2014年川北幼儿师范高等专科学校高中起点专科艺术系

美术教育

专业培养目标：培养具有基本理论素养，适应社会建设和基础教育课程改革需要的，具有较扎实的美术教学技能的，能够熟练掌握美术学科的基本知识和综合专业技能，掌握美术教育理论，全面发展的小学和初中教师及与美术相关的应用型专门人才。

专业主要课程：中外美术史、艺术概论、素描、色彩、油画、中国画、平面设计、美术创作、工艺、电脑美术设计、书法等课程。

就业方向：中小学、幼儿园美术教师，小学美术教育科研人员、排版编辑、平面设计、其他行政企事业单位美术工作人员。

音乐教育（音乐方向）

专业培养目标：培养具有基本理论素养，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，具有现代教育观念、良好职业道德，具有创新精神和实践能力，具有较扎实的音乐教学技能的，能够熟练掌握音乐学科的基本知识、综合专业技能、音乐教育理论及教学研究，全面发展的中小学教师及与音乐相关的应用型专门人才。

专业主要课程：教育学、心理学、基本乐理、声乐、钢琴、舞蹈基础、和声、合唱与指挥、艺术概论、音乐欣赏、器乐训练、歌曲分析与创作、中外音乐史、音乐教学论等课程。

就业方向：中小学音乐教师、文艺团体演员、小学音乐教育科研人员、单位文艺干事，专业文艺团体演职人员。

音乐教育（音乐舞蹈方向）

专业培养目标：培养具有基本理论素养，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，具有现代教育观念、良好职业道德，具有较扎实的音乐舞蹈教育理论、专业技能及教学研究，全面发展的中小学教师及与音乐舞蹈相关的应用型专门人才。

专业主要课程：基本乐理、声乐、钢琴、中国古典舞身韵、基本形体训练、中国民族民间舞蹈、外国代表性民间舞蹈、现代舞、少儿舞蹈、舞蹈作品欣赏、舞蹈创编、音乐舞蹈教学论等课程。

就业方向：中小学音乐舞蹈教师，文艺团体演员、小学音乐舞蹈教育科研人员、单位文艺干事。

环境艺术设计

专业培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济需要，掌握现代化艺术设计的基本理论知识，具有熟练的实际操作技能，能从事建筑、城市规划、景观设计、室内设计等领域工作需要的德才兼备并具有较好的语言交流能力的设计行业高等技术应用性专门人才。

专业主要课程：设计素描、透视学、风景写生、中外建筑史、装饰制图与识图、植物学、构成设计 电脑辅助设计基础、室内设计表现技法、环境景观设计、园林工程预算、展示设计、园林规划设计。

就业方向：从事建筑设计、房地产开发、城市规划、园林与景观设计、室内设计、工程监理、工业产品设计等领域的项目设计与开发工作。