2013年忻州职业技术学院章程4续精品课程建设依据

精品课程是指具有一流教师队伍，一流教学内容，一流教学方法，一流教材，一流教学管理等特色的示范性课程。高职精品课程是指体现高职教育特色和一流教学水平的示范性课程。精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性，先进性，创新性，系统性，适用性和教育教学的普遍规律，具有示范性和辐射推广作用。精品课程的建设是提高教学质量的需要，是提高人才培养水平的需要，是经济结构调整的需要

根据《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高[2003]l号)文件精神，2003年教育部开始在全国高等院校(包括高职高专)启动精品课程建设。我院由四所中专学校整合在一起，2007年搬入新校区，2008年12月学院提出了精品课程建设的方案，开始了精品课程建设的实践工作。

精品课程是指具有一流教师队伍，一流教学内容，一流教学方法，一流教材，一流教学管理等特色的示范性课程。高职精品课程是指体现高职教育特色和一流教学水平的示范性课程。精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性，先进性，创新性，系统性，适用性和教育教学的普遍规律，具有示范性和辐射推广作用。精品课程的建设是提高教学质量的需要，是提高人才培养水平的需要，是经济结构调整的需要

根据《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高[2003]l号)文件精神，2003年教育部开始在全国高等院校(包括高职高专)启动精品课程建设。我院由四所中专学校整合在一起，2007年搬入新校区，2008年12月学院提出了精品课程建设的方案，开始了精品课程建设的实践工作。