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2013年西北师范大学特岗教师在职教育硕士学位性质和培养目标

2013年西北师范大学特岗教师在职攻读教育硕士招生简章学位性质和培养目标

技校网更新时间：2021-06-15 19:41:00 解决时间：2017-05-20 12:51

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一、学位性质和培养目标

教育硕士专业学位是具有教育职业背景的专业学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作的高层次人才，服务于科教兴国的战略目标，服务于基础教育的改革与发展。教育硕士专业学位将逐步成为普通中小学、中等专业学校专任教师和管理人员任职或担任较高级职务的资格条件之一。

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一、学位性质和培养目标教育硕士专业学位是具有教育职业背景的专业学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作的高层次人才，服务于科教兴国的战略目标，服务于基础教育的改革与发展。教育硕士专业学位将逐步成为普通中小学、中等专业学校专任教师和管理人员任职或担任较高级职务的资格条件之一。(阅读详细内容)

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2015年西北师范大学特岗教师在职教育硕士学位性质和培养目标

2013年西北师范大学特岗教师在职教育硕士学习年限、培养方式和学位授予

六、学习年限、培养方式和学位授予学习年限三年，课程学习采取面授、自学、讨论等相结合的方式，注重案例教学和学生自学，加强实践环节，力求使学生掌握系统而扎实的教育理论知识，培养学生从事教育教学、管理及科学研究的能力。课程考试合格后，在导师指导下撰写学位论文。通过论文答辩者，授予教育硕士专业学位。(阅读详细内容)

2013年西北师范大学特岗教师在职教育硕士工作程序和时间安排

四、工作程序和时间安排（一）查阅简章进行报名符合条件的特岗教师于2013年11月底登陆我校研究生院网页（http://yjsy..cn/）查看招生简章，12月16日至31日期间登录“中国学位与研究生教育信息网”（简称“学位网”，http://www./zzlk）进行网上报名，按要求提交报名信息和上传本人电子照片。(阅读详细内容)

2015年西北师范大学特岗教师在职教育硕士学习年限、学习方式和学位授予

六、学习年限、学习方式和学位授予学习年限三年，课程学习采取面授、自学、讨论等相结合的方式，注重案例教学和学生自学，加强实践环节，力求使学生掌握系统而扎实的教育理论知识，培养学生从事教育教学、管理及科学研究的能力。课程考试合格后，在导师指导下撰写学位论文。通过论文答辩者，授予教育硕士专业学位。(阅读详细内容)

2014年西北师范大学特岗教师在职教育硕士学习年限、学习方式和学位授予

2013年西北师范大学特岗教师在职教育硕士招生专业领域、考试科目、参考书目

三、招生专业领域、考试科目、参考书目招生学院招生领域本科专业要求招生人数考试科目教育学院教育管理1201.笔试科目：《教育综合》。考察考生在教育教学过程中运用教育学、心理学方法分析及解决问题的能力，主要侧重于案例分析。2.说课。每位复试考生准备一个45分钟的教学设计，面试时用10-15分钟时间说课，说明对该堂课程的设计思路、教学方法、教学目标及流程等，回答老(阅读详细内容)

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