1、学生可在所属大类专业中,于大一结束后优先进行转专业。
2、实施学业导师制,强化个性化培养。
3、改革英语课程设置与教学模式,即:把大学英语1、大学英语2、大学英语3和大学英语4课程,改造为基础英语教学、实用技能英语教学和专项英语强化培训。
4、对工程技术类和信息类学生,利用大学生创新实践基地、各类产学研合作平台,强化科技训练与创新实践能力培养。
5、对有特定学习目标的同学,如:考研、外语专项提升等,通过委托第三方搭建平台,创造机会、分类培养。
改革实验班报名表(20140625).doc http://szlg.***.cn/upfiles/201406/.doc
2014年江苏科技大学苏州理工学院综合改革实验班改革举措类似问题答案