已解决问题

2014年江苏省如皋第一中等专业学校中职物流实施性人才实训（实验）基本条件

2014年江苏省如皋第一中等专业学校中职物流实施性人才培养方案实训（实验）基本条件

技校网更新时间：2021-06-18 16:06:00 解决时间：2017-05-20 13:18

满意答案

十、实训（实验）基本条件

根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基准，校内实训（实验）教学功能室配置如下：

教学功能室主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特殊要求仓储与配送实训1.横梁式组合货架1巷道数量：2个。设备高度：5米。存储单元：存储单元尺寸：1200×1000×1150。载重能力：每个货位承重200kg。2.流利式货架1存储单元存储单元体积：600×420×220mm载重能力：每个货位承重15kg。货架结构型式：流利式组合式货架，每个货格放两个零件盒。3.贯通式货架1单面驶入式，存储单元是1200X1000X150mm的托盘。4.悬臂式货架1双臂式，存储单元是1200X1000X150mm的托盘（或其它不规则物品）。5.托盘重力式货架1存储单元是1200X1000X150mm的托盘,共两通道、上下两层。6.搁板货架1标准货位：600×400×4007.压入式货架1存储单元是1200X1000X150mm的托盘, 共两通道、上下两层。8.托盘100木托盘1200X1000X150mm塑料托盘（内置钢管）1200×1000×150mm9.电动叉车(LG16BC)2大起升高度：3000mm小转弯半径：1950mm大起升速度：满载260mm/s空载420mm/s大下降速度：满载≤600mm/s大行驶速度（满载/空载）：12km/h/14km/h大爬坡能力（满载/空载）：10%/12%货叉尺寸：920×125×35整车长度：含货叉3033mm不含货:2113mm车架宽度：1080mm蓄电池容量：460/48(AH/V)操作方式：座驾额定起升重量：1600kg10.搬运设备若干液压式,承重2500KG11.电子标签系统1／12.无线终端RF系统1／13.流通加工设备若干／14.服务器（满足不低于40台计算机同时访问）1／15.计算机若干／16.仓储管理软件1／17.配送管理软件1／

??????????? 2017-05-20 13:18

检举

类似问题答案

2014年江苏省如皋第一中等专业学校中职物流实施性人才实训（实验）基本条件

十、实训（实验）基本条件根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基准，校内实训（实验）教学功能室配置如下：教学功能室主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特殊要求仓储与配送实训1.横梁式组合货架1巷道数量：2个。设备高度：5米。存储单元：存储单元尺寸：1200×1000×1150。载重能力：每个货位承重200kg。2.流利式货架1存储(阅读详细内容)

2014年江苏省如皋第一中等专业学校中职物流实施性人才教学时间分配表

2.教学时间分配表学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其中：综合的实践教学及教育活动周数一18161（军训）1（入学教育）11二1818?11三1818?11四18171（运输实务实训）11五18142（物流中心运作管理实训）2（连锁经营管理实训）11六202018(顶岗实习)2（毕业教育)////总计(阅读详细内容)

2014年江苏省如皋第一中等专业学校中职物流实施性人才课程结构及教学时间分配表

六、课程结构及教学时间分配表1.课程结构德育课程：1.职业生涯规划2.职业道德与法律3.经济政治与社会4.哲学与人生文化基础课程：1.语文2.数学3.英语4.计算机应用基础5.体育与健康6.艺术（美术、音乐）2.教学时间分配表学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其中：综合的实践教学及教育活动周数一18161（军训）1（入学教育）11二1818?11三18(阅读详细内容)

2014年江苏省如皋第一中等专业学校中职物流实施性人才职业特定能力

（2）职业特定能力：仓储与配送方向：①具有物流中心功能区域的合理布局与区域划分，进行货品入库、在库、出库相关作业流程的计划及实施能力；②具有仓储与配送使用的常见存储、搬运、运输等工具识别判断、具有合理选择存储设备及配送设备的能力；③具有仓库安全、返品处理和流通加工等相关作业能力；④具有常见的装卸搬运设备、计量设备、保管设备、包装设备、养护检验设备、消防设备、(阅读详细内容)

2014年江苏省如皋第一中等专业学校中职物流实施性人才专业教师基本要求

九、专业教师基本要求1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:36；研究生学历（或硕士以上学位）5%，高级职称15%以上；获得与本专业相关的高级工以上职业资格60%以上，或取得非教师系列专业技术中级以上职称30%以上；兼职教师占专业教师比例20%-30%，60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。2.专任专业教师应具有物流或管理类专业本科以上学历；三(阅读详细内容)

2014年江苏省如皋第一中等专业学校中职物流实施性人才职业能力（职业能力分析见附录1）

2.职业能力（职业能力分析见附录1）（1）行业通用能力①基本的成本核算、账务处理能力：具有计算仓储、运输、配送、货代、快递等物流服务费用、核算物流服务成本的能力；具有基本的物流企业账务处理能力。②物流市场开发与维护能力：具有物流市场调研能力；具有物流市场开发能力；具有物流客户的沟通与维护能力；具有简单物流市场营销策略的制定能力。③货品的识别与简单养护能力：具(阅读详细内容)

2014年江苏省如皋第一中等专业学校中职物流实施性人才综合素质及职业能力

五、综合素质及职业能力1.综合素质（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；（2）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；（3）具有良好的人际交往、团队协作能力；（4）具有健康的身体和心理；（5）具有良好的书面表达和口头表达能力；（6）具有良好的人文素养和继续学习的能力；（7）具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力；（8）具有借助工具查阅中、英文(阅读详细内容)

2014年江苏省如皋第一中等专业学校中职物流实施性人才教学进程安排（见附表）

七、教学进程安排（见附表）注：1.总学时3138，其中公共基础必修和限选课程（含军训、入学教育、毕业教育）学时占比约41.6%；专业技能课（含顶岗实习）占比约48.1%；任意选修课322学时，占比约10.3%。2.总学分183，学分计算办法：第1至第5学期每学期16-18学时记1学分；军训、专业认识与入学教育、毕业教育等活动1周记1学分，共4学分。(阅读详细内容)

已解决问题

2014年江苏省如皋第一中等专业学校中职物流实施性人才实训（实验）基本条件

满意答案

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明