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2014年海南软件职业技术学院专科直升本科试点体化人才培养方案

2014年海南软件职业技术学院（专科直升本科）试点项目招生计划体化人才培养方案

技校网更新时间：2021-06-30 03:03:00 解决时间：2017-05-19 13:18

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　　（一）一体化人才培养方案

　　联合办学的高职和本科院校应组建行业主管部门和行业有关人员、职业院校教育教学专业带头人及企业高级工程技术人员等共同参加的专业教学指导委员会，共同制定一体化人才培养方案，统筹制定对口专业理论知识课程和技能训练课程衔接贯通教学体系，系统化培养本科层次高端技能人才。

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2014年海南软件职业技术学院专科直升本科试点体化人才培养方案

　　（一）一体化人才培养方案　　联合办学的高职和本科院校应组建行业主管部门和行业有关人员、职业院校教育教学专业带头人及企业高级工程技术人员等共同参加的专业教学指导委员会，共同制定一体化人才培养方案，统筹制定对口专业理论知识课程和技能训练课程衔接贯通教学体系，系统化培养本科层次高端技能人才。(阅读详细内容)

2014年海南软件职业技术学院专科直升本科试点试点项目办学主体和培养模式

　　一、试点项目办学主体和培养模式　　（一）办学主体　　办学主体为高职院校和公办本科院校，每所高职院校限报2个试点专业。　　（二）培养模式　　高职与普通本科“3＋2”分段培养试点项目是指以培养应用型本科层次高端技能人才为目标，招收高中毕业生，项目学生前3年在高职院校就读，后2年在本科院校就读，按一体化人才培养方案，实行高职与本科上下衔接分段培养的职业教育。项(阅读详细内容)

2014年海南软件职业技术学院专科直升本科试点培养模式

　　（二）培养模式　　高职与普通本科“3＋2”分段培养试点项目是指以培养应用型本科层次高端技能人才为目标，招收高中毕业生，项目学生前3年在高职院校就读，后2年在本科院校就读，按一体化人才培养方案，实行高职与本科上下衔接分段培养的职业教育。项目学生完成前3年高职教育学习任务取得专科毕业证书，并经联办本科院校考核通过后，转段到本科院校就读2年，完成本科教育学习任(阅读详细内容)

2015年海南软件职业技术学院五年一贯制高等职业教育培养试点体化人才培养方案

　　（一）一体化人才培养方案高职院校应组建行业主管部门和行业有关人员、职业院校教育教学专业带头人及企业高级工程技术人员等共同参加的专业教学指导委员会，共同制定一体化人才培养方案，培养方案应注重与相关专业国家职业资格标准体系的有效衔接。高职院校应组建行业主管部门和行业有关人员、职业院校教育教学专业带头人及企业高级工程技术人员等共同参加的专业教学指导委员会，共同(阅读详细内容)

2015年海南软件职业技术学院琼州学院32分段培养专科直升本科试点招生计划

　　二、招生计划学制：“3＋2”分段培养　　学历层次：专科＋本科双文凭2015年招生院校专科专业名称本科专业名称招生计划海南软件职业技术学院软件技术软件工程50动漫设计与制作数字媒体技术50（注：以上招生专业及招生计划如有变动，则以海南省考试局向社会和考生公布的信息为准。）(阅读详细内容)

2018年海南软件职业技术学院与海南热带海洋学院“3＋2”分段培养（专科直升本科）试点项目招生计划

　　二、招生计划学制：“3＋2”分段培养　　学历层次：专科＋本科双文凭2018年招生院校专科专业名称本科专业名称招生计划海南软件职业技术学院软件技术软件工程50动漫设计与制作数字媒体技术50（注：以上招生专业及招生计划如有变动，则以海南省考试局向社会和考生公布的信息为准。）(阅读详细内容)

2018年海南软件职业技术学院“3＋2”分段培养（专科直升本科）试点项目招生计划

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