2014年江西财经职业学院单独招生考试范围及要求

（一）语言文字运用

　　正确、熟练、有效地运用语言文字。

　　1．识记A

　　（1）识记现代汉语普通话常用字的字音。

　　（2）识记并正确书写现代常用规范汉字。

　　2．表达应用E

　　（1）正确使用标点符号。

　　（2）正确使用词语（包括成语）。

　　（3）辨析并修改病句。（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。）

　　（4）扩展语句，压缩语段。

　　（5）选用、仿用、变换句式。

　　（6）正确运用常用的修辞方法。（常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。）

（7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

（二）文学常识与名著阅读

识记必修课程“必修1”至“必修5”所涉及的中外重要作家、作品等基本常识。A

（具体内容见考试基本篇目）

（三）现代文阅读

　　阅读一般论述类文章。

　　1．理解B

　　（1）理解文中重要概念的含义。

　　（2）理解文中重要句子的含意。

　　2．分析综合C

　　（1）筛选并整合文中的信息。

　　（2）分析文章结构，把握文章思路。

　　（3）归纳内容要点，概括中心意思。

（4）分析概括作者在文中的观点态度。

（四）古代诗文阅读

　　阅读浅易的古代诗文。

　　1．识记A

　　默写常见的名句名篇。（范围见考试基本篇目）

　　2．理解B

　　（1）理解常见文言实词在文中的含义。

　　（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。）

　　（3）理解与现代汉语不同的句式和用法。（包括：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。）

　　（4）理解并翻译文中的句子。

　　3．分析综合C

　　（1）筛选并整理文中的信息。

　　（2）归纳内容要点，概括中心意思。

　　（3）分析概括作者在文中的观点态度。

　　4．鉴赏评价D

　　（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。

（五）写作

表达运用E

　　能写论述类、实用类和文学类文章。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。

　　1．基础等级

　　（1）符合题意；

　　（2）符合文体要求；

　　（3）感情真挚，思想健康；

　　（4）内容充实，中心明确；

　　（5）语言通顺，结构完整；

　　（6）标点正确，不写错别字。（注：每一个错别字扣1字，重复的不计）

　　2．发展等级

　　（1）深刻

　　透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。

　　（2）丰富

　　材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

　　（3）有文采

　　用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

　　（4）有创新

见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

（六）考试基本篇目（参照人教版《高中语文》新课标教材）

必修一

1．*沁园春·长沙

2．诗两首：雨巷、再别康桥

3．大堰河——我的保姆

4．烛之武退秦师

5．荆轲刺秦王

6．*鸿门宴

7．记念刘和珍君

8．小狗包弟

9．记梁任公先生的一次演讲

10．短新闻两篇：别了，不列颠尼亚；奥斯维新没什么新闻

11．包身工

12．飞向太空的航程

必修二

1．荷塘月色

2．故都的秋

3．囚绿记

4．《诗经》两首：氓、采薇

5．*《孔雀东南飞》（并序）

6．短歌行、归园田居（其一）

7．兰亭集序

8．赤壁赋

9．*游褒禅山记

10．就任北京大学校长之演说

11．我有一个梦想

12．*在马克思墓前的讲话

必修三

1．林黛玉进贾府

2．祝福

3．老人与海

4．蜀道难

5．杜甫诗三首：秋兴八首（其一）、咏怀古迹（其三）、登高

6．琵琶行（并序）

7．*李商隐诗两首：锦瑟、马嵬（其二）

8．寡人之于国也

9．劝学

10．*过秦论

11．*师说

12．动物游戏之迷

13．宇宙的边疆

14．一名物理学家的教育历程

必修四

1．窦娥冤

2．雷雨

3．哈姆雷特

4．柳永词两首：望海潮（东南形胜）、雨霖铃（寒蝉凄切）

5．苏轼词两首：念奴娇·赤壁怀古、定风波（莫听穿林打叶声）

6．辛弃疾词两首：水龙吟·登建康赏心亭、永遇乐·京口北固亭怀古

7．*李清照词两首：醉花阴（薄雾浓云愁永昼）、声声慢（寻寻觅觅）

8．拿来主义

9．父母与孩子的爱

10．短文三篇：热爱生命、人是一根能思想的苇草、信条

11．廉颇蔺相如列传

12．苏武传