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2014年合肥幼儿师范高等专科学校自主学前教育、特殊教育专业考生：考核测试成绩=基础课程考试成绩+综合素质面试成绩

2014年合肥幼儿师范高等专科学校自主招生简章学前教育、特殊教育专业考生：考核测试成绩=基础课程考试成绩+综合素质面试成绩。

技校网更新时间：2021-07-21 17:15:00 解决时间：2018-03-23 11:05

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1、学前教育、特殊教育专业考生：考核测试成绩=基础课程考试成绩+综合素质面试成绩。

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2016年合肥幼儿师范高等专科学校合肥幼专分类考试招生学前教育专业职业测试对象

二、测试对象报考我校学前教育专业的中职考生。(阅读详细内容)

2016年合肥幼儿师范高等专科学校合肥幼专分类考试招生学前教育专业职业适应性测试目标

三、测试目标测试主要考查考生将来从事幼儿园教师工作所应具备的基本职业意愿、适应性和发展潜质，主要包括：1.良好的职业认知和信念。2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。3.能分析解决实际问题，有一定的从教及发展潜质。(阅读详细内容)

2016年合肥幼儿师范高等专科学校合肥幼专分类考试招生学前教育专业职业适应性测试要求

五、测试要求（一）职业认知1.爱幼儿，尊重幼儿。2.对幼教工作有热情，从教意愿强烈。（二）身心素质1.行为举止自然大方，服饰得体，有礼貌。2.乐观开朗、有自信心，具有一定的情绪调控能力。3.能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。4.有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理。（三）职业潜质1.对教育工作有初步的(阅读详细内容)

2016年合肥幼儿师范高等专科学校合肥幼专分类考试招生学前教育专业职业测试时间

六、测试时间详见准考证。(阅读详细内容)

2016年合肥幼儿师范高等专科学校合肥幼专分类考试招生学前教育专业职业评定标准

八、评定标准根据我校2016年分类考试招生学前教育专业职业技能测试评分标准，总分100分。序号测试项目权重分值评分标准一职业认知105爱幼儿，尊重幼儿5有热情、有责任心二身心素质305言行举止得体5开朗、乐观、善良10能条理清晰地分析思考问题10有较好的言语表达能力。三职业能力6020了解幼儿，具备基本的保教知识40具备从教的基本能力(阅读详细内容)

2016年合肥幼儿师范高等专科学校合肥幼专分类考试招生学前教育专业职业适应性职业潜质

（三）职业潜质1.对教育工作有初步的了解，对幼儿发展及保教工作有初步的认识。2.有进一步学习的热情，学习品质良好，略微具备幼儿园从教的基本技能或特长。(阅读详细内容)

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