三、培养目标数控技术应用专业的培养目标是通过学生在校一年或两年时间的学习，熟练掌握零件图样的识读方法和利用AutoCAD的绘制及金属零件的加工制造工艺，掌握普通机床和数控机床的操作技术，掌握数控编程的编制方法和规律等应具备的基本能力，提高学生的专业技能和适应社会的能力，满足企业需求。(阅读详细内容)

2014年阜阳工商贸易学校数控技术应用焊接工艺与技能训练

1、焊接工艺与技能训练：这是一门利用物体原子间产生的结合作用来实现不可拆卸的永久性联接的一种技能手段，是现在制造工业中不可缺少的一部分。通过学习同学们不仅了解掌握金属焊接的加工工艺和实际操作的技巧手法，还会对金属和非金属的组成结构、力学性能以及在生产中的选择运用有一个彻底的认识。(阅读详细内容)

2014年阜阳工商贸易学校数控技术应用第一学期

第一学期：文化和专业基础课包括计算机、机械基础、机械制图；专业课包括钳工工艺、焊工工艺等。(阅读详细内容)

2014年阜阳工商贸易学校数控技术应用专业基础课

（二）专业基础课专业基础课：是指该专业内必须学习、必须掌握的核心课程，是学习其他专业课程的基础知识，本专业的专业基础课主要包括：机械制图、机械基础、AutoCAD、维修电工等。1、机械基础：主要包括机械传动（含摩擦轮传动、带传动、螺旋传动、齿轮传动及轮系等），机构（含平面连杆机构、凸轮机构、槽轮机构等）与液压传动（含液压传动基础知识、液压系统的常见元件和基本(阅读详细内容)

2014年阜阳工商贸易学校数控技术应用计算机应用能力训练

4、计算机应用能力训练：培养学生具有初步使用计算机的能力，学会基本办公软件的操作，掌握文字排版与表格制作的知识，并初步了解幻灯片的制作与网络的基本知识。(阅读详细内容)

2014年阜阳工商贸易学校数控技术应用语文、表达能力训练、数学、英语、音乐

3、语文、表达能力训练、数学、英语、音乐：培养基本的文化素养，掌握必需的文化基础知识，培养学生学好普通话、写好规范字和进行口头与书面的人际社会交往的多种能力，具有继续学习的能力。同时，具有基本欣赏美的能力。(阅读详细内容)

已解决问题

2014年阜阳工商贸易学校数控技术应用体育：锻炼学生健康的体魄、培养学生掌握基本的运动技巧和运动与健康基本知识等

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