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2014年湖南师范大学省外艺术类专业招生复习备考建议

2014年湖南师范大学省外艺术类专业招生考试大纲复习备考建议
技校网 更新时间:2021-06-25 08:34:00 解决时间:2017-05-20 12:48

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三、复习备考建议  

1.学习运用人体解剖知识、绘画透视知识,以写实为主要表现手法,加强造型基本功训练。  

2.熟练运用铅笔、炭笔工具表现对象。  

3.培养敏锐的观察能力及准确、生动的表现能力。  

4.注重研习经典的素描作品范例,熟悉和理解素描技法,提高审美能力、鉴赏能力和表现能力。  

科目二:色彩

科目二:色彩

一、考试目的及能力要求  

通过表现指定实物(静物)的方式,考查考生对色彩基础知识的理解掌握程度,以及对色彩的感觉和表达能力。  

能力要求:  

通过表现指定实物(静物)的方式,考查考生对色彩基础知识的理解掌握程度,以及对色彩的感觉和表达能力。  

能力要求:  

1.画面组织能力,包括构图能力和对形体结构、色彩的表达能力;  

2.整体把握色调以及色彩局部与整体关系的能力;  

3.对空间层次、质感、量感的表现能力;  

4.运用水彩或水粉表现技法的能力。  

二、考试内容和方式  

1.考试内容:静物,表现对象以日常生活用品(如陶瓷、金属、玻璃器皿等)与瓜果蔬菜组合或文具的组合为主,同时与衬布搭配。

2.考试形式:默画或照片写生。  

3.考试材料:八开水彩纸,限用水彩或水粉表现。 

三、复习备考建议  

1.在正确理解描绘对象形体结构的基础上,重点学习和运用色彩规律,把握画面整体色调。

2.熟练掌握水粉或水彩画表现技法。  

3.以写实的表现方法为主,不主张使用抽象画法。  

4.注重从经典作品中汲取营养,提高审美能力、鉴赏能力和表现能力。  

二、音乐类专业

1、音乐类专业含音乐学、音乐表演专业,可以同时兼报。

2、考试科目

主专业(声乐、器乐、钢琴)、试唱、练耳

专业考试分为初试和复试。

初试考主专业,声乐(唱法不限)、器乐(中外不限)、钢琴方向任选一项,演唱(奏)一个曲目,其中声乐演唱时使用钢琴伴奏,3分钟以内,包括考察形象气质(五官端正),身高(男170CM,女158CM)。

复试考专业(分值占90%)和视唱练耳(分值占10%)。从声乐(唱法不限)、器乐(中外不限)、钢琴方向任选一项为主专业,演唱(奏)一个曲目,可以是初试同一个曲目,其中声乐演唱时使用钢琴伴奏,3分钟左右。视唱考五线谱、简谱各模唱一条,练耳为模唱,考单音、音程、和弦、节奏、旋律等。

主专业(声乐、器乐、钢琴)、试唱、练耳

专业考试分为初试和复试。

初试考主专业,声乐(唱法不限)、器乐(中外不限)、钢琴方向任选一项,演唱(奏)一个曲目,其中声乐演唱时使用钢琴伴奏,3分钟以内,包括考察形象气质(五官端正),身高(男170CM,女158CM)。

复试考专业(分值占90%)和视唱练耳(分值占10%)。从声乐(唱法不限)、器乐(中外不限)、钢琴方向任选一项为主专业,演唱(奏)一个曲目,可以是初试同一个曲目,其中声乐演唱时使用钢琴伴奏,3分钟左右。视唱考五线谱、简谱各模唱一条,练耳为模唱,考单音、音程、和弦、节奏、旋律等。

三、舞蹈学专业

考试科目:成品舞、基本功

舞蹈学专业考试分初试和复试进行。

初试考察考生的基本功,包括考察形象气质(要求五官端正)、身高(男生要求170CM以上,女生要求160C以上),3分钟以内。

复试考剧目(成品舞)和基本功(分值各占50%)。复试剧目(成品舞)可以是初试同一个剧目(成品舞),包含舞蹈技巧考察。基本功部分,男生考竖叉、横叉、下腰、抱前腿、旁腿、平转(8个)、撕腿跳(2-3个)、双飞燕(5个);女生考竖叉、横叉、下腰、(前桥)、抱前腿、旁腿、后腿、平转(8个)、大跳(2-3个)、倒踢紫金冠(2-3个)。

考试科目:成品舞、基本功

舞蹈学专业考试分初试和复试进行。

初试考察考生的基本功,包括考察形象气质(要求五官端正)、身高(男生要求170CM以上,女生要求160C以上),3分钟以内。

复试考剧目(成品舞)和基本功(分值各占50%)。复试剧目(成品舞)可以是初试同一个剧目(成品舞),包含舞蹈技巧考察。基本功部分,男生考竖叉、横叉、下腰、抱前腿、旁腿、平转(8个)、撕腿跳(2-3个)、双飞燕(5个);女生考竖叉、横叉、下腰、(前桥)、抱前腿、旁腿、后腿、平转(8个)、大跳(2-3个)、倒踢紫金冠(2-3个)。

四、编导专业

编导专业招生考试,旨在选拔具备今后学习和将来从事编导专业潜质的人才。具体而言,着重考查考生是否具备学习和从事该专业所必需的对视听语言的感悟能力和初步的解读能力,以及相应的综合知识等。

编导专业招生考试,旨在选拔具备今后学习和将来从事编导专业潜质的人才。具体而言,着重考查考生是否具备学习和从事该专业所必需的对视听语言的感悟能力和初步的解读能力,以及相应的综合知识等。

  ??????????? 2017-05-20 12:48

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