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2014年广东机电职业技术学院自主招生试点考试内容与要求

2014年广东机电职业技术学院自主招生试点考试工作方案考试内容与要求
技校网 更新时间:2022-04-02 10:46:12 解决时间:2017-05-20 13:02

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三、考试内容与要求

根据文史学科的特点和课程标准的要求,中职学生文史学科学业考试包括下列三个能力层级:

识记:了解并记忆学过的文史知识和学习材料,能正确地再认和重现。如认读、书写汉字,了解有关文学常识,背诵、默写规定的篇章等。

理解:掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义,能作正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义,把握阅读材料的基本内容等。

运用:把学到的语文知识用到新的语文实践中,比较灵活地解决不同情景中的实际问题。如改正文章中的毛病,会写记叙文,会写简单的说明文、议论文和日常应用文等。

考试内容与要求具体如下:

考 试 内 容 和 要 求能力层级类别细 目识记理解运用语文基础1.用汉语拼音拼读汉字和词语。2.正确理解和运用常见词语(包括成语、关联词语)。3.默写古代诗歌及名言警句。4.纠正句子的常见毛病。5.仿写句子,变换句式。6.根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。7.了解古今中外重要作家作品和文化常识。√ √ √ √ √ √√ 综合常识1.熟识中外历史名人和重大的历史事件。2.熟悉世界地理常识。3.关注气候、环保等重大的国际性话题。4.关注近期国际、国内发生的时事要闻。√√ √ √ 阅读理解1.整体把握文本的主要内容。2.筛选信息,概括要点。3.结合上下文理解文中关键语句的含义。4.体会和分析文本的语言特点。5.整体把握作品的内容、情感、形象。6.对作品的思想感情倾向,联系背景作出自己的评价。 √ √√√ √ √写作1.中心明确,内容具体,感情真挚。2.结构完整,条理清楚。3.写记叙文,做到内容具体充实。4.写简单的应用文,做到条理分明。5.语言通顺,不写错别字。6.正确使用标点符号。7.书写规范、整洁。 √ √ √ √√ √√

根据文史学科的特点和课程标准的要求,中职学生文史学科学业考试包括下列三个能力层级:

识记:了解并记忆学过的文史知识和学习材料,能正确地再认和重现。如认读、书写汉字,了解有关文学常识,背诵、默写规定的篇章等。

理解:掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义,能作正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义,把握阅读材料的基本内容等。

运用:把学到的语文知识用到新的语文实践中,比较灵活地解决不同情景中的实际问题。如改正文章中的毛病,会写记叙文,会写简单的说明文、议论文和日常应用文等。

考试内容与要求具体如下:

考 试 内 容 和 要 求能力层级类别细 目识记理解运用语文基础1.用汉语拼音拼读汉字和词语。2.正确理解和运用常见词语(包括成语、关联词语)。3.默写古代诗歌及名言警句。4.纠正句子的常见毛病。5.仿写句子,变换句式。6.根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。7.了解古今中外重要作家作品和文化常识。√ √ √ √ √ √√ 综合常识1.熟识中外历史名人和重大的历史事件。2.熟悉世界地理常识。3.关注气候、环保等重大的国际性话题。4.关注近期国际、国内发生的时事要闻。√√ √ √ 阅读理解1.整体把握文本的主要内容。2.筛选信息,概括要点。3.结合上下文理解文中关键语句的含义。4.体会和分析文本的语言特点。5.整体把握作品的内容、情感、形象。6.对作品的思想感情倾向,联系背景作出自己的评价。 √ √√√ √ √写作1.中心明确,内容具体,感情真挚。2.结构完整,条理清楚。3.写记叙文,做到内容具体充实。4.写简单的应用文,做到条理分明。5.语言通顺,不写错别字。6.正确使用标点符号。7.书写规范、整洁。 √ √ √ √√ √√

根据文史学科的特点和课程标准的要求,中职学生文史学科学业考试包括下列三个能力层级:

识记:了解并记忆学过的文史知识和学习材料,能正确地再认和重现。如认读、书写汉字,了解有关文学常识,背诵、默写规定的篇章等。

理解:掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义,能作正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义,把握阅读材料的基本内容等。

运用:把学到的语文知识用到新的语文实践中,比较灵活地解决不同情景中的实际问题。如改正文章中的毛病,会写记叙文,会写简单的说明文、议论文和日常应用文等。

考试内容与要求具体如下:

考 试 内 容 和 要 求能力层级类别细 目识记理解运用语文基础1.用汉语拼音拼读汉字和词语。2.正确理解和运用常见词语(包括成语、关联词语)。3.默写古代诗歌及名言警句。4.纠正句子的常见毛病。5.仿写句子,变换句式。6.根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。7.了解古今中外重要作家作品和文化常识。√ √ √ √ √ √√ 综合常识1.熟识中外历史名人和重大的历史事件。2.熟悉世界地理常识。3.关注气候、环保等重大的国际性话题。4.关注近期国际、国内发生的时事要闻。√√ √ √ 阅读理解1.整体把握文本的主要内容。2.筛选信息,概括要点。3.结合上下文理解文中关键语句的含义。4.体会和分析文本的语言特点。5.整体把握作品的内容、情感、形象。6.对作品的思想感情倾向,联系背景作出自己的评价。 √ √√√ √ √写作1.中心明确,内容具体,感情真挚。2.结构完整,条理清楚。3.写记叙文,做到内容具体充实。4.写简单的应用文,做到条理分明。5.语言通顺,不写错别字。6.正确使用标点符号。7.书写规范、整洁。 √ √ √ √√ √√

根据文史学科的特点和课程标准的要求,中职学生文史学科学业考试包括下列三个能力层级:

识记:了解并记忆学过的文史知识和学习材料,能正确地再认和重现。如认读、书写汉字,了解有关文学常识,背诵、默写规定的篇章等。

理解:掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义,能作正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义,把握阅读材料的基本内容等。

运用:把学到的语文知识用到新的语文实践中,比较灵活地解决不同情景中的实际问题。如改正文章中的毛病,会写记叙文,会写简单的说明文、议论文和日常应用文等。

考试内容与要求具体如下:

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根据文史学科的特点和课程标准的要求,中职学生文史学科学业考试包括下列三个能力层级:

识记:了解并记忆学过的文史知识和学习材料,能正确地再认和重现。如认读、书写汉字,了解有关文学常识,背诵、默写规定的篇章等。

理解:掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义,能作正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义,把握阅读材料的基本内容等。

运用:把学到的语文知识用到新的语文实践中,比较灵活地解决不同情景中的实际问题。如改正文章中的毛病,会写记叙文,会写简单的说明文、议论文和日常应用文等。

考试内容与要求具体如下:

考 试 内 容 和 要 求能力层级类别细 目识记理解运用语文基础1.用汉语拼音拼读汉字和词语。2.正确理解和运用常见词语(包括成语、关联词语)。3.默写古代诗歌及名言警句。4.纠正句子的常见毛病。5.仿写句子,变换句式。6.根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。7.了解古今中外重要作家作品和文化常识。√ √ √ √ √ √√ 综合常识1.熟识中外历史名人和重大的历史事件。2.熟悉世界地理常识。3.关注气候、环保等重大的国际性话题。4.关注近期国际、国内发生的时事要闻。√√ √ √ 阅读理解1.整体把握文本的主要内容。2.筛选信息,概括要点。3.结合上下文理解文中关键语句的含义。4.体会和分析文本的语言特点。5.整体把握作品的内容、情感、形象。6.对作品的思想感情倾向,联系背景作出自己的评价。 √ √√√ √ √写作1.中心明确,内容具体,感情真挚。2.结构完整,条理清楚。3.写记叙文,做到内容具体充实。4.写简单的应用文,做到条理分明。5.语言通顺,不写错别字。6.正确使用标点符号。7.书写规范、整洁。 √ √ √ √√ √√

  ??????????? 2017-05-20 13:02

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