2013年云南科技信息职业学院通信技术毕业生可适应的就业岗位及职业工作任务分析

1、毕业生可适应的就业岗位

（1）在通信运营公司（中国电信、中国移动、中国联通等）从事设备安装、调试和运维管理工作；

（2）在通信设备制造业从事生产、技术支持、销售与管理工作；

（3）在通信工程公司从事设备及线路工程设计、安装、调试、运维与管理工作；

（4）在电力、交通、公安、解放军部队等行业从事通信专网的设计、安装、调试、运维与管理；

（5）在社区和楼宇从事综合布线工程设计、施工和管理工作；

（6）在企事业单位从事通信设备的维护管理工作；

（7）在网络技术公司从事光传输设备及线路工程设计、安装、调试、运维与管理工作。

2、职业工作任务分析

以职业能力和职业素质培养为主线，根据专业培养目标，以市场需求为起点，以职业岗位群职责、工作任务、工作流程分析为依据，学校与企业专家合作进行课程开发与教学设计，建立基于工作过程的岗位群课程体系。通过对工作岗位的分析，建立基于工作过程的岗位群课程体系，构建满足基本素质结构、知识结构、专业能力结构、通用能力结构和使理论知识与实践技能互相渗透，密切结合，成为统一的课程体系。

通过调研，参照国家相关职业标准确定的“岗位名称”、“岗位职责”和参照众多企事业对岗位人才需求的“主要工作任务”，形成本专业毕业生的职业工作岗位及实际工作任务分析表，再通过对实际岗位工作任务的分析，并进行整合，形成典型工作任务，并确定专业的岗位群。如表1所示。

表1通信技术专业岗位(群)工作任务分析表

工作岗位实际工作任务典型工作任务岗位群通信设备安装及调试人员机架的安装及调试主要包括：各种通信设备的机架安装，电源线布放以及相关缆线的布放，同时对通信设备进行软件调试， 通信设备安装、调试SDH传输调试员SDH光传输设备的安装、调试，包括DWDM密集波分设备的安装、调试SDH、DWDM传输等设备的安装、调试开通。无线网络规划及优化根据用户需求，对现有存在通信质量的基站进行优化，同时对需要扩容的地区进行规划，通过现场测试，提出解决方案利用相关网优设备进行现场数据测试，并提出网络规划和优化方案。无线网络规划优化基站代维根据用户需求，对已经在网运行的移动通信基站进行维护，对故障板件进行更换，对停电基站通过使用油机发电恢复基站通信做好基站设备的日常巡检工作，发现问题及时处理，大量工作是利用油机进行发电，确保基站正常运行通信设备维护与管理基站安装督导能根据用户需求完成对移动通信设备基站的安装及调试主要包括：移动基站天线、馈线、走线架、电源柜、蓄电池、BTS基站收发信机，SDH传输等设备的安装日常通信设备维护对运营商在网设备进行维护，确保通信正常使用利用设备操作维护终端，对在网运行设备进行监测，对出现告警的设备及时进行维护处理，确保通信设备正常运行通信网络维护与管理

根据实际的工作任务，选取典型工作任务，并确定专业的岗位群，再根据岗位群确定相应的课程，如表2所示。

表2通信技术专业岗位群分析表

岗位群所需知识及能力素质课程名称通信设备安装、调试具有通信网络全程全网的总体构架，熟悉相关通信设备技术、各种通信产品对应的组网图、各种板件的功能、面板指示灯的作用通信技术、SDH光传输技术、数字程控交换机技术、CDMA2000移动通信技术、TD――SCDMA移动通信技术、WCDMA移动通信技术、EPON通信技术。无线网络规划优化具有相关的网络优化知识，并能使用网络优化工具对投入运行的无线网络进行参数采集、数据分析无线网络规划及优化技术通信设备维护掌握相关通信设备技术及基本原理，熟悉相关通信设备结构，熟悉机房硬件安装走向图通信技术、SDH光传输技术、数字程控交换机技术、CDMA2000移动通信技术、TD――SCDMA移动通信技术、WCDMA移动通信技术、EPON通信技术。