2014年江西师范大学博士学位研究生认知心理学：《认知心理学》，王甦主编，北京大学出版社，1992

江西师范大学

学院简介
江西师范大学初等教育学院于2009年5月成立，培养本科学历层次小学教师。学院开办了小学教育专业，分设语文、数学、英语3个方向，学制为四年制本科；设有“基础教育”学术型硕士点和“小学教育”专业硕士点。
学院设有办公室、教学工作办公室、学生工作办公室3个科级机构，教师教育、英语、数学与信息技术、语文教研室4个教研室，图书资料室和初等教育研究所。
建院以来，学院高扬培养“专家型”的高素质专业化小学教师人才培养目标，紧跟教师教育发展的新趋势，紧贴基础教育改革发展的新要求，始终坚持走特色发展之路，坚守“着眼于学生的专业成长，立足于学生的成才就业，培养一流初等教育师资，打造一流初等教育学科”这一办学使命，以培养“师德高尚，理念先进，基础宽厚，技能娴熟”的专家型小学教师为目标，建立起了“分科培养、主辅结合、一专多能”的人才培养特色模式和“学有专长、习有专技、研有专攻、德有专修”的“T型”人才培养特色，孕育了“尊师爱生、求真务实、追求卓越”的良好院风和“学习为本、学以致用、学在素质”的独特学风。
学院现有专任教师27人，其中正高2人、副高9人，博士13人、在读博士6人；1人享受国务院政府特殊津贴并获全国优秀教育硕士生导师、江西省优秀社会科学专家、“赣鄱英才555工程”人选、江西省高校中青年学科带头人称号；1人获学校“十佳教师”称号、3人获“百优教师”称号，一大批高校知名学者和来自基础教育一线的知名教师受聘在学院执教。
学院着力加强学科建设、专业建设和师资队伍建设，通过发挥“初等教育研究所”的服务职能，为教师科研搭建平台；精心打造“小教论坛”和举办“行·知”教育学术沙龙、“潘多”教育研究共同体系列沙龙等院内学术沙龙活动，营造学术氛围。学院获省级以上科研课题30余项，其中1项国家级课题、4项教育部课题；在高等教育出版社、中国社会科学出版社等出版专著或教材10部；在SCI发表论文3篇、EI发表论文2篇、A类刊物发表论文9篇、B类刊物发表论文31篇；学院获全国教育科学优秀成果三等奖1项，省哲学社会科学成果二等奖3项、三等奖1项。
学院坚持开展“以学为中心”的课堂教学改革，倡导新型学习方式变革，努力提高创新创业人才培养质量。“教育研究方法”课程获江西省数字资源精品资源共享课；“小学英语课程教学”获学校范式课程改革项目；“数学分析”、“小学英语教学设计与教材分析”、“儿童文学”课程获学校“数字化优质教学资源建设项目”正大微课；“综合英语”、“英语语法”、“英语翻译”、“古代文学”课程获学校星级课程教学奖。学院历届毕业生平均初次就业率达92%以上，位居学校第一方阵；江西省第一志愿录取率逐年提升，2016年第一志愿录取率达到100%，录取平均分（江西省考生）高于省文史类二本线37分以上、理工类二本线40分以上。
根据《中国科教评价网》中国大学本科教育分专业排行榜发布的信息，在189所高校中，我校小学教育专业排名第14位。
学院重视学生科研能力与职业能力双培养工作，构建了具有先进教育思想的人才培养方案和完善的实践教学体系。建有教师职业技能训练中心、艺术素质拓展训练中心，与南昌市10余所小学名校建立了“教师发展合作学校”合作共同体关系，这些合作学校已成为学院稳定的实践教学基地和基础教育研究基地。
学院高度重视学生的综合素质培养，以党团建设、社团建设为抓手，精心搭建学生成长成才平台，丰富学生校园文化生活，拓展学生的思想素质、文化素质和身体素质。坚持每年举办一届“赢在我能”教师职业技能大赛，以赛促学，以赛促教；大力实施“青年马克思主义者培养工程”，鼓励青年学生关注国家、关注社会，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。优化学生社团，使之更具专业属性，这些社团活跃在校园内外，成为了激发学生潜能、展示学生才能、彰显学生个性的实践大舞台。学院“牵手”青年志愿者服务队荣获全国优秀青年志愿服务组织奖；“关爱城市农民工子女”项目获江西省青年志愿者优秀项目奖；暑期“三下乡”社会实践志愿服务队多次获省级表彰；学院党委获学校“先进基层党组织”称号；学院多次获学校“学生工作先进单位”、“就业工作先进单位”。

北京大学

北大概况
　　北京大学创立于1898年维新变法之际，初名京师大学堂，是中国近现代第一所国立综合性大学，创办之初也是国家高教育行政机关。1912年改为现名。1937年南迁至长沙，与清华大学和南开大学组成国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，更名为国立西南联合大学。1946年复员返回北平。1952年经全国高校院系调整，成为以文理基础学科为主的综合性大学，并自北京城内沙滩等地迁至现址。2000年与原北京医科大学合并，组建为新的北京大学。
　　北大校园占地面积约4112亩。现有人文、社会科学、经济与管理、理学、信息与工程、医学6大学部，11个学科门类，68个院系，123个本科专业，并有11个国家重点实验室、2个国家级工程研究中心、2个国家工程实验室，10所附属医院。
　　北京大学作为一所以文、理、医、工基础教学和研究为主的综合性大学，为国家培养了大批人才。北京大学的校友和教师中有500多位两院院士，相当多的中国人文社科界有影响的人士也出自北京大学。新时期，北京大学在保持传统文理并重优势的同时，正在不断开拓新领域，加强生物医学、信息科学和技术、材料科学和纳米科学、环境科学和技术等学科建设。根据汤森路透“基本科学指标数据库”（ESI）新数据显示，截至目前，北大的数学、物理、化学、生物学与生物化学、微生物学、工程科学、材料科学、动植物科学、地球科学、环境/生态学、临床医学、药学与毒理学、免疫学、计算机科学、神经科学与行为科学、分子生物学与遗传学、精神病学/心理学、社会科学、经济学与商学、农业科学、多学科等21个学科先后进入全球大学和科研机构的前1%，在内地各高校中遥遥领先。在2017年9月公布的国家“双一流”建设学科名单中，北京大学41个学科入选，数量居全国高校之首。
　　目前，北大已经与世界61个国家和地区的384所高校和研究机构建立了交流合作关系，其中，与80余所世界知名大学建立了深度战略合作关系，建设了包括北京大学斯坦福中心在内的一批高水平机构。目前，北大与伯克利加州大学、柏林自由大学等海外高校开展了82个常规校际学生交流项目；与耶鲁大学、密歇根大学、欧盟等大学及国际组织签订协议，为学生提供23个假期项目和实习项目。在学生社团中，活跃着二十多个与国际交流和探讨国际问题相关的学生团体，如学生国际交流协会（SICA）、拉丁美洲研究会、模拟联合国协会等。他们直接参与接待了数十位国家元首、诺贝尔奖获得者、商界巨擘、名校校长，北大学生的自信、睿智和思辨给国际友人留下了深刻印象，同时通过交流也使他们能够直接了解不同文化、不同思想和观点，使学生的视野更加开阔，思维更活跃，更富有全球意识。