2014年黑龙江民族职业学院音乐教育专业主干课程、核心课程及内容

1、专业主干课程

（1）钢琴

教学目标：使学生掌握一定的钢琴技法，并运用钢琴技巧达到钢琴演奏、即兴伴奏等音乐实践技能。

主要内容：音阶练习、哈农五指练习、拜尔练习曲、车尔尼系列的练习曲（599、849、299、740）、小奏鸣曲、 《巴赫初级钢琴曲》等。

（2）声乐

教学目标：使学生掌握一定的声乐发声技巧，并运用声乐技巧达到歌曲演唱、合唱、领唱等音乐实践技能。

主要内容：气息的训练、咬字与吐字的训练、共鸣器的运用、发声曲练习、歌曲练习、意大利语歌曲训练、民歌训练、原生态唱法训练。

（3）乐理

教学目标：是学习音乐知识的基础理论课程，通过它的学习能进一步进行其他音乐技能的深入学习。

主要内容：记谱法、节奏节拍、音程、和弦、调式、调式中的音程及和弦、调式变音及半音阶、转调、移调、各种音乐记号和常用的音乐术语等。

（4）视唱练耳

教学目标：通过视唱、听觉分析、听写三个教学基本环节，培养学生运用音乐听觉分析、判断、鉴别各种现实音乐音响，进而达到及时分析掌握音乐信息和识别处理音响的能力。

主要内容：单音、音程、节奏听写、单声部、二声部视唱、无调号单声部视唱等。

（5）合唱与指挥

教学目标：通过合唱指挥课的训练，使学生达到能够运用一定的训练方法进行合唱队的人员组织、队形排练、声音训练、表情训练、舞台表演等音乐实用技能。

主要内容：合唱的基本知识、合唱的发声训练、合唱指挥的基本图示、分拍的图示及实践、合唱指挥的拍点、起拍、收拍等。

（6）钢琴即兴伴奏

教学目标：通过即兴伴奏技巧的综合训练，使学生达到为歌曲编配伴奏的音乐应用能力。

主要内容：大小调基本和声语汇、基本织体的练习、大调正三和弦、儿歌练习、小型中外乐曲等。

（7）和声

教学目标：使学生牢固掌握和声学的基础理论知识，具有熟练的写作能力和相应的弹奏能力，并在此基础上提高学生对多声部音乐作品的分析、理解和赏析的水平。

主要内容：和弦连接、正三和弦、和弦换位与三音跳进、终止式与终止四六和弦、正三和弦的第一转位、旋律中的和弦外音及经过、辅助四六和弦等。

（8）舞蹈

教学目标：通过本课程的教学使学生了解舞蹈的基本内容、动作、表演技巧、规律和创编方法。

主要内容：基础训练、芭蕾形体训练、古典舞训练、舞蹈创编知识与场记图解、民族民间舞部分等。

（9）音乐教学法

教学目标：通过本课程的学习及音乐教育见习、实习等教学环节的锻炼，使学生逐步成为能够独立从事中小学音乐教育教学工作的合格的音乐教师。

主要内容：音乐教育概论、音乐课程标准（大纲）及我国音乐教改动态简介、音乐教育心理、音乐教学过程、原则和模式及备课、音乐教学方法、国外著名音乐教育体系评介、音乐教学工作等。

2、专业核心课程

（1）钢琴

钢琴课是专业主干课程中支撑专业核心能力的精髓课程，始终贯穿于整个教学环节当中，主要培养学生的视奏、演奏、合奏、伴奏、钢琴辅导等多项职业实践能力，其理论知识和技能训练覆盖了职业资格标准的所有知识点、工作内容和技能要求的课程。

（2）声乐

声乐课是专业主干课程中支撑专业核心能力的精髓课程，始终贯穿于整个教学环节当中，主要培养学生的独唱、重唱、合唱、领唱、声乐辅导等多项职业实践能力，其理论知识和技能训练覆盖了职业资格标准的所有知识点、工作内容和技能要求的课程。

（3）舞蹈

舞蹈课是专业主干课程中支撑专业核心能力的精髓课程，始终贯穿于整个教学环节当中，主要培养学生的独舞、群舞、编舞、舞蹈辅导等等多项职业实践能力，其理论知识和技能训练覆盖了职业资格标准的所有知识点、工作内容和技能要求的课程。