2014年江西建设职业技术学院单独招生综合运用能力

（1）正确运用日常应用文写作知识，写作日常应用文。

（2）正确综合运用语言的能力和文体知识，写作记叙文、说明文和议论文。

（3）根据试题要求，把握题意、联系实际，选取角度，谋篇布局，有所创新。

文化课程（数学）

测试考生对中学数学的基础知识、基本技能、基本思想和方法的掌握，考查考生的空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及分析和解决简单问题的能力。

主要内容如下：

1、集合

（1）理解集合、元素、空集、常用数集、交集、并集的概念；

（2）掌握集合与元素的关系，集合与集合的关系，集合的列举和描述这两种表示法；子集、真子集和集合相等这些集合间的关系；集合的交、并、补运算。

2、不等式

（1）理解区间的概念；

（2）掌握一元一次不等式、二元一次不等式组、一元二次不等式和分式不等式的解法；

（3）会从具体情境中抽象出不等式及不等式组的模型，并能加以解决。

3、函数

（1）理解函数的概念，掌握函数的解析表示法，会求简单函数的定义域；

（2）结合二次函数的图像，了解函数的零点和方程根的联系；

（3）了解实数指数幂的意义，理解解对数的概念及运算性质，掌握实数指数幂的运算法则；

（4）了解幂函数、指数函数、对数函数为三种重要的函数模型，会利用函数的图像理解和研究函数的性质；

（5）会从具体问题中抽象出适当的函数模型，并能运用函数知识与性质分析和解决简单的实际问题。

4、 三角函数

（1）了解任意角的概念、掌握任意角弧度制与角度制的换算；

（2）理解任意角的三角函数（正弦、余弦和正切）的概念，熟练掌握三角函数的图像及性质；

（3）熟练掌握同角三角函数间的基本关系式、诱导公式（正弦、余弦和正切），二倍角公式；

（4）能够根据已知三角函数值，求指定范围内的角；

（5）了解三角函数是描述周期性变化现象的重要函数模型，会用三角函数解决一些简单的实际问题。

5、解三角形

（1）掌握正弦定理和余弦定理，并能用正弦、余弦定理解决一些简单的三角形度量问题；

（2）能够正确运用正弦、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题。

6、数列

（1）了解数列的概念及表示方法；

（2）理解等差数列、等比数列的概念；掌握等差数列、等比数列的通项公式和前n项求和公式；

（3）能在具体问题情境中识别等差数列或等比数列，并能用相关知识解决相应的问题。

7、直线与直线方程

（1）理解直线的倾斜角、斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率计算公式；

（2）能根据直线的斜率判断两条直线的平行与垂直关系；

（3）能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标；

（4）掌握两点间的距离公式、中点公式、点到直线的距离公式，并能用直线解决一些简单的问题。

综合素质测试

综合素质测试主要考查考生在思想道德、人文科学、健康、从事企事业单位工作的潜能等几个方面的素质水平，其知识来源主要靠平时的积累。测试内容包括思想道德素质、健康素质、科学文化素质、文字理解与表达、数字处理与运算能力、分析推理能力、职业素质等部分，具体如下：

1、思想道德素质

考察考生是否具有正确的世界观、人生观和价值观；能否遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范；是否具备一定的法律常识，具有较强的法律意识，能否知法、懂法、守法。

例题：

（1）民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是（　　 ）。

A 爱国主义 人道主义 C 科学主义 D 革命英雄主义

（2）人非圣贤，孰能无过。朋友之间难免产生矛盾，发生分歧。只要本着宽容互让的原则，不在小事上纠缠，友谊就能渡过难关，长存下去。这说明（　　）。

A 友谊就是无原则的一团和气 友谊需要以谅解的态度来护理

C 友谊需要互相利用的等价交换 D 友谊不过是庸俗卑劣的“人情交易”

2、健康素质

要求考生了解运动的基本知识，具备乐观向上的心态；善于调节情绪，具备克服生活、学习、交友、就业挫折的能力。了解社交礼仪，能适应各种工作和学习环境，妥善处理人际关系。

例题：

（1）与西方人交谈“七不问”，七不问的内容没有包括在内的是：

A年龄、婚否 收入、住址 C经历、工作和信仰 D天气和饮食

（2）拨打电话一方叫做发话人，慎选通话时间也很重要，以下说法不正确的是。

A要主动回避对方精力松懈的时间，如周五下午、周一上午、上班后的头半个小时、下班前的后几分钟；

要努力避开影响对方生活或休息时间，不宜选择过早、过晚或私人休息时间，如每日上午7点以前、晚上10点以后、午休或用餐时间。

C打电话时，尽量不要占用他人的私人休息时间，尤其是节、假日时间；

D打国际长途时，要考虑不同国家间的时差。

3、科学文化素质

要求考生了解和掌握一定的文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的文化基础知识；具备一定的科技常识，含物理、化学常识，具有一定的科学思维能力和对各科知识的综合运用能力。

例题：

（1）杯子里有水，水上面上浮着一块冰，这块冰融化后，杯子的水面会( )

A．上升 B.下降 C.不变

（2）《资本论》的作者是（ ）

A．列宁 B.恩格斯 C.马克思 D.斯大林

4、文字理解与表达

主要考察考生运用文字的能力，其中包括准确、得体地遣词用字；从语法、语气、语义等方面对有关句子作出正确判断；对文字隐含信息进行的合理推断；对比较复杂的观点或概念能够有个准确的理解。

例题：

下列各句没有语言问题的一项是（ ）

A学习方法是否正确，是提高学习成绩的重要因素之一。 这个经验值得教育工作者，特别是中小学师生重视。 C昨天是转会截止日期的后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。D这是有效的治疗高血压症的方法。

5、数字处理与运算

主要考察考生对数字迅速反应，精确运算与处理能力；对数量关系的理解能力；对数字排列顺序或排列规律的掌握，对数学运算方法、策略的运用能力。

例题：

（1）有一根钢管，锯成5小段用去20分钟，若锯成8小段，要用几分钟？

（2）某次考试，21位女生平均分数是是82分，19位男生平均分数是87分，那么全体同学平均分是多少分？

6、分析推理

主要考察考生对客观事物及其关系的分析推理能力，其中包括对词语、图形、概念、短文等材料的理解、比较、判断、演绎等。

例题：

（1）按规律填数：1、4、9、16、25、（ ）、49，64；

（1）甲、乙、丙三人中只有一人会开汽车，甲说：“我会开。”乙说：“我不会开。” 丙说：“甲不会开”。三个人的话只有一句是真话。谁会开车？

7、职业素质

考察考生生命安全常识、生活常识、团队意识、沟通意识以及创业创新等意识。

例题：

（1）我们平常说的29英寸的彩电中的“29英寸”指的是屏幕的( )。

A．周长 B.边长 C.对角线长度