化检验、生物材料检验、卫生微生物学、细菌学检验、微生物与免疫学、职业卫生与生物材料检验、卫生检验检疫、临床检验学、生物化学、卫生统计学、流行病学等。

服务方向:在各级预防保健机构（疾病控制中心、卫生监督所、食品药品检验所等）、检疫检定机构（海关、检疫局等）从事卫生检验、卫生检测、商业检验、海关检验检疫等工作或从事大专院校、科学机构单位相应专业工作的教学、科研工作。

培养目标:培养具备基础医学、预防医学和卫生检验知识，具有从事卫生检验、检疫、环境监测知识和技能的高级卫生人才（授予理学学士学位）。

主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、空气理化检验、水质理化检验、食品理化检验、生物材料检验、卫生微生物学、细菌学检验、微生物与免疫学、职业卫生与生物材料检验、卫生检验检疫、临床检验学、生物化学、卫生统计学、流行病学等。

服务方向:在各级预防保健机构（疾病控制中心、卫生监督所、食品药品检验所等）、检疫检定机构（海关、检疫局等）从事卫生检验、卫生检测、商业检验、海关检验检疫等工作或从事大专院校、科学机构单位相应专业工作的教学、科研工作。

8、药学专业（学制四年）

培养目标：培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究、开发等领域，从事药物鉴定、药物设计、一般药物制剂、临床合理用药及销售等方面工作的高级科学技术人才。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、药物化学、天然药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药理学、生物药剂与药物动力学、药事管理学、市场营销学、公共关系学、企业管理学、经济法概论等。

适应的工作部门和项目：从事药物剂型的设计和制备、药物及其制剂的分析检验、药物营销和临床合理用药等工作。就业方向为医院药房、制剂室、药厂、药物营销、高校和科研所等，可在具备执业药师资格及相应条件后独立开业。

培养目标：培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究、开发等领域，从事药物鉴定、药物设计、一般药物制剂、临床合理用药及销售等方面工作的高级科学技术人才。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、药物化学、天然药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药理学、生物药剂与药物动力学、药事管理学、市场营销学、公共关系学、企业管理学、经济法概论等。

适应的工作部门和项目：从事药物剂型的设计和制备、药物及其制剂的分析检验、药物营销和临床合理用药等工作。就业方向为医院药房、制剂室、药厂、药物营销、高校和科研所等，可在具备执业药师资格及相应条件后独立开业。

9、护理学专业（学制四年）

培养目标：培养服务社会、满足现代护理发展需要，具备一定科学文化素养及扎实的医学、预防保健、现代护理知识、具有较强的专业实践操作技能及创新精神，能在多元文化背景下从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育、护理科研的实用型高级护理人才。

基本要求：通过系统的理论学习与临床实践，毕业生应具有以下知识和能力：具有严谨的工作态度及慎独精神，遵守相关的法律法规及伦理要求，具有自主学习能力、良好的人际沟通能力及创新精神，了解各国、各民族风俗习惯和宗教信仰；具有较扎实的基础医学科学知识，较系统的基础和临床护理学知识，基本的预防保健知识及一定的人文社会学科知识；熟练掌握基础护理操作技能及常见病、多发病病人专科护理技能、危重症病人抢救和监护技能；促进个人、家庭、社区健康及预防疾病的技能；具备一定的护理管理、护理教育和护理科研能力；具有良好的听说及翻译英文书籍和文献资料的能力；具备获取现代信息的能力。

主要课程：英语、护理伦理学、人体解剖生理学、病原生物学与医院感染、护用药理学、健康评估、护理学基础、护理心理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、社区护理学、护理管理学、护理教育学。

培养目标：培养服务社会、满足现代护理发展需要，具备一定科学文化素养及扎实的医学、预防保健、现代护理知识、具有较强的专业实践操作技能及创新精神，能在多元文化背景下从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育、护理科研的实用型高级护理人才。

基本要求：通过系统的理论学习与临床实践，毕业生应具有以下知识和能力：具有严谨的工作态度及慎独精神，遵守相关的法律法规及伦理要求，具有自主学习能力、良好的人际沟通能力及创新精神，了解各国、各民族风俗习惯和宗教信仰；具有较扎实的基础医学科学知识，较系统的基础和临床护理学知识，基本的预防保健知识及一定的人文社会学科知识；熟练掌握基础护理操作技能及常见病、多发病病人专科护理技能、危重症病人抢救和监护技能；促进个人、家庭、社区健康及预防疾病的技能；具备一定的护理管理、护理教育和护理科研能力；具有良好的听说及翻译英文书籍和文献资料的能力；具备获取现代信息的能力。

主要课程：英语、护理伦理学、人体解剖生理学、病原生物学与医院感染、护用药理学、健康评估、护理学基础、护理心理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、社区护理学、护理管理学、护理教育学。

10、医学检验技术专业（学制四年）

培养目标:培养从事临床检验和科研工作的高级专门人才（授予理学学士学位）。

主要课程:无机化学、有机化学、生物化学、医学微生物学、仪器分析、分析化学、病理学、内科学、临床检验学、微生物及检验、免疫学及检验、临床生化及检验、血液学及检验、食品理化检验、空气与水质理化检验。

服务方向:在各级各类医疗机构（综合医院、专科医院、社区医院）和医学科研机构从事临床检验及相关工作。

培养目标:培养从事临床检验和科研工作的高级专门人才（授予理学学士学位）。

主要课程:无机化学、有机化学、生物化学、医学微生物学、仪器分析、分析化学、病理学、内科学、临床检验学、微生物及检验、免疫学及检验、临床生化及检验、血液学及检验、食品理化检验、空气与水质理化检验。

服务方向:在各级各类医疗机构（综合医院、专科医院、社区医院）和医学科研机构从事临床检验及相关工作。

11、眼视光学专业（学制四年）

培养目标：培养具备基础医学、眼科学、视光学等方面基础理论、基本知识、基本技能和专业技术操作能力，能够应用视光学知识指导并帮助人民群众进行视觉保健和矫治的创新型、复合型、知识技能型高级眼视光医学技术人才。毕业后在医院眼科、眼视光专业机构或其它眼视光产品企业从事眼视光特殊检查，视功能评估和康复，视觉保健和矫治，以及眼视光产品研发和销售工作。

主要课程：主要课程有：人体解剖学、生物化学、生理学、医学微生物学、免疫学、病理学、药理学、临床医学概论、视觉神经生理学、眼病学、眼镜学、眼视光器械学、双眼视觉学、低视力学、屈光手术学、验光学、角膜接触镜学等。”改为“主要课程：人体解剖学、生物化学、病理学、药理学、临床医学概论、视觉神经生理学、眼病学、眼镜学、眼视光器械学、双眼视觉学、低视力学、屈光手术学、验光学、角膜接触镜学等。国

培养目标：培养具备基础医学、眼科学、视光学等方面基础理论、基本知识、基本技能和专业技术操作能力，能够应用视光学知识指导并帮助人民群众进行视觉保健和矫治的创新型、复合型、知识技能型高级眼视光医学技术人才。毕业后在医院眼科、眼视光专业机构或其它眼视光产品企业从事眼视光特殊检查，视功能评估和康复，视觉保健和矫治，以及眼视光产品研发和销售工作。

主要课程：主要课程有：人体解剖学、生物化学、生理学、医学微生物学、免疫学、病理学、药理学、临床医学概论、视觉神经生理学、眼病学、眼镜学、眼视光器械学、双眼视觉学、低视力学、屈光手术学、验光学、角膜接触镜学等。”改为“主要课程：人体解剖学、生物化学、病理学、药理学、临床医学概论、视觉神经生理学、眼病学、眼镜学、眼视光器械学、双眼视觉学、低视力学、屈光手术学、验光学、角膜接触镜学等。国