2013年忻州职业技术学院章程4续毕业设计（论文）教学质量标准

教学环节要素标 准教学文件文件与制度学院成立毕业生毕业设计（论文）指导委员会，制定《毕业设计教学工作规范》、《关于毕业设计（论文）撰写的规定》、《毕业设计（论文）成绩评定标准》等相关制度。教学大纲根据各专业培养目标，编制专业毕业设计（论文）大纲，明确要求，时间安排、考核办法等。计划与准备计划各系部根据学院《毕业设计（论文）教学工作规范》组织制订年度毕业设计（论文）教学工作实施计划并组织实施。指导教师根据毕业班级情况确定人数充足、原则上具有讲师以上职称的指导教师队伍。选题与开题选题指导教师结合生产实际，从各专业的培养目标出发，选择通过综合训练，能够巩固、深化和扩大学生所学专业知识，有利于培养学生独立工作能力的相关题目。开题1、毕业设计（论文）题目确定后，采取学生自选和组织分配相结合的办法决定每个学生的题目。下达毕业设计（论文）任务书。2、组织毕业设计（论文）工作动员教育，组织学生学习学院关于毕业设计（论文）的相关制度，明确学生毕业设计的目的及重要性，并提出系部具体要求。设计过程设计指导1、获得了充实的研究资料；2、在指导教师的全程指导下，正确运用研究方法或手段，开展毕业设计（论文）工作。3、指导学生拟定进度计划，并定期检查，做好指导记录。4、要重视对学生独立分析、解决问题和创新能力的培养，同时注意围绕课题对学生进行相关知识的传授。坚持教书育人，结合业务指导，做好思想政治教育工作。成果时间在规定的时间内完成论文（设计）效果论文回答了研究提出的问题，达到了研究目的材料按学院毕业设计（论文）撰写的规定提交具体研究成果、毕业设计（论文）一份，电子稿、答辩演示电子稿（推荐）等。写作水平论点鲜明，观点正确，论据充分，论证合乎逻辑，文句通顺；论文（设计）格式符合规范。答辩答辩委员会系部成立答辩委员会，成员均具有讲师以上职称，可根据需要成立若干工作小组。并编制应届毕业生答辩程序册。论文审阅论文在答辩前经答辩委员会（小组）成员审阅。现场答辩1、有规范的答辩程序；2、答辩记录准确、完整；3、学生答辩清晰、流畅，符合问题要求。设计成绩成绩评定评定内容包括论文水平和答辩水平。有答辩成绩并写出评语，评定成绩与学生论文和答辩的实际水平相符合。一般优秀率不超过20%，各系可根据学院毕业设计（论文）成绩评定标准制订具体规定。总结与归档总结毕业设计（论文）工作结束后写出总结报告，报告符合论文工作实际情况。归档论文按规范装订，由系部资料室保存。

忻州职业技术学院专业设置及管理暂行办法

为适应经济建设和社会发展的实际需要，加强我院高职专业设置和管理，优化专业结构和教育资源的配置，促进我院高职教育的规模、结构、质量、效益协调发展，根据教育部《普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法（试行）》、《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》等文件精神，结合我院实际情况，特制订本管理办法。