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2014年黑龙江民族职业学院音乐教育知识结构

2014年黑龙江民族职业学院音乐教育专业设置知识结构

技校网更新时间：2021-06-30 22:43:00 解决时间：2017-05-22 12:55

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（一）知识结构

1、掌握一定的音乐理论基础知识。

2、掌握基本演奏及演唱的理论基础知识。

3、掌握当前小学和学前音乐教育教学理论基础知识。

4、掌握和了解中外音乐史、音乐欣赏和中国民族民间音乐理论基础知识。

5、掌握一定的舞蹈技巧及创编理论基础知识。

6、掌握一定的英语与计算机基础知识。

??????????? 2017-05-22 12:55

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2014年黑龙江民族职业学院音乐教育知识结构

（一）知识结构1、掌握一定的音乐理论基础知识。2、掌握基本演奏及演唱的理论基础知识。3、掌握当前小学和学前音乐教育教学理论基础知识。4、掌握和了解中外音乐史、音乐欣赏和中国民族民间音乐理论基础知识。5、掌握一定的舞蹈技巧及创编理论基础知识。6、掌握一定的英语与计算机基础知识。(阅读详细内容)

2014年黑龙江民族职业学院体育教育知识结构

（一）知识结构1、具有扎实的大学英语、计算机基础等专业必需的基础理论知识；2、掌握运动解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育概论、体育心理学的基础知识；3、具有扎实的田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术、珍珠球、体育游戏、游泳等专业理论知识；4、掌握体育管理及体育科研方面的相关知识；5、具有本专业先进的和面向21世纪所需要的科(阅读详细内容)

2014年黑龙江民族职业学院音乐教育制定依据

（一）制定依据依据教育部高等教育司《中国普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（建议方案）》、黑龙江省教育厅《关于加强全省高职高专教育人才培养工作的若干意见》、《关于制订高职专业教学计划的原则性意见》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神，以及《黑龙江民族职业学院人才培养建设方案》中音乐教育专业建设项目的具体(阅读详细内容)

2014年黑龙江民族职业学院音乐教育和声

（7）和声教学目标：使学生牢固掌握和声学的基础理论知识，具有熟练的写作能力和相应的弹奏能力，并在此基础上提高学生对多声部音乐作品的分析、理解和赏析的水平。主要内容：和弦连接、正三和弦、和弦换位与三音跳进、终止式与终止四六和弦、正三和弦的第一转位、旋律中的和弦外音及经过、辅助四六和弦等。(阅读详细内容)

2014年黑龙江民族职业学院音乐教育知识、能力、素质结构

二、知识、能力、素质结构（一）知识结构1、掌握一定的音乐理论基础知识。2、掌握基本演奏及演唱的理论基础知识。3、掌握当前小学和学前音乐教育教学理论基础知识。4、掌握和了解中外音乐史、音乐欣赏和中国民族民间音乐理论基础知识。5、掌握一定的舞蹈技巧及创编理论基础知识。6、掌握一定的英语与计算机基础知识。（二）能力结构1、具有音乐的识谱、听音、视唱等基本能力。2、(阅读详细内容)

2014年黑龙江民族职业学院音乐教育钢琴即兴伴奏

（6）钢琴即兴伴奏教学目标：通过即兴伴奏技巧的综合训练，使学生达到为歌曲编配伴奏的音乐应用能力。主要内容：大小调基本和声语汇、基本织体的练习、大调正三和弦、儿歌练习、小型中外乐曲等。(阅读详细内容)

2014年黑龙江民族职业学院音乐教育素质结构

（三）素质结构1、具有坚定地爱国主义和社会主义信念和坚定的政治理论水平。2、具有健康的体魄和心里及良好的思想道德修养和较强的法制观念。3、具有一定的政治理论水平和团队合作精神。4、具有一定计算机和英语的操作与应用能力。5、具有一定的应用文写作能力。6、具有良好的社会适应能力和创新意识。7、具有音乐综合实践运用的能力。(阅读详细内容)

2014年黑龙江民族职业学院音乐教育专业主干课程

1、专业主干课程（1）钢琴教学目标：使学生掌握一定的钢琴技法，并运用钢琴技巧达到钢琴演奏、即兴伴奏等音乐实践技能。主要内容：音阶练习、哈农五指练习、拜尔练习曲、车尔尼系列的练习曲（599、849、299、740）、小奏鸣曲、《巴赫初级钢琴曲》等。（2）声乐教学目标：使学生掌握一定的声乐发声技巧，并运用声乐技巧达到歌曲演唱、合唱、领唱等音乐实践技能。主要内容：(阅读详细内容)

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