2014年黑龙江民族职业学院音乐教育培养模式

根据目前人才市场的需求调研，对于高职音乐师范生的要求更多的是注重动手动脑的实践应用能力和一专多能的应变能力，所以我们在课程体系中把一些实用的专业课进行了前置，对专业实践课程加大了一定的课时量，使学生的实践能力得到充分体现和提高。同时对学生的见习、实习和顶岗实习的内涵建设都进行了重新定位，把实践环节作为整个教学工作的重点做到实处，与整个教学达到协调统一，并以此来推动教学方面的改革与创新。另外，在培养模式上借鉴我院“校研企”、“校媒企”、“校介企”人才培养模式，利用本专业特色大胆尝试产学结合的办学模式，进一步推动项目式课程教学体系，以便达到专业办产业，产业促专业的培养模式，逐步探索出高职师范专业培养模式的新思路。