2014年南昌大学江西医学院护理学专业（学制四年）

培养目标：培养服务社会、满足现代护理发展需要，具备一定科学文化素养及扎实的医学、预防保健、现代护理知识、具有较强的专业实践操作技能及创新精神，能在多元文化背景下从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育、护理科研的实用型高级护理人才。

基本要求：通过系统的理论学习与临床实践，毕业生应具有以下知识和能力：具有严谨的工作态度及慎独精神，遵守相关的法律法规及伦理要求，具有自主学习能力、良好的人际沟通能力及创新精神，了解各国、各民族风俗习惯和宗教信仰；具有较扎实的基础医学科学知识，较系统的基础和临床护理学知识，基本的预防保健知识及一定的人文社会学科知识；熟练掌握基础护理操作技能及常见病、多发病病人专科护理技能、危重症病人抢救和监护技能；促进个人、家庭、社区健康及预防疾病的技能；具备一定的护理管理、护理教育和护理科研能力；具有良好的听说及翻译英文书籍和文献资料的能力；具备获取现代信息的能力。

主要课程：英语、护理伦理学、人体解剖生理学、病原生物学与医院感染、护用药理学、健康评估、护理学基础、护理心理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、社区护理学、护理管理学、护理教育学。

培养目标：培养服务社会、满足现代护理发展需要，具备一定科学文化素养及扎实的医学、预防保健、现代护理知识、具有较强的专业实践操作技能及创新精神，能在多元文化背景下从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育、护理科研的实用型高级护理人才。

基本要求：通过系统的理论学习与临床实践，毕业生应具有以下知识和能力：具有严谨的工作态度及慎独精神，遵守相关的法律法规及伦理要求，具有自主学习能力、良好的人际沟通能力及创新精神，了解各国、各民族风俗习惯和宗教信仰；具有较扎实的基础医学科学知识，较系统的基础和临床护理学知识，基本的预防保健知识及一定的人文社会学科知识；熟练掌握基础护理操作技能及常见病、多发病病人专科护理技能、危重症病人抢救和监护技能；促进个人、家庭、社区健康及预防疾病的技能；具备一定的护理管理、护理教育和护理科研能力；具有良好的听说及翻译英文书籍和文献资料的能力；具备获取现代信息的能力。

主要课程：英语、护理伦理学、人体解剖生理学、病原生物学与医院感染、护用药理学、健康评估、护理学基础、护理心理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、社区护理学、护理管理学、护理教育学。