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2013年陕西省商贸学校秋季招生专业特色介绍

2013年陕西省商贸学校秋季招生五、专业特色介绍
技校网 更新时间:2021-06-17 00:36:00 解决时间:2016-03-10 20:28

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五、专业特色介绍

1、会计(120100)

培养目标:本专业培养会计核算人员,面向企事业单位从事会计、出纳、收银、报税、商业银行柜面业务处理等工作。

专业优势:国家级示范专业,是我校开设早的专业之一,师资力量强,就业路子宽。

主要课程:主要开设基础会计与实训、财务会计实务与模拟、收银与出纳实务、成本会计、审计基础、会计电算化、Excel财务会计应用、企业涉税业务办理、综合财会业务训练等核心课程。

2、市场营销(121000)

培养目标:本专业培养市场营销与策划的工作人员。主要面向工

商企业,从事市场调查、业务洽谈、商品推销、展销和营销等工作。

专业优势:省级示范专业,开设于90年代初,双师型教师占80%,人才市场需求大,就业面宽。

主要课程:主要学习市场营销基础、经济学基础、商务礼仪与公关、销售心理学基础、电子商务基础、营销财务基础、零售企业知识、市场调查与预测、推销实务、营销策划、商品知识等专业知识。

3、计算机平面设计(090300)

培养目标:本专业培养计算机平面设计领域的操作人员,主要从事计算机图形图像处理、广告制作、桌面排版、电子出版、网页美工、装饰装潢设计、工程效果设计等技术应用和操作工作。

专业优势:省级示范专业,开设于90年代末,专业教师任教,后续发展空间大。

主要课程:主要学习常用软件应用、实用美术基础、图形图像处理、摄影摄像技术、平面设计与制作、三维制作、桌面排版技术、网页设计制作、网页美工、装饰装潢设计、工程效果设计等专业知识。

4、计算机应用(090100)

培养目标:本专业培养从事计算机及相关设备的调试、使用维护、管理、销售的工作人员。主要从事软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等工作。

专业优势:国家级实训基地,开设于90年代末,实验实训设备先进,教学力量强,毕业生社会需求量大。

主要课程:主要学习计算机硬件基础、计算机编程基础、计算机网络基础、计算机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、数据库基础应用、常用软件应用、多媒体制作等专业知识。

5、茶叶生产与加工(010800)

培养目标:本专业培养制茶、评茶及营销人员。面向茶场、制茶厂、茶艺馆等单位从事茶园管理、茶叶加工、茶叶品质检验和茶叶营销等工作。

专业优势:我校是陕西省茶业协会茶叶专业人才唯一一所定点培训学校,国家级实训基地;该专业和陕西省苍山茶业有限公司校企合作,订单培养,同时与西安市区大唐御品等高档茶企签有用人协议,市场需求大。

主要课程:主要学习生物基础、茶树病虫害防治、茶树生产与茶园管理、茶叶加工、茶叶审评与检验、茶叶经营和茶艺表演等知识与技能,毕业可获得国家认可的中专毕业证和茶艺师职业资格证。

6、连锁经营与管理(120900)

培养目标:本专业培养连锁经营的管理与服务人员。主要面向零售餐饮和服务等连锁企业从事运营管理、店铺开发、门店管理、商品管理、信息管理、营销策划等工作。

专业优势:我校和如家集团校企合作,冠名班订单培养,实习和就业全部安置在西安市各如家快捷酒店工作。

主要课程:主要学习商品经营常用法律法规、销售心理学基础、企业管理知识、市场营销知识、连锁经营管理、连锁企业门店管理、连锁企业采购管理、物流配送与营运管理、收银实务、柜组核算知识、商业企业信息系统管理、计算技术等专业知识。

7、电子技术应用(091300)

培养目标:本专业培养一般电子产品生产、应用的一般操作人员、销售及服务人员。面向电子及相关企事业单位,从事一般电子产品的生产、装配、调试、检测维修及销售等工作。

专业优势:我校和西安比亚迪汽车股份有限公司校企合作,冠名班订单培养,学习有技术,就业有保障。

主要课程:主要学习电子技术基础与技能、机械常识与钳工实训、电子测量仪器及应用、电子装配、电子材料与元器件、无线电基础、数字电子线路、模拟电子线路等专业知识。

8、会计电算化(学院代码:001109)(专业代码:620204)

培养目标:本专业以培养能熟练操作计算机处理会计业务的现代化会计人才为目标,通过系统地学习和训练,使学生具有电算化会计信息系统的管理能力、操作能力和维护能力。

专业优势:本专业属于我校和陕西财经职业技术学院联合办学专业。该专业是财院重点建设的专业之一,2005年被省教育厅评为“省级高职教改优秀试点专业”,省内建有四十多个校企实习基地。

主要课程:财经法规与会计职业道德,会计基础、财政与金融基础知识、会计信息系统数据库技术、会计信息系统网络技术、企业财务会计、财务管理、审计基础、成本会计、会计电算化、电子商务基础等。

  ??????????? 2016-03-10 20:28

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