2.应用化学：非师范类本科专业学制四年培养目标：培养具有化学基本理论、基本知识和较强的实验动手能力，能在科研机构、相关厂矿企业单位从事化学化工产品研发、管理及生产操作的应用型人才。主要课程：主干学科：化学专业核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化工基础、药物化学、材料化学。授予学位：符合学士学位授予条件者，授予理学学士学位(阅读详细内容)

2014年洛阳师范学院◇应用生物科学：非师范类本科专业学制四年

3.◇应用生物科学：非师范类本科专业学制四年培养目标：本专业培养具有良好的政治素质，德、智、体、美全面发展，基础扎实，知识面宽，具有学习能力、实践能力、专业能力、适应能力、创新精神，掌握生物科学基本理论、基本知识和实验技能，能够在科研院所、大专院校、园艺花卉栽培、水生生物资源开发及环境保护等部门从事生物科学技术研发、生产和管理等工作及农业技术推广的应用型人才(阅读详细内容)

2014年洛阳师范学院◇应用心理学：非师范类本科专业学制四年

2.◇应用心理学：非师范类本科专业学制四年培养目标：培养具有较系统的心理学和教育学理论知识、德智体全面发展的、受过严格的心理学专业训练的中小学心理辅导与咨询专门人员，以及面向社会各行业开展智能鉴定评价、人力资源鉴定评价及开发管理、就业指导等专门性工作的专业心理学工作者。主要课程：普通心理学、心理学史、教育与心理统计学、教育心理学、认知心理学、发展心理学、实验(阅读详细内容)

洛阳师范学院应用心理学：非师范类本科专业学制四年

3.应用心理学：非师范类本科专业学制四年培养目标：具有较系统的心理学和教育学理论知识、德智体全面发展的、受过严格的心理学专业训练的中小学心理辅导与咨询专门人员，以及面向社会各行业开展智能鉴定评价、人力资源鉴定评价及开发管理、就业指导等专门性工作的专业心理学工作者，为研究生教育提供优秀的生源。主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、心理学史、教育与心理统计学、教(阅读详细内容)

2014年洛阳师范学院视觉传达设计：非师范类本科专业学制四年学士学位该项目与美国、英国高等学校合作办学

4.视觉传达设计:非师范类本科专业学制四年学士学位该项目与美国、英国高等学校合作办学。培养目标：培养和造就掌握艺术设计学基本理论、基本知识与技能，专业基础宽厚，具有创新精神和实践能力的较高素质、应用型的艺术设计研究与创作人员，及其他相关设计门类的创作设计型人才。主要课程：数字绘画、动画造型设计、动画运动规律、动画场景设计、摄像、非线性编辑、视听语言、分镜头设(阅读详细内容)

2014年洛阳师范学院物理学（光伏科学与技术方向）：非师范类本科专业学制四年

2.物理学（光伏科学与技术方向）：非师范类本科专业学制四年培养目标：主要培养掌握光伏科学与技术专业的基本理论、基本知识及基本的操作技能。能在相关科研机构或相关企业从事科研开发的专门人才。主要课程：高等数学、大学物理、光学、光伏系统与设计、晶体学、数字电路、模拟电路、材料加工CAD、电路设计CAD、光伏材料与加工、硅片晶控技术、太阳能光伏发电技术、太阳能电池片(阅读详细内容)

2014年洛阳师范学院会计学：非师范类本科专业学制四年

4.会计学：非师范类本科专业学制四年培养目标：系统掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能和现代企业管理基本知识，熟悉国内外会计惯例和会计实务，能在各类工商企业、事业单位从事会计以及教学等方面工作的应用型专门人才。主要课程：管理学、宏观经济学、微观经济学、经济法、高等数学、市场营销学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、国际会计、管理会计、成本会计、会计电(阅读详细内容)

2014年洛阳师范学院◇视觉传达设计：非师范类本科专业学制四年

2.◇视觉传达设计：非师范类本科专业学制四年培养目标：掌握视觉传达设计基本理论、基本知识与技能，专业能力突出，具有创新精神和实践能力的较高素质、应用型的视觉传达设计人才。主要课程：图形设计、字体设计、版式设计、标志设计、广告设计、VI设计、包装设计、书籍装桢设计、室内设计、网页设计、展示设计、印刷设计。授予学位：符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位(阅读详细内容)

已解决问题

2014年洛阳师范学院应用化学：非师范类本科专业学制四年

满意答案

洛阳师范学院

大学招生信息

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明