已解决问题

2014年黑龙江民族职业学院音乐教育合唱与指挥

2014年黑龙江民族职业学院音乐教育专业设置合唱与指挥

技校网更新时间：2021-07-16 03:21:00 解决时间：2017-05-22 12:55

检举

满意答案

（5）合唱与指挥

教学目标：通过合唱指挥课的训练，使学生达到能够运用一定的训练方法进行合唱队的人员组织、队形排练、声音训练、表情训练、舞台表演等音乐实用技能。

主要内容：合唱的基本知识、合唱的发声训练、合唱指挥的基本图示、分拍的图示及实践、合唱指挥的拍点、起拍、收拍等。

??????????? 2017-05-22 12:55

检举

类似问题答案

2014年黑龙江民族职业学院音乐教育合唱与指挥

（5）合唱与指挥教学目标：通过合唱指挥课的训练，使学生达到能够运用一定的训练方法进行合唱队的人员组织、队形排练、声音训练、表情训练、舞台表演等音乐实用技能。主要内容：合唱的基本知识、合唱的发声训练、合唱指挥的基本图示、分拍的图示及实践、合唱指挥的拍点、起拍、收拍等。(阅读详细内容)

2014年黑龙江民族职业学院音乐教育教学过程的组织实施与管理

四、教学过程的组织实施与管理（一）教学体系首先，以就业多元化趋势为导向，以小学新课改为标准，以增加学生实践技能为目标，充分利用小学实践实习基地，加大对课程体系的内容和外延的改革与创新，努力实现“教、学、做”一体化和“情境教学”模式，以便更加适应就业市场的需求。其次，以工学结合为切入点，并参照我院“校研企”、“校媒企”、“校介企”人才培养模式，大胆尝试专业办产(阅读详细内容)

2014年黑龙江民族职业学院音乐教育培养目标与就业岗位群

一、培养目标与就业岗位群（一）培养目标与基本要求1、培养目标本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，具有吃苦耐劳品质、创新精神和较强实践能力，掌握基本音乐和民族民间音乐以及小学、学前音乐教育等方面的基础理论知识，掌握音乐及其他艺术形式的综合实践基本技能,在小学、艺校、幼儿园及地方文化管站和地方文艺团体等第一线工作的高素质技能型专门人(阅读详细内容)

2014年黑龙江民族职业学院音乐教育课程考核与技能考核

五、课程考核与技能考核（一）课程考核每学期确定的考试科目，按百分制评定成绩，执行教学大纲规定的考试标准和要求。考试与考查课程主要包括：操行考核和理论考试等，成绩及格者可得规定的学分，不及格者不得学分。（二）技能考核每学期对技能考试的科目进行期中汇报考核，并在期末考试和考查中占有一定的比例，评分方式为教研室老师集体打分，取平均分为学生考试成绩，采用百分记分。平(阅读详细内容)

2014年黑龙江民族职业学院音乐教育培养目标与基本要求

（一）培养目标与基本要求1、培养目标本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，具有吃苦耐劳品质、创新精神和较强实践能力，掌握基本音乐和民族民间音乐以及小学、学前音乐教育等方面的基础理论知识，掌握音乐及其他艺术形式的综合实践基本技能,在小学、艺校、幼儿园及地方文化管站和地方文艺团体等第一线工作的高素质技能型专门人才。2、基本要求热爱社会(阅读详细内容)

2014年黑龙江民族职业学院音乐教育制定依据

（一）制定依据依据教育部高等教育司《中国普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（建议方案）》、黑龙江省教育厅《关于加强全省高职高专教育人才培养工作的若干意见》、《关于制订高职专业教学计划的原则性意见》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神，以及《黑龙江民族职业学院人才培养建设方案》中音乐教育专业建设项目的具体(阅读详细内容)

2014年黑龙江民族职业学院音乐教育和声

（7）和声教学目标：使学生牢固掌握和声学的基础理论知识，具有熟练的写作能力和相应的弹奏能力，并在此基础上提高学生对多声部音乐作品的分析、理解和赏析的水平。主要内容：和弦连接、正三和弦、和弦换位与三音跳进、终止式与终止四六和弦、正三和弦的第一转位、旋律中的和弦外音及经过、辅助四六和弦等。(阅读详细内容)

2014年黑龙江民族职业学院音乐教育知识、能力、素质结构

二、知识、能力、素质结构（一）知识结构1、掌握一定的音乐理论基础知识。2、掌握基本演奏及演唱的理论基础知识。3、掌握当前小学和学前音乐教育教学理论基础知识。4、掌握和了解中外音乐史、音乐欣赏和中国民族民间音乐理论基础知识。5、掌握一定的舞蹈技巧及创编理论基础知识。6、掌握一定的英语与计算机基础知识。（二）能力结构1、具有音乐的识谱、听音、视唱等基本能力。2、(阅读详细内容)

已解决问题

2014年黑龙江民族职业学院音乐教育合唱与指挥

满意答案

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明