6.英语教育：师范类专科专业学制三年培养目标：具有敬业精神、创新精神、现代教育理念及教育实践能力，能推动中小学素质教育的德智体美全面发展的中小学英语教师以及适应社会主义现代化建设需要的其他英语专业人才。主要课程：综合英语、口语、阅读、听力、英语语音、写作、语法、翻译、视听、语言学、英美文学等。成绩合格者，毕业颁发专科学历证书。(阅读详细内容)

洛阳师范学院各学院专业英语教育：师范类专科专业学制三年

4.英语教育：师范类专科专业学制三年培养目标：具有敬业精神、创新精神、现代教育理念及教育实践能力，能推动中小学素质教育的德智体美全面发展的中小学英语教师以及适应社会主义现代化建设需要的其他英语专业人才。主要课程：综合英语、口语、阅读、听力、英语语音、写作、语法、翻译、视听、语言学、英美文学等。成绩合格者，毕业颁发专科学历证书。(阅读详细内容)

2014年洛阳师范学院英语教育（学前方向）：师范类五年制专科专业学制五年

6.英语教育（学前方向）：师范类五年制专科专业学制五年培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，能够适应学前教育事业发展需要的，具有一定教育专长的学前教育应用型人才。在培养幼儿英语发音、记忆、书写、兴趣等有一定特长的专门人才。主要课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动设计与指导、学前艺术教育、钢琴、声乐、舞蹈、美术、手工，以及英语听力(阅读详细内容)

2014年洛阳师范学院各专业语文教育：师范类专科专业学制三年

8.语文教育：师范类专科专业学制三年培养目标：本专业培养具有扎实的汉语言文学专业基本理论、基础知识，掌握教育教学基本理论、教学技能和先进的教学手段，能够从事中小学语文教育教学和管理工作的教师，或在其它企事业单位从事文秘等工作的管理人才。主要课程：古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、写作、教育学、心理学、中小学语文教学论、现代(阅读详细内容)

2014年洛阳师范学院学前教育：师范类专科专业学制三年

2.学前教育：师范类专科专业学制三年培养目标：培养德、智、体、美全面发展，基础扎实，知识面宽，具有学习能力、实践能力、专业能力、适应能力和创新精神的高素质的学前教育应用型人才。包括在各级各类学前教育机构（各类托幼园所、亲子早教机构）、培训机构、教育管理部门以及其他相关机构从事学前儿童教育教学、科研、管理、评估咨询等工作的高素质应用型专门人才。主要课程：学前教(阅读详细内容)

洛阳师范学院各学院专业数学教育：师范类专科专业，学制三年

7.数学教育：师范类专科专业，学制三年培养目标：培养掌握数学学科的基本理论、基础知识及基本方法，能够在初中、小学校进行教学的教师和教学管理人员。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、普通物理、计算机语言程序设计、CAI课件制作、复变函数、常微分方程、近世代数基础等。成绩合格者，毕业颁发专科学历证书。(阅读详细内容)

洛阳师范学院各学院专业语文教育专业：非师范类专科专业学制三年

7.语文教育专业：非师范类专科专业学制三年培养目标：主要培养具有扎实的专业基本理论、基础知识和基本技能，从事中小学语文教育教学和管理工作的教师，或在其它企事业单位从事文秘等工作的管理人才。通过学习语言和文学基础理论、基础知识、教育理论、教学论等课程，熟悉中外文学发展基本轨迹，具有较全面的汉语知识、较高的写作水平、良好的教育理论修养，掌握教育教学基本理论、教学(阅读详细内容)

2014年洛阳师范学院学前教育：师范类五年制专科专业学制五年

3.学前教育：师范类五年制专科专业学制五年培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，能够适应学前教育事业发展需要的，具有一定教育专长的学前教育应用型人才。在培养幼儿听说看的兴趣、语言表达和理解、阅读和书写、礼貌习惯等有一定特长的专门人才。主要课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动设计与指导、学前艺术教育、钢琴、声乐、舞蹈、美术、手工。(阅读详细内容)

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