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2014年国务院深化考试招生制度改革的实施意见国发〔2014〕35号总体目标

2014年国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见国发〔2014〕35号总体目标。

技校网更新时间：2021-07-14 00:02:00 解决时间：2018-03-24 06:42

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　　(三)总体目标。

　　2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

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2014年国务院深化考试招生制度改革的实施意见国发（2014）35号改进招生计划分配方式

　　(一)改进招生计划分配方式。　　1.提高中西部地区和人口大省高考录取率。综合考虑生源数量及办学条件、毕业生就业状况等因素，完善国家招生计划编制办法，督促高校严格执行招生计划。继续实施支援中西部地区招生协作计划，在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生。部属高校要公开招生名额分配原则和办法，合理确定分省招生计划，严格控制属地招生比例。2017年录取(阅读详细内容)

2014年国务院深化考试招生制度改革的实施意见国发（2014）35号指导思想

　　(一)指导思想。　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，认真总结经验，突出问题导向，深化考试招生制度改革，为办好人民满意的教育、建设人力资源强国提供有力保障，为实现“两(阅读详细内容)

2014年国务院深化考试招生制度改革的实施意见国发（2014）35号基本原则

　　(二)基本原则。　　坚持育人为本，遵循教育规律。把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，扭转片面应试教育倾向，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。　　着力完善规则，确保公平公正。把促进公平公正作为改革的基本价值取向，加强宏观调控，完善法律法规，健全体制机制，切实保障考试招生机会(阅读详细内容)

2014年国务院深化考试招生制度改革的实施意见国发〔2014〕35号指导思想

2014年国务院深化考试招生制度改革的实施意见国发〔2014〕35号总体目标

　　(三)总体目标。　　2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。(阅读详细内容)

2014年国务院深化考试招生制度改革的实施意见国发（2014）35号启动高考综合改革试点

　　(五)启动高考综合改革试点。　　1.改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化(阅读详细内容)

2018年江门职业技术学院普通高校学校为保证招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人发共和国高等教育法》和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35）、《教育部关于做好2018

第一条学校为保证招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人发共和国高等教育法》和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35）、《教育部关于做好2018年普通高校招生工作的通知》、《广东省教育厅关于做好2018年广东省普通高等学校招生章程制定工作的通知》（粤教考函﹝2017﹞50号）有关精神及(阅读详细内容)

2014年国务院深化考试招生制度改革的实施意见国发〔2014〕35号改革监督管理机制

　　(四)改革监督管理机制。　　1.加强信息公开。深入实施高校招生“阳光工程”，健全分级负责、规范有效的信息公开制度。进一步扩大信息公开的内容，及时公开招生政策、招生资格、招生章程、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大事件违规处理结果、录取新生复查结果等信息。进一步扩大信息公开的范围，接受考生、学校和社会的监督。　　2.加强制度保障。(阅读详细内容)

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