2013年忻州职业技术学院章程4续实习（含实训）教学质量标准

教学环节要素标 准教学文件实习大纲大纲符合实习项目目标，符合教学对象实际情况，科学可行。实习指导书根据教学计划和大纲要求，可选购或编写实习指导书。实习准备实习计划根据教学计划和实习大纲要求、结合校内外实习基地的具体情况制度实习计划。计划应符合专业培养目标，科学可行。实习计划在实习开始前上交系部，由系部审核备案后开始实施。实习动员根据实习计划，明确学生的实习的目的、任务与要求，做好实习的思想、业务等方面的准备。实习指导实习教学含课堂教学和现场教学。实习指导教师全程负责学生的实习活动，在实习过程中根据学生的实习情况提出具体的指导意见。实习指导教师要关心实习生的思想和生活，帮助学生根据教师职业道德要求开展实习工作并安全地开展实习活动。实习指导实习指导教师要坚守岗位，校外实习的指导教师，与实习生同吃同住同活动，不擅自离开实习单位，也不擅自放假（或准集体假）。在实习指导期间，根据实习计划的要求，督促学生做好实习笔记，撰写实习指导记录，内容翔实，能够反应实习的真实情况。实习考核实习成绩实习指导教师与实习单位（或实习单位指派的指导教师）联系，根据《实习（实训）教学工作规范》公正、科学、准确地对实习生的实习工作做出成绩评定，并及时入档。实习结束实习报告学生实习结束后，要求完成实习报告，由实习指导教师和实习单位签署意见，并在规定的时间内上交系部。实习反馈对校外实习的班级，实习结束后，要做好学生和实习单位的反馈，填写《学生校外实习问卷调查表》和《校外实习情况反馈表》。实习总结实习结束后，实习指导教师与单位将相关资料（含实习计划、实践教学指导记录表、实习总结、学生实习报告、成绩单等）送系部存档。