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2014年漯河职业技术学院单独招生专业建设成效

2014年漯河职业技术学院单独招生专业介绍专业建设成效

技校网更新时间：2022-04-02 10:46:12 解决时间：2017-05-19 12:52

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4、专业建设成效

秉承“为学生服务、为企业服务、为社会服务”的办学理念，本专业采用校企合作、工学结合的“认知+仿真实训+顶岗”阶段递进式“4+1+1”的人才培养模式。经过多年探索，在人才培养、师资提升、校企合作和实验实训建设等方面的内涵得到长足发展，毕业生综合素质高，深受用人单位欢迎。

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2014年漯河职业技术学院单独招生专业建设成效

4、专业建设成效秉承“为学生服务、为企业服务、为社会服务”的办学理念，本专业采用校企合作、工学结合的“认知+仿真实训+顶岗”阶段递进式“4+1+1”的人才培养模式。经过多年探索，在人才培养、师资提升、校企合作和实验实训建设等方面的内涵得到长足发展，毕业生综合素质高，深受用人单位欢迎。(阅读详细内容)

2014年漯河职业技术学院单独招生专业建设历程

(一)、专业建设历程1991年9月漯河(我院前身)招收食品工程专业大专班；1992年9月漯河市工业学校成立后改招食品科学与工程专业中专班，同时开设农产品加工专业中专班；1999年9月漯河职业技术学院成立后招收食品科学与工程专业大、中专班；2004年5月食品科学与工程专业更名为食品加工技术专业。(阅读详细内容)

2013年漯河职业技术学院单独招生专业建设历程

2014年漯河职业技术学院单独招生专业特色

四、专业特色根据专业特点，我系一直坚持推行“2121”工学结合人才培养新模式，收到了良好效果。学生在第三学期和第六学期分别到校外实训基地进行顶岗带薪实习。第三学期实习的目的是巩固和实践第一、二学期所学专业基础知识，熟悉行业运行整体流程，为第四、五学期专业核心技能的学习确立明确目标。第六学期实习的目的是检验专业核心技能的掌握情况，让学生对行业运行、业务流程等有(阅读详细内容)

2014年漯河职业技术学院单独招生专业特色鲜明、突出艺术教育特色

4、专业特色鲜明、突出艺术教育特色我院学前教育专业培养目标定位准确，培养模式特色突出。学前教育专业培养目标是能胜任城乡各类托幼机构保育、教育、科研与管理工作,并能不断进行专业化学习的学前教育高素质的应用型人才。为实现人才培养目标，学前教育专业实行“素质+特长”的培养模式，突出艺术教育。在学前教育专业建设上，我院注重艺术教育特色，确立突出“素质+特长”的培养模(阅读详细内容)

2014年漯河职业技术学院单独招生计算机应用技术（高级软件开发方向）专业简介

十一、计算机应用技术(高级软件开发方向)专业简介计算机应用技术专业(高级软件开发方向)隶属于漯河职业技术学院信息工程，2013年计算机应用技术专业(高级软件开发方向)开始招生，河南省教学试点改革专业，河南省高等学校特色建设专业。(阅读详细内容)

2014年漯河职业技术学院单独招生专业人才培养目标

1、专业人才培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业素养和创新能力，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具备熟悉财务会计制度和各项财务税收法规政策、货币资金业务处理、制单、经济业务会计核算、会计报告的编制与分析、利用财务软件进行账务处理、会计监督、财务管理与分析等岗位能力和专业技能，面向中小企业、社会中介机构，能够胜任会计出纳岗位、会计核算(阅读详细内容)

2014年漯河职业技术学院单独招生市场营销专业

三、市场营销专业(一)、专业建设历程市场营销专业是1999年学院成立时开设早的专业之一。在专业成立之初，由于能够立足本地经济建设实际，在人才需求调研的基础上确立了明确的培养目标，制订了较有特色的人才培养方案。因此奠定了本专业良好的发展基础。特别是2002年和双汇集团联合办学，采取订单式培养的人才培养模式，开办“双汇班”以来，社会影响逐步扩大。2003年市场营(阅读详细内容)

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