2014年阜阳工商贸易学校数控技术应用知识与技能结构

（一）公共基础课

公共基础课即文化基础课，是我校所开设的所有专业必须学习和掌握的课程，主要是培养学生的文化素养、职业道德与行为习惯的基本文化知识，它包括职业道德与职业指导、品德操行训练、表达能力训练、计算机能力训练、语文、数学、英语、体育、音乐等几门课程，学习时间两学期左右。详细情况表述如下：

1、品德操行训练、职业道德与职业指导：培养学生具有集体主义思想及良好的职业道德和行为规范，使学生切实增强自信心，提高自律性，懂得礼貌礼节，增强社交能力，从而在根本上提高德行能力方面的素质，增强进入社会、顺利就业和谋求发展的整体能力。

2、体育：锻炼学生健康的体魄、培养学生掌握基本的运动技巧和运动与健康基本知识等。

3、语文、表达能力训练、数学、英语、音乐：培养基本的文化素养，掌握必需的文化基础知识，培养学生学好普通话、写好规范字和进行口头与书面的人际社会交往的多种能力，具有继续学习的能力。同时，具有基本欣赏美的能力。

4、计算机应用能力训练：培养学生具有初步使用计算机的能力，学会基本办公软件的操作，掌握文字排版与表格制作的知识，并初步了解幻灯片的制作与网络的基本知识。

（二）专业基础课

专业基础课：是指该专业内必须学习、必须掌握的核心课程，是学习其他专业课程的基础知识，本专业的专业基础课主要包括：机械制图、机械基础、AutoCAD、维修电工等。

1、机械基础：主要包括机械传动（含摩擦轮传动、带传动、螺旋传动、齿轮传动及轮系等），机构（含平面连杆机构、凸轮机构、槽轮机构等）与液压传动（含液压传动基础知识、液压系统的常见元件和基本回路、液压系统实例分析等）三部分内容。

2、机械制图：主要培养学生看图、识图、画图能力，掌握零件图的技术要求，并理解如表面粗糙读、极限配合、形位公差的含义，掌握其代号的表注和识读方法等。

3、维修电工：主要介绍安全用电常识、电工基本操作工艺、常用电工仪表的使用、电路基础（直流电路、交流电路）与电工技术含变压器、电动机、常用低压电路与控制电路等知识。

（三）专业课

在专业基础课的基础上，结合本校实际与职业岗位要求，参照我校学生的基础条件，按照专业教学计划的规定，为学生提供而要求选择学习的课程。

1、焊接工艺与技能训练：

这是一门利用物体原子间产生的结合作用来实现不可拆卸的永久性联接的一种技能手段，是现在制造工业中不可缺少的一部分。通过学习同学们不仅了解掌握金属焊接的加工工艺和实际操作的技巧手法，还会对金属和非金属的组成结构、力学性能以及在生产中的选择运用有一个彻底的认识。

2、钳工工艺与技能训练：

它是研究钳工所需的工艺理论知识的专业课，技术性较强，分“维修钳工、装配钳工和工具钳工”三大类，维修和装配钳工在我们的生产和生活中得到了广泛的应用，工具钳工对模具的生产与维修具有重大的作用，是模具的前身和基础。

3、车工工艺与技能训练：

它是研究车削加工的一种专门工艺学。通过在学校理论和实训相结合的学习，同学们可了解掌握怎样在“车床”这一机械加工设备上，利用工件的旋转运动和刀具的进给运动来改变毛坯的形状和尺寸，将旋转体零件加工出来，并熟练掌握零件的加工工艺和步骤的分析方法，刀具的选用规律，为今后更高要求的机械加工和工艺编制打下坚实的基础。

4、铣工工艺与技能训练：

它是集工艺理论与技能训练于一体的专业技术课，利用旋转的多刃刀具来进行切削，特别是对异形面的加工、模具的制造等有特大的作用。通过学习同学们可了解和掌握铣工应具备的专业理论知识与实际操作技能，具备理论联系实际、分析和解决生产中一般技术问题的能力。

5、数控机床编程与操作：

这是利用现阶段高科技机械加工设备和技术手段进行零件加工生产的一门专业课，它包括数控车床、数控铣床、加工中心和线切割等高效自动化加工设备。通过学习，同学们可掌握现代数控原理、数控编程及实际操作技术，成为从事数控加工工艺制订、加工程序编制与调试、机床操作与维修等技术应用型人才。

（四）实训课

根据专业课程与岗位要求，在学习理论课的同时，安排了实训课，原则上按照理论与实践为1：1的比例安排实训：包括车工、钳工、铣工、电焊工、数控技术编程训练、AutoCAD计算机辅助设计以及相关电工基础实验等内容。