2011年音乐教育专业方向人才培养方案是在原有高职师范专业的基础上,把“教、学、做”一体化、实践教学和产学结合作为人才培养模式的切入点,在保证理论授课的前提下,加大实践教学力度,突出了民族音乐特色元素,并注重了教学过程的实践性、性和职业性,课程设置和教学计划根据就业市场岗位用人的标准进行制定。教学计划中的各个教学环节安排科学、合理、适用,既符合教学规律,又符合将来就业需求的特点,因此,新的人才培养方案更符合现在人才培养目标的要求。
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