2014年湖南初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养招生录取办法及程序

（一）公布招生计划

年度招生计划下达后，县市区教育局、初中学校和培养学校应利用报纸、海报、广播、电视、网络等多种形式，向社会公布招生政策和招生计划。

（二）个人自愿报名

1．普通计划

报考普通计划志愿且符合报名条件的应届初中毕业生持本人户口簿、学生素质报告表（学生手册）到所在毕业学校报名，其中在户籍所在市州范围内异地就读（异地就读是指未在本人户籍所在县市区初中学校就读，下同）、符合报名条件的应届初中毕业生，应持本人户口簿、学生素质报告表（学生手册）到户籍所在县市区教育局报名。

应届初中毕业生在报名时，应按《2014年湖南省初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划招生考生报名登记表》（以下简称《报名登记表》，附件2）栏目及有关要求，客观准确地填写专业方向志愿和其他有关信息，并贴好相片。

每个考生可在本县市区普通计划所确定专业方向内选报3个专业方向志愿，其中1个为直接志愿，2个为服从志愿（服从志愿（1）、服从志愿（2））。其中，直接志愿报考音乐学、美术学、体育教育3个专业方向的考生，不得将其余两个专业方向作为服从志愿填报，但可以在思想政治教育、汉语言文学、数学与应用数学、英语、科学教育、教育技术学6个专业方向中选择2个专业方向作为服从志愿填报；报考思想政治教育、汉语言文学、数学与应用数学、英语、科学教育、教育技术学6个专业方向的考生，如确有音体美特长，可以从音乐学、美术学、体育教育3个专业方向中选择1个专业方向作为服从志愿填报。

2．乡镇任教计划

报考乡镇任教计划志愿且符合报名条件的应届初中毕业生个人自愿报名的办法参照本节第1条，但应届初中毕业生在填写报考志愿时，必须根据乡镇任教计划填写专业方向和所定向的乡镇名称。

3．民族乡计划

报考民族乡计划志愿且符合报名条件的应届初中毕业生持本人户口簿、学生素质报告表（学生手册）到所在毕业学校报名，异地就读的应届初中毕业生不符合报名条件。应届初中毕业生在报名时，应按《报名登记表》栏目及有关要求，客观准确地填写专业方向志愿和其他有关信息，并贴好相片。填写报考志愿时，应届初中毕业生必须根据本人户籍所在民族乡的民族乡计划填写专业方向和所定向的民族乡名称。

应届初中毕业生在填写报考志愿时，普通计划、乡镇任教计划、民族乡计划的志愿均可同时填报，应届初中毕业生可根据前述的有关要求，结合自身情况在各类招生计划中进行选择，将有关志愿分别填入直接志愿、服从志愿（1）和服从志愿（2）中。报考初中起点本科层次农村小学教师公费定向师范生志愿的考生，不能同时报考我省其他类型的公费定向师范生。

（三）毕业学校初审推荐

《报名登记表》填写完毕后，考生所在的初中毕业学校对考生的报考资格进行初审，依据其在校表现情况和学业成绩，在《报名登记表》上签署推荐意见，并将具备报考资格的考生推荐上报县市区教育局。

在户籍所在市州范围内异地就读、且在户籍所在县市区教育局报名的考生，由其所在的初中毕业学校对考生的报考资格进行初审，依据其在校表现情况和学业成绩，在《报名登记表》上签署推荐意见，并将《报名登记表》报送考生户籍所在县市区教育局。

（四）县市区教育局初选及市州教育局审核

1．县市区教育局初选

⑴普通计划

县市区教育局在审查各校推荐考生报考资格的基础上，在填报了普通计划志愿的所有考生中，首先依据考生填报的直接志愿，按照省下达招生来源计划数的规定比例（具体为：音乐学、美术学、体育教育3个专业方向的比例为1：3，其余6个专业方向的比例为１：1.5），分专业方向按考生的中考总成绩从高分到低分确定参加综合测试的初选考生名单（结果遇有小数时一律余进）。如填报直接志愿的人数达不到规定比例人数，则从填报了普通计划服从志愿（服从志愿1和服从志愿2不分先后）且同一专业方向志愿的考生中按中考总成绩从高分到低分调剂补充，直至达到规定比例人数。在服从志愿中填报了普通计划志愿的民族乡少数民族考生如需调剂补充到普通计划的招生专业，只能使用其原始中考成绩（不享受加分政策），且其原始中考成绩应符合第六章第（一）节第2条的规定，否则不能进行调剂补充。调剂补充后仍未达到规定比例人数的，按实际推荐的合格人数确定。

⑵乡镇任教计划

县市区教育局在审查各校推荐考生报考资格的基础上，在填报了乡镇任教计划志愿的所有考生中，首先依据考生填报的直接志愿，按照省下达招生来源计划数的规定比例（具体为：音乐学、美术学、体育教育3个专业方向的比例为1:3，其余6个专业方向的比例为1:1.5），分乡镇、分专业方向按考生的中考总成绩从高分到低分确定参加综合测试的初选考生名单（结果遇有小数时一律余进）。如填报直接志愿的人数达不到规定比例人数，则从填报了该乡镇任教计划服从志愿（服从志愿1和服从志愿2不分先后）且同一专业方向志愿的考生中按中考总成绩从高分到低分调剂补充，直至达到规定比例人数。在服从志愿中填报了乡镇任教计划志愿的民族乡少数民族考生如需调剂补充到乡镇任教计划的招生专业，只能使用其原始中考成绩（不享受加分政策），且其原始中考成绩应符合第六章第（一）节第2条的规定，否则不能进行调剂补充。调剂补充后仍未达到规定比例人数的，按实际推荐的合格人数确定。

⑶民族乡计划

县市区教育局在审查各校推荐考生报考资格的基础上，在填报了民族乡计划志愿的所有考生中，依据考生填报的直接志愿，按照省下达招生来源计划数的规定比例（具体为：音乐学、美术学、体育教育3个专业方向的比例为1:3，其余6个专业方向的比例为１:1.5），分民族乡按考生的中考总成绩（使用加分后中考总成绩）从高分到低分确定参加综合测试的初选考生名单（结果遇有小数时一律余进）。如填报直接志愿的人数达不到规定比例人数，则从填报了该民族乡计划服从志愿（服从志愿1和服从志愿2不分先后）的考生中按中考总成绩（使用加分后中考总成绩）从高分到低分调剂补充，直至达到规定比例人数。调剂补充后仍未达到规定比例人数的，按实际推荐的合格人数确定。

在上述三类招生计划的初选工作中，当考生可同时在2个招生专业方向（含招生计划种类）进行调剂时，应按调剂后有利于录取的原则，将考生调剂到排名名次靠前的招生专业方向（含招生计划种类）；当调剂后的排名名次相同时，县市区教育局应在确定初选考生名单的前3天以书面方式征求考生及其法定监护人的意见，考生及其法定监护人应在确定初选考生名单的前1天提交确认该考生调剂专业的书面意见，该考生的调剂专业以考生及其法定监护人的书面意见为准，如考生及其法定监护人未在规定时间内提交书面意见，则由县市区教育局根据学科教师的补充需要研究确定其调剂专业。

县市区教育局将各类参加综合测试的全部初选考生名单在有报名考生的全部学校公示3个工作日，并通过县市区主要宣传媒体向社会公布。初选考生名单经公示无异议后由县市区教育局报市州教育局审核。

2．市州教育局审核

市州教育局根据前述的有关规定，对各县市区上报的初选考生名单进行审核，审核无误后，分类填写《2014年湖南省初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划（普通计划）招生参加综合测试的初选考生信息表》（附件3）、《2014年湖南省初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划（乡镇任教计划）招生参加综合测试的初选考生信息表》（附件4）、《2014年湖南省初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划（民族乡计划）招生参加综合测试的初选考生信息表》（附件5），于7月9日前报送我厅教师工作与师范教育处备案（含电子文档），同时抄送湖南第一师范学院。

（五）综合测试

综合测试以市州为单位，由市州教育局和湖南第一师范学院共同组织实施。2014年，全省统一的综合测试时间为7月12日；综合测试分笔试和面试两部分，上午9:00—11:00进行笔试，笔试结束后进行面试。综合测试的具体地点及其他有关事项由湖南第一师范学院与市州教育局商定后，由市州教育局通知考生。

笔试和面试的测试内容及成绩计算办法如下：

笔试。主要测试考生所掌握的初中阶段文化知识及运用能力。笔试采用闭卷方式，时量为120分钟。测试内容涵盖语文、数学、英语3个学科（课程），满分为100分，语文、数学、英语三科的分值分别占总分的40%、40%和20%。笔试的命题、制卷和评卷由湖南第一师范学院负责。笔试组考及考务工作以市州教育局为主，湖南第一师范学院协助。

面试。主要考察和测试考生从事教师职业所需的基本素质和发展潜能。

专业方向志愿（含服从志愿）报考思想政治教育、汉语言文学、数学与应用数学、英语、科学教育和教育技术学6个专业方向的考生，面试内容为教师发展潜质测试；专业方向志愿（含服从志愿）报考音乐学、美术学和体育教育3个专业方向的考生，面试内容为教师发展潜质测试和专业发展潜质测试。

教师发展潜质测试分为潜质必测和特长展示两部分。潜质必测部分包括仪容举止、五官四肢、动作协调性、语言表达、身体素质5个方面，满分为100分；特长展示由考生自愿申请（直接志愿填报了音乐学、美术学和体育教育3个专业方向志愿的考生，不需要申请特长展示），满分为20分，其成绩计入教师发展潜质测试总分。

专业发展潜质测试主要测试音乐学、美术学、体育教育3个专业方向考生所具有的本专业基本素质和发展潜质，满分为100分。

参加面试的考生均须填写《2014年湖南省初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划招生教师发展潜质测试、专业发展潜质测试记载表》（以下简称《面试记载表》，附件6），经考生户籍所在地市州教育局审核盖章后，携带该表参加面试。面试工作由湖南第一师范学院负责组织实施，市州教育局协助配合。面试的具体内容、要求及评分细则，由湖南第一师范学院负责制定。

（六）考生总成绩计算办法

1．普通计划

考生总成绩由中考成绩总平均分（（考生中考总成绩÷所含科目的满分之和）×100，按四舍五入保留两位小数，下同）、综合测试笔试成绩、综合测试面试成绩构成。报考思想政治教育、汉语言文学、数学与应用数学、英语、科学教育、教育技术学6个专业方向的考生总成绩为中考成绩总平均分（权重为0.4）、综合测试笔试成绩（权重为0.4）、综合测试教师发展潜质测试成绩（权重为0.2）三项之和（按四舍五入保留两位小数）；报考音乐学、美术学和体育教育3个专业方向的考生总成绩为中考成绩总平均分（权重为0.3）、综合测试笔试成绩（权重为0.3）、综合测试教师发展潜质测试成绩（权重为0.1）、综合测试专业发展潜质测试成绩（权重为0.3）四项之和（按四舍五入保留两位小数）。

2．乡镇任教计划

报考乡镇任教计划志愿的考生总成绩计算办法参照本节第1条的有关规定执行。

3．民族乡计划

报考民族乡计划志愿的考生总成绩计算办法参照本节第1条的有关规定执行，但考生中考总成绩应使用其加分后的考生中考总成绩。

上述各类考生的总成绩由湖南第一师范学院在综合测试结束后的3天内通知有关市州教育局，市州教育局再通知所辖县市区教育局。

（七）体检

1．确定体检考生名单

⑴普通计划

县市区教育局依据本县市区的普通计划，分专业方向从参加了同一专业方向综合测试的考生中，按考生总成绩从高分到低分的原则等额确定体检考生名单。如按上述方法确定的参加体检人数少于该专业招生计划数，可在本县市区参加综合测试又尚未进入体检考生名单的所有考生中，选择填报了该专业志愿（直接志愿和服从志愿不分先后）的考生，按考生总成绩（考生总成绩应按调剂后的专业方向的考生总成绩计算办法重新计算）从高分到低分进行调剂递补，直到达到招生计划数，其中非音体美专业的考生调剂到音体美专业必须参加过相应专业的专业发展潜质测试。如调剂递补后体检考生人数仍少于该专业招生计划数，按实际人数确定。

因考生主动放弃体检或其他原因出现缺额时，按上述办法进行递补。

⑵乡镇任教计划

对于乡镇任教计划，分专业方向分所定向的乡镇，参照本条第⑴款的办法，等额确定体检考生名单。未填报乡镇任教计划志愿的考生，不得列入乡镇任教计划的分专业体检考生名单。

⑶民族乡计划

对于民族乡计划，分所定向的民族乡，参照本条第⑴款的办法，等额确定体检考生名单。未填报民族乡计划志愿的考生，不得列入民族乡计划的体检考生名单。

2．体检。县市区教育局按确定后的体检考生名单，统一组织考生到县级及以上医院进行体检。

3．因体检不合格或其他原因出现缺额时，按照确定体检考生名单的办法等额确定递补体检考生。

（八）签订协议

县市区教育局统一组织所有体检合格考生及其法定监护人与县市区人民政府签订协议书，普通计划的，签订《湖南省初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养协议书（普通计划）》（一式4份）；乡镇任教计划的，签订《湖南省初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养协议书（乡镇任教计划）》（一式4份）；民族乡计划的，签订《湖南省初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养协议书（民族乡计划）》（一式4份）。上述三种协议书以下简称《公费定向培养协议书》。

（九）预录取

市州教育局在全面审查各类招生计划的考生报名信息、考试成绩和体检结论的基础上，进行预录取，并于7月24—25日将下列预录取材料报送培养学校。

1．2014年湖南省各县市区中考及省级示范性普通高中计划内录取控制分数线（等第）情况汇总表（一式2份，含电子文档，附件7）；

2．2014年湖南省初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划（普通计划）招生预录取控制分数线（等第）情况汇总表（一式2份，含电子文档，附件8）；

3．2014年湖南省初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划（乡镇任教计划）招生预录取控制分数线（等第）情况汇总表（一式2份，含电子文档，附件9）；

4．2014年湖南省初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划（民族乡计划）招生预录取控制分数线（等第）情况汇总表（一式2份，含电子文档，附件10）；

5．《2014年湖南省初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划（普通计划）招生预录取考生名册》（一式2份，含电子文档，附件11）；

6．《2014年湖南省初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划（乡镇任教计划）招生预录取考生名册》（一式2份，含电子文档，附件12）；

7．《2014年湖南省初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划（民族乡计划）招生预录取考生名册》（一式2份，含电子文档，附件13）；