3.学前教育：师范类五年制专科专业学制五年培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，能够适应学前教育事业发展需要的，具有一定教育专长的学前教育应用型人才。在培养幼儿听说看的兴趣、语言表达和理解、阅读和书写、礼貌习惯等有一定特长的专门人才。主要课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动设计与指导、学前艺术教育、钢琴、声乐、舞蹈、美术、手工。(阅读详细内容)

2014年洛阳师范学院数学教育（学前方向）：师范类五年制专科专业学制五年

5.数学教育（学前方向）：师范类五年制专科专业学制五年培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，能够适应学前教育事业发展需要的，具有一定教育专长的学前教育应用型人才。在培养幼儿数学兴趣、记忆、计算、心算等有一定特长的专门人才。主要课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动设计与指导、学前艺术教育、钢琴、声乐、舞蹈、美术、手工，以及数学教材(阅读详细内容)

2014年洛阳师范学院语文教育（学前方向）：师范类五年制专科专业学制五年

4.语文教育（学前方向）：师范类五年制专科专业学制五年培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，能够适应学前教育事业发展需要的，具有一定教育专长的学前教育应用型人才。在培养幼儿听说看的兴趣、语言表达和理解、阅读和书写、礼貌习惯等有一定特长的专门人才。主要课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动设计与指导、学前艺术教育、钢琴、声乐、舞蹈、(阅读详细内容)

2014年洛阳师范学院英语教育（学前方向）：师范类五年制专科专业学制五年

6.英语教育（学前方向）：师范类五年制专科专业学制五年培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，能够适应学前教育事业发展需要的，具有一定教育专长的学前教育应用型人才。在培养幼儿英语发音、记忆、书写、兴趣等有一定特长的专门人才。主要课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动设计与指导、学前艺术教育、钢琴、声乐、舞蹈、美术、手工，以及英语听力(阅读详细内容)

2014年洛阳师范学院学前教育：师范类专科专业学制三年

2.学前教育：师范类专科专业学制三年培养目标：培养德、智、体、美全面发展，基础扎实，知识面宽，具有学习能力、实践能力、专业能力、适应能力和创新精神的高素质的学前教育应用型人才。包括在各级各类学前教育机构（各类托幼园所、亲子早教机构）、培训机构、教育管理部门以及其他相关机构从事学前儿童教育教学、科研、管理、评估咨询等工作的高素质应用型专门人才。主要课程：学前教(阅读详细内容)

2014年洛阳师范学院◇学前教育：师范类本科专业学制四年

1.◇学前教育：师范类本科专业学制四年培养目标：培养德、智、体、美全面发展，基础扎实，知识面宽，具有学习能力、实践能力、专业能力、适应能力和创新精神的高素质的学前教育应用型人才。包括在各级各类学前教育机构（各类托幼园所、亲子早教机构）、培训机构、教育管理部门以及其他相关机构从事学前儿童教育教学、科研、管理、评估咨询等工作的高素质应用型专门人才。主要课程：学前(阅读详细内容)

2014年洛阳师范学院◇动漫设计与制作：非师范类专科专业学制二年

6.◇动漫设计与制作：非师范类专科专业学制二年培养目标：经过二年的学习与实践，学生可掌握动画、影视创意，能综合运用Photoshop、Flash、Maya、AfterEffects、Premiere等相关软件，独立完成商业项目的设计制作。学生毕业后可在电视台、影视广告公司、电影电视剧公司、游戏动画公司、动漫公司等机构工作。主要课程：色彩构成、视听语言、前期拍(阅读详细内容)

2014年洛阳师范学院各专业语文教育：师范类专科专业学制三年

8.语文教育：师范类专科专业学制三年培养目标：本专业培养具有扎实的汉语言文学专业基本理论、基础知识，掌握教育教学基本理论、教学技能和先进的教学手段，能够从事中小学语文教育教学和管理工作的教师，或在其它企事业单位从事文秘等工作的管理人才。主要课程：古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、写作、教育学、心理学、中小学语文教学论、现代(阅读详细内容)

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