2014年辽宁水利职业学院单独招生发展等级

（1）深刻

透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。

透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。

（2）丰富

材料丰富，论据充实。

材料丰富，论据充实。

（3）有文采

用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，语言富有表现力。

用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，语言富有表现力。

（4）有创新

材料新鲜，构思新颖，见解独到，有个性色彩。

材料新鲜，构思新颖，见解独到，有个性色彩。