专业名称	开设学校	学制	地址
飞行器动力工程	南方航空技术学院	2.5年	--
飞行器动力工程	南山职业技术学校	--	--
飞行器动力工程	西安航空技术高等专科学校	--	--
飞行器动力工程	西安航空技术高等专科学校	--	--
飞行器动力工程	南山职业技术学校	--	--
飞行器动力工程	南山职业技术学校	--	--

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2014年北京航空航天大学飞行器动力工程大类专业培养计划飞行器动力工程专业（含民航机务工程）

①飞行器动力工程专业（含民航机务工程）在知识结构上，毕业生应具备扎实的数学基础和力学基础，拥有覆盖传统历史文化、哲学、管理、外语等学科的优秀人文素养；在能力培养上，应具备熟练运用工程热力学、流体力学、固体力学、自动控制等学科基础知识的能力，熟练掌握航空发动机原理与设计的专业知识，具有从事航空发动机设计与试验的基本技能。(阅读详细内容)

2014年北京航空航天大学“飞行器动力工程”大类专业培养*低毕业学分要求

9．低毕业学分要求本专业毕业低学分要求为183.5。(阅读详细内容)

2014年北京航空航天大学“飞行器动力工程”大类专业培养培养模式

3．培养模式学院以飞行器动力工程大类进行招生，实施2+1＋1培养模式：在低年级阶段（前2年）强调宽基础的通识教育，着重强化数学和力学基础，全面培养学生在外语、理化、传统历史文化、哲学等方面的综合素质；在高年级阶段（第3年）以扎实的学科基础教育为主，突出对专业设计能力的培养，强调综合运用学科基础知识的能力。在第4年以高等工程教育为主，通过以适当延长的专业课程设(阅读详细内容)

2014年北京航空航天大学飞行器动力工程大类专业培养计划<imgsrc="http：//www.qqje.com/images

7．核心课程和课程体系说明（1）核心课程体系构成表：（2）课程体系说明课程体系设计的指导思想是:1.重基础，实行通识博雅宽口径培养本院两类专业在教育部颁发的本科专业分类目录中分属两大类：飞行器动力工程专业属航空航天类；能源工程及自动化专业属能源动力类。这两大类的基础课有共同部分，也有不同之处。为了体现加强基础、拓宽专业和“通识教育基础上的宽口径教育”原则，本(阅读详细内容)

2014年北京航空航天大学“飞行器动力工程”大类专业培养核心课程和课程体系说明

2014年北京航空航天大学“飞行器动力工程”大类专业培养培养计划总体结构

6．培养计划总体结构试点学院本科培养计划实行个性化定制。由导师指导，在教学计划中必修课的基础上，按个人兴趣和专业发展方向选修人文、数学、专业等选修课程，形成个性化化培养方案。培养计划所覆盖的课程按七个模块设置：我院本科培养计划的课程体系按七个模块设置：公共基础类3个模块(自然科学类、人文社会科学类、工程技术类)；以及学科与专业基础课程、专业课程、实践类课程和(阅读详细内容)

2014年北京航空航天大学“飞行器动力工程”大类专业培养实践能力与素质培养体系说明

8．实践能力与素质培养体系说明学院对于学生实践能力与素质培养开设的实践类课程有：工程认识、机械工程技术训练、电子工程技术训练、综合创新训练、机械设计课程设计、热工综合实验、专业综合实验、专业创新实验、企业实习、专业课程设计、毕业设计。此外，学院尤其注重对学生两方面能力培养的要求：一是注重学科交叉，二是突出自主创新。在注重学科交叉方面，将重点建设多个学科交叉实(阅读详细内容)

2014年北京航空航天大学飞行器动力工程大类专业培养计划能源工程及自动化专业（含热能与动力工程）

②能源工程及自动化专业（含热能与动力工程）在知识结构上，毕业生应具备扎实的数学基础和力学基础，拥有覆盖传统历史文化、哲学、管理、外语等学科的优秀人文素养；在能力培养上，应具备熟练运用工程热力学、流体力学、固体力学、自动控制等学科基础知识的能力，熟练掌握能源工程原理与设计的专业知识，具有从事新能源开发与测试的基本技能。(阅读详细内容)

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